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TÍTULO DO ARTIGO

Nome do aluno 1

Nome do Professor 2

RESUMO

Aqui é apresentado o trabalho de forma sucinta (até 250 palavras, de 8 a 10 linhas, apenas um
parágrafo e espaçamento simples), informando ao leitor finalidade, metodologia, resultados e
conclusão do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao
original se julgado que o conteúdo não é de seu interesse. O resumo deve ser composto de
uma sequência de frases concisas, afirmativas, e não de enumeração de tópicos, lembrando
que é necessário o uso de parágrafo único. A primeira frase deve ser significativa, explicando
o tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do
tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.).

PALAVRAS-CHAVE: Termos e Palavras 1. Termos e Palavras 2. Termos e Palavras 3

São em média três palavras, que caracterizam o conteúdo do texto; são retiradas do texto do resumo,
pois nele se situa a síntese do estudo. As palavras-chave são colocadas em sequência à apresentação
do resumo.
O corpo do artigo será iniciado imediatamente após a linha que contém as palavras- chave, e
deverá conter, minimamente, as seguintes seções:

1 INTRODUÇÃO

A introdução deve ser colocada logo abaixo do resumo.


Esta seção deve proporcionar ao leitor uma introdução geral sobre o tema do artigo, com o propósito
de atraí-lo para a leitura completa do artigo. Não é apenas uma descrição dos conteúdos das seções
do texto. Ela deve apresentar em um texto único (sem seções e sem citações), fluido e agradável que
aborde de forma clara o tema em questão e os motivos que justificam a sua escolha, deve sinalizar
qual é o enforque central do seu trabalho e o que você pretende alcançar com esse tema. Além disso,
você deve informar sobre a metodologia que será utilizada. Por fim, comente sobre a relevância do
seu trabalho (social, para o governo, para as empresas etc) e o que será apresentado ao longo do
trabalho.
Sem citações!
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texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.
2 REFERENCIAL TEÓRICO

Esta seção é o resultado da revisão de literatura (livros, artigos etc.) das áreas de conhecimento
relacionadas com o tema do artigo. Nela são apresentadas as ideias principais de autores da área. As
referências do artigo devem incluir, no mínimo, 3 livros e 2 artigos de revistas idôneas sobre o tema
em questão. A seção pode ser dividida em tantas subseções quanto desejáveis. Sua adequada
organização permite, posteriormente, realizar comparações e analises, levando a uma melhor
compreensão do assunto. Pode usar no máximo 4 citações.

2.1 ÁREA DE ESTUDO


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2.2 ITEM SECUNDÁRIO
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texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.
As citações diretas que tenham mais de três linhas devem ser feitas sem
aspas, com quatro centímetros de recuo e fonte de tamanho menor que o
texto do artigo, seguidos da citação com o nome do autor, ano e página entre
parênteses (exemplo de formato usado para citação direta).
Usar se for o caso no máximo 4 citações.
3 CONCLUSÃO

As conclusões não são um resumo do artigo, mas dos resultados obtidos no trabalho, apresentados
de forma objetiva e concisa.

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texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

4 REFERÊNCIAS
A lista de referências é estreitamente relacionada à revisão de literatura da seção 2. Ela deve incluir
os trabalhos de onde foram extraídos dados, figuras, tabelas, textos etc. Todas as referências citadas
no texto devem ser incluídas na lista de referências. Por outro lado, a lista não deve incluir trabalhos
não citados no texto. Sempre voltar ao referencial teórico para montar a seção REFERÊNCIAS do
artigo. Importante: As Referências devem seguir as normas da ABNT

ACKERMAN, PL. 100 years without resting. In: Ackerman, PL, (Ed.) Cognitive fatigue:
Multidisciplinary perspectives on current research and future applications. Washington:
American Psychological Association, 2011.

AGÊNCIA NACIONAL DE AVIAÇÃO CIVIL. Anuário do Transporte Aéreo. Brasília:


Agência Nacional de Aviação Civil, 2013.
AGÊNCIA NACIONAL DE AVIAÇÃO CIVIL. Dados estatísticos. Disponível em:
<www.anac.gov.br>. Acesso em: 05 dez. 2012.

ÅKERSTEDT, T; GILLBERG, M. Subjective and objective sleepiness in the active


individual. The International journal of neuroscience, Vol. 1-2, No.52 (1-2), p. 29-37,
1990.

ALMEIDA, C. A. Concepção e desenvolvimento de um protótipo de software genérico


para avaliar a qualidade em serviços utilizando o método SERVQUAL. 2013. 1 v.
Dissertação (Mestrado) - Curso de Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção,
Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2013

ALVES, MGM; CHOR, D; FAERSTEIN, E; LOPES, CS; WERNECK, GL. Versão resumida
da job stress scale: adaptação para o português, Short version of the job stress scale: a
Portuguese language adaptation. Revista de Saúde Pública, Vol 2, No.38, p. 164-171, 2004.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR ISO 9001:2008: Sistemas


de gestão da qualidade - Requisitos. 2 ed. Rio de Janeiro, 2008. 36 p.

Obs: No rodapé da primeira página colocar:

1 Aluno concludente do curso de Licenciatura em MATEMÁTICA, Universidade Estácio de Sá.


2Professor(a) Orientador(a) do artigo Universidade Estácio de Sá.

Observação: O artigo deve ter no mínimo 15 páginas sem contar com a bibliografia, e no
máximo 25 páginas.

O aluno deve postar no ambiente de orientação o trabalho para o professor acompanhar o


desenvolvimento do mesmo e orientar o aluno. Isso deve ocorrer no mínimo 3 vezes.

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