Escola Artística de Música do Conservatório Nacional

Ficha de Trabalho
História e Geografia de Portugal 5º ano
Ano letivo 2019- 2020 Data ____/_____/____
Nome __________________________________________________________ N.º: _____
Turma ___

1. Observa as figuras A, B e C.

Fig. A Fig. B Fig. C

C
1.1.Identifica a atividade económica representada em cada uma das figuras.
A ____________________________________
B _______________________________________
C _______________________________________

1.2.Preenche o esquema.referente aos produtos obtidos em cada uma das atividades

económicas.
1.3. Completa o texto com as informações em falta. Utiliza as palavras que se
encontram na caixa.
 externo  interno  feiras  almocreves  carta
de feira

Com o objetivo de desenvolver a compra e venda de produtos dentro de Portugal, isto

é, o comércio _________________, os reis criaram por todo o país locais próprios de
compra e venda de produtos, as ___________, onde se podiam encontrar os mais
variados artigos.
Para tal, os reis passavam uma _____________________, na qual estavam escritos
os direitos e deveres dos comerciantes. Nas zonas mais afastadas, os produtos eram
transportados pelos __________________, que andavam de terra em terra a comprar
e a vender um pouco de tudo. Ao comércio realizado com o estrangeiro chamava-se
comércio __________________.
2. Lê, com atenção, o documento1.
.
Doc. 1 - Carta de Feira

D. Dinis, pela graça de Deus, rei de Portugal e do Algarve […] faço saber que mando
fazer feira na vila de Torres Novas e que a comecem a fazer no primeiro de maio
cada ano e dure até ao primeiro dia de junho. E mando que todos aqueles que vierem
a essa feira por razão de vender ou de comprar sejam seguros de ida e de volta […].
E todos aqueles que vierem a essa feira com suas mercadorias paguem a mim e a
todos os meus sucessores a minha portagem* e todos os outros direitos que deverem
a dar dessa feira.
Carta de Feira (março de 1331)
*imposto de circulação sobre as mercadorias.

2.1. Preenche a seguinte ficha com as informações do documento 1.

Local da feira: _________________________________________________________

Quando foi criada:______________________________________________________
Quem a criou:__________________________________________________________
Duraçãoda feira:________________________________________________________
Privilégio concedido aos mercadores: _______________________________________
_____________________________________________________________________
Obrigação imposta aos feirantes___________________________________________

_____________________________________________________________________
______
2.2. Refere por que motivo, durante os séculos XII e XIII, aumentou a realização de
mercados e de feiras.

3.Observa o mapa 1.

3.1. Classifica as afirmações de verdadeiras (V) ou falsas (F).

No comércio externo eram utilizadas as carroças como meio de transporte.

A nobreza surgiu com o desenvolvimento económico do séc. XIII.

O porto de Lisboa, no século XIII era ponto de escala das rotas internacionais.

Portugal comercializava com o Norte da Europa sobretudo por via terrestre.

Os burgueses portugueses mais ricos dedicavam-se ao comércio interno.

3.2. Corrige as afirmações que classificaste como falsas.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Observa , de novo, o mapa 1.
3.3.Completa o esquema sobre o comércio externo português dos séculos XIII e
XIV.

Produtos importados Produtos

exportados
• Cereais PORTUGAL • Sal
• •______________
_____________________ _
__ •______________
•_____________________ _
__ •______________
•_____________________ _
_ •______________
•_____________________ _
_

4.Lê o documento 2.
Doc. 2
Neste Portugal vivia um milhão de pessoas hierarquizadas. (…) A nobreza não
traduzia uma única classe social (…). O clero também não constituía classe homogénea.
(…) O povo (…) dividia-se por sua vez em muitos grupos.
A. H. de Oliveira Marques, A Sociedade Medieval Portuguesa, A Esfera dos Livros, Lisboa,
2010

4.1. Indica os grupos sociais mencionados no documento 2.

4.2. Dos grupos mencionados refere aqueles que eram privilegiados.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Cada um dos grupos sociais tinha funções próprias na sociedade. .
4.1. Preenche os espaços com informações relativas aos vários grupos sociais
representados nas figuras D , E e F.

. Fig. D
4.1.1. Pertenço à _________________. Vivo no meu ____________. Possuo
grandes ________________ , também chamadas ______________.
As minhas funções são: ________________e _______________ o reino e aplicar a
________________ nas minhas terras.
Tenho vários privilégios, como, por exemplo, possuo grandes ______________, não
pago ______________ ao rei.

Fig. E
4.1.2. Faço parte do _________________. Como sou ___________, vivo num
________________ e tenho que obedecer a uma regra ou seja, a um conjunto de
_________________________ .
Os membros do meu grupo social têm vários ________________, como possuir
grandes _________ não pagar _______________ e receber
_____________ do povo.
Temos como funções: ajudar os pobres, ____________, __________________ e
copiar ____________________.

Fig. F

4.1.3. Eu pertenço ao ______________. Trabalho nas terras do _______________ e

da _______________.
Pago elevados ____________ e rendas.
Dedico-me a atividades, como a _______________, a pastorícia,
o________________, a _____________ e os serviços domésticos.
Tenho uma vida _______________ _________________

Bom trabalho e ….cuida-te!

 A professora

Fernanda Dantas