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Produção Textual: Interdisciplinar em Grupo - PTG
Produção Textual: Interdisciplinar em Grupo - PTG
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAREducação Física
EM GRUPO – PTG
Educação Física
Curso: Educação Física Semestre: 2° Regular e
1º Flex
Disciplinas: • ANATOMO FISIOLOGIA DO CORPOR HUMANO
• BASES DA ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE
• CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
• INTRODUÇÃO A BIOLOGIA CELULAR E DO
DESENVOLVIMENTO
• INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO FÍSICA
Professores • Alessandra Beggiato Porto
• Anderson Nascimento Guimarães
• Ana Paula Scaramal Ricietto
• Anísio Calciolari Junior
• Lucio Flavio Soares Caldeira
Competências: • Compreender e aplicar conceitos teóricos em situações
práticas.
• Relacionar e aplicar os conteúdos desenvolvidos nas
diferentes disciplinas do semestre, com situações
cotidianas por meio de situações-problema.
• Compreender as diferentes formas de aplicabilidade
das sobre os mecanismos envolvidos no processo de
crescimento, desenvolvimento e maturação sobre os
tecidos e sistemas anatômicos.
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá
desenvolvido as seguintes competências e habilidades:
• Fornecer sólida formação humanística e visão global
que habilite o acadêmico a compreender os meios
social, político, cultural e econômico.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Educação Física
• Promover formação teórico-prática possibilitando a
vivência concreta nas organizações, estimulando uma
postura investigativa e de análise crítico-reflexiva.
• Formar profissionais com visão integral, capacidade de
adaptação e flexibilidade, que atuem de forma
interdisciplinar.
• Capacitar para que os indivíduos possam tomar
decisões complexas com ética e responsabilidade.
• Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão
de forma competitiva, promovendo melhorias nas
organizações.
Objetivo da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
Aprendizagem: aprendizagem que tem por objetivos:
• Favorecer a aprendizagem.
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo
aprendizado eficiente e eficaz.
• Promover o estudo dirigido a distância.
• Desenvolver os estudos independentes,
sistemáticos e o auto aprendizado.
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio
crítico e a emancipação intelectual.
PRODUÇÃO TEXTUAL
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Educação Física
APRESENTAÇÃO
Educação Física
ATIVIDADE(S)
Situação-problema:
Educação Física
2ª PARTE – RESOLUÇÃO DE SITUAÇÃO-PROBLEMA
Educação Física
busca por profissionais formados, capacitados e responsáveis. Ele precisa preparar uma
apresentação para uma intervenção e decidiu escrever um texto norteador para sua palestra
para professores e profissionais de Educação Física do Município. O tema de sua palestra
é: A ética, a biossegurança e a atuação profissional no campo da saúde.
Para orientar esse texto ele elencou alguns micros conteúdos:
• O que é ética?
• Qual a importância da ética para a atuação profissional?
• O que é bioética e seus quatro princípios?
• Como relacionar os princípios da bioética com a atuação profissional da
Educação Física no campo da saúde?
• Como ser um profissional responsável e ético e atuar na área da saúde com
crianças e adolescente no campo escolar e fora do contexto escolar?
OBS: Para esse último ponto ele cria dois exemplos de Situações Problemas: a) como o
doping no esporte pode ser utilizado como situação problema para discutir a ética na
sociedade? e; b) como pensar uma atuação ética mediante a muitos casos de
“suplementação” e usos de anabolizantes na busca por um “corpo perfeito”?
SILVA, Méri Rosane Santos. Doping: consagração ou profanação. Rev. Bras. Cienc.
Esporte, Campinas, v. 27, n. 1, p. 9-22, set. 2005. Disponível em:
http://repositorio.furg.br/bitstream/handle/1/1416/131-392-1-PB.pdf?sequence=1. Acesso
em: 15 de jul 2021.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
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Educação Física
NORMAS DO PTG
Caro aluno e cara aluna, abaixo são apresentadas as diretrizes para a realização do
PTG:
Educação Física
6. O trabalho deve conter elementos pré-textuais; textuais e pós-textuais em
conformidade com as normas da ABNT;
7. A produção textual deve conter de 6 a 8 páginas, desconsiderando os elementos
pré e pós-textuais.
AVALIAÇÃO DO PTG
O PTG é uma atividade interdisciplinar e por essa característica ele compõe a nota
de todas as disciplinas do semestre conforme regimentado pelo Manual Acadêmico. A não
realização dessa atividade impacta diretamente nas demais disciplinas do semestre.
PROFESSORES E TUTORES
Educação Física
Sendo assim, as dúvidas referentes a atividade deverão ser direcionadas por meio do canal
de mensagem para o Tutor/Tutora no AVA.
Bom trabalho!
Equipe pedagógica