Administrador - Administrador de empresas, Administrador de marketing, Administrador de orçamento, Administrador de patrimônio,

Administrador de pequena e média empresa, Administrador de recursos humanos, Administrador de recursos tecnológicos,
Administrador financeiro, Administrador hospitalar, Administrador público, Analista administrativo, Consultor administrativo, Consultor
de organização, Gestor público (administrador)

Descrição sumária

Planejam, organizam, controlam e assessoram as organizações nas áreas de recursos humanos, patrimônio, materiais,
informações, financeira, tecnológica, entre outras; implementam programas e projetos; elaboram planejamento organizacional;
promovem estudos de racionalização e controlam o desempenho organizacional. Prestam consultoria administrativa a
organizações e pessoas.

Esta família não compreende

1231 - Diretores administrativos e financeiros

1232 - Diretores de RH e relações de trabalho
1321 - Gerentes administrativos, financeiros e de riscos
 
1322 - Gerentes de relações do trabalho
1324 - Gerentes de suprimentos e afins
2348 - Professores de ciências econômicas, administrativas e contábeis de nível superior

Famílias afins

  2525 - PROFISSIONAIS DE ADMINISTRAÇÃO ECÔNOMICO-FINANCEIRA

Condições gerais de exercício

Trabalham em qualquer ramo de atividade econômica, serviços, comércio e indústria, incluindo-se a administração pública. São
assalariados celetistas, estatutários ou autônomos. Geralmente, trabalham em equipe, em ambiente fechado e em horário diurno.
Estão sujeitos a pressão por cumprimento de prazos e metas.

Formação e experiência

Para o exercício dessa ocupação requer-se curso superior completo em Administração de empresas ou Administração pública, com
registro no Conselho Regional de Administração (CRA).

Áreas de Atividades

A ADMINISTRAR ORGANIZAÇÕES
B ELABORAR PLANEJAMENTO ORGANIZACIONAL
C IMPLEMENTAR PROGRAMAS E PROJETOS
D PROMOVER ESTUDOS DE RACIONALIZAÇÃO
E REALIZAR CONTROLE DO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL
F PRESTAR CONSULTORIA ÀS ORGANIZAÇÕES E PESSOAS

A - ADMINISTRAR ORGANIZAÇÕES

1 Administrar materiais

2 Administrar recursos humanos

1
 3 Administrar patrimônio

4 Administrar informações

5 Administrar recursos financeiros e orçamentários no setor público

6 Administrar recursos financeiros e orçamentários no setor privado

7 Gerir recursos tecnológicos

8 Administrar sistemas, processos, organização e métodos

9 Arbitrar em decisões administrativas e organizacionais

ELABORAR PLANEJAMENTO ORGANIZACIONAL

1 Participar na definição da visão e missão da instituição

2 Analisar a organização no contexto externo

3 Analisar a organização no contexto interno

4 Identificar oportunidades e problemas

5 Definir estratégias

6 Apresentar proposta de programas e projetos

7 Estabelecer metas gerais e específicas

C - IMPLEMENTAR PROGRAMAS E PROJETOS

1 Avaliar viabilidade de projetos

2 Identificar fontes de recursos

3 Dimensionar amplitude de programas e projetos

4 Traçar estratégias de implementação

5 Reestruturar atividades administrativas

6 Coordenar programas, planos e projetos

7 Monitorar programas e projetos

D - PROMOVER ESTUDOS DE RACIONALIZAÇÃO

1 Analisar estrutura organizacional

2 Levantar dados para o estudo dos sistemas administrativos

3 Diagnosticar métodos e processos

4 Descrever métodos e rotinas de simplificação e racionalização de serviços

5 Elaborar normas e procedimentos

6 Estabelecer rotinas de trabalho

7 Revisar normas e procedimentos

- REALIZAR CONTROLE DO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL

1 Estabelecer metodologia de avaliação

2 Definir indicadores e padrões de desempenho

3 Avaliar resultados

4 Preparar relatórios

5 Reavaliar indicadores

PRESTAR CONSULTORIA ÀS ORGANIZAÇÕES E PESSOAS

2
 1 Elaborar diagnóstico

2 Apresentar alternativas

3 Emitir pareceres e laudos

4 Facilitar processos de transformação

5 Analisar resultados de pesquisa

6 Atuar na mediação e arbitragem

7 Realizar perícias

Competências pessoais

1 Agir com iniciativa

2 Demonstrar liderança
3 Demonstrar capacidade de síntese
4 Demonstrar capacidade de negociação
5 Demonstrar raciocínio lógico
6 Demonstrar visão crítica
7 Demonstrar capacidade de comunicação
8 Demonstrar capacidade de análise
9 Administrar conflitos
10 Demonstrar raciocínio abstrato
11 Trabalhar em equipe
12 Demonstrar espírito empreendedor
13 Demonstrar capacidade de decisão

Recursos de trabalho 

  * Recursos de informática
  * Banco de dados
  * Literatura técnica
  * Telefone
  * Fax
  * Calculadora
  * Recursos audiovisuais

3
 Ministério da Educação:

3.2.3 Curso de Graduação em Administração

 Perfil Desejado do Formando

O curso de Administração deve ensejar condições para que o bacharel em Administração esteja capacitado a compreender
as questões científicas, técnicas, sociais e econômicas da produção e de seu gerenciamento no seu conjunto, observados
os níveis graduais do processo de tomada de decisão, bem como a desenvolver o alto gerenciamento e a assimilação de
novas informações, apresentando flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada no trato de situações diversas
presentes ou emergentes nos vários segmentos do campo de atuação do administrador.

 Competências e Habilidades

Os cursos de graduação de Administração devem formar profissionais que revelem, pelo menos, as seguintes competências
e habilidades:

- reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no

processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes
graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;
- desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de
negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;
- refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura
produtiva sob seu controle e gerenciamento;
- desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes
nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim
expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
- ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às
mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;
- desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de
trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se
profissional adaptável.

 Conteúdos Curriculares

Os cursos de graduação em Administração deverão contemplar, em seus projetos pedagógicos e em sua organização
curricular, conteúdos que atendam aos seguintes campos interligados de formação:

I – Conteúdos de Formação Básica: estudos relacionados com as Ciências Sociais, a Filosofia, a Psicologia, a Ética,
a Política, o Comportamento, a Linguagem, a Comunicação e Informação;
II – Conteúdos de Formação Profissional, compreendendo Estudos da Teoria da Administração e das Organizações
e suas respectivas funções, dos Fenômenos Empresariais, Gerenciais, Organizacionais, Estratégicos e
Ambientais, estabelecidas suas interrelações com a realidade social, objetivando uma visão crítica da validade
de suas dimensões, bem como os aspectos legais e contábeis;

4
III – Conteúdos de Formação Complementar, compreendendo Estudos Econômicos, Financeiros e de Mercado, e
suas interrelações com a realidade nacional e internacional, segundo uma perspectiva histórica e
contextualizada de sua aplicabilidade no âmbito das organizações e na utilização de novas tecnologias;
IV – Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias, abrangendo Pesquisa Operacional, Teoria dos Jogos,
Modelos Matemáticos e Estatísticos e aplicação de tecnologias que contribuam para a definição e utilização de
estratégias e procedimentos inerentes à Administração.