Professora Gislene Teixeira Coelho – Terceiro Ano Integrado

Primeiro Bimestre – Aula 6

Aula do dia: 25/05/2021

ESTUDO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS.

EXERCÍCIOS.

1) Leia os fragmentos de texto abaixo, atentando-se para as orações em destaque. Indique a

classificação dessas orações:

a) Os dados usados pelo governo, que também são do Inpe, mostram que, de janeiro até
agosto de 2020, a área total queimada no Brasil era de 121.318 km².

b) Se o mesmo período – de janeiro a agosto – for considerado nos outros anos, é possível
ver que, neste ano, o Brasil teve uma área queimada maior que em 2008, 2009, 2011,
2013, 2014, 2015, 2017 e 2018.

c) Investigações da Polícia Federal apontaram, no fim de setembro, que as queimadas no Pantanal

de Mato Grosso do Sul começaram em grandes fazendas.

Disponível em: https://g1.globo.com/natureza/pantanal/noticia/2020/10/01/pantanal-tem-8106-

pontos-de-incendio-em-setembro-ano-ja-tem-o-maior-numero-de-focos-da-historia.ghtml. Acesso
em 28 set. 2020.

2) Leia a tirinha abaixo para responder à questão que a segue:

Disponível em: https://vejasp.abril.com.br/blog/arte-ao-redor/15-tirinhas-mafalda-quino/. Acesso em 28 set.

2020.
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Compare os períodos abaixo:

I. Só lembro que a cegonha [que me trouxe] decolou de Orly às 17:22, hora de Paris.
II. Mas não me lembrei de perguntar [pra que ela me trouxe].

a) Em que se diferem os dois complementos que seguem o mesmo verbo “lembrar”?

Explique a razão dessa diferença.

b) Qual seria a classificação das orações em destaque? (Lembrando que o item II poderia
ser desenvolvido da seguinte forma: “Mas não me lembrei de que perguntasse ...”).

3) Encontre, nas tirinhas abaixo, o que se pede a seguir:

Tirinha I:

https://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2020/09/7-tirinhas-de-mafalda-para-refletir-sobre-os-tempos-
atuais.html

Tirinha II:

(OBS.: “É bom ir pensando” corresponde à forma desenvolvido “É bom que você vá

pensando”

a) Uma oração subordinada substantiva subjetiva:

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b) Uma oração subordinada substantiva objetiva direta:

c) Uma oração subordinada substantiva objetiva indireta:

4) Classifique as orações em destaque a seguir:

1. É necessário que você se apresente ao serviço amanhã.

2. Nosso desejo era que ele desistisse.

3. Mariana lembrou-se de que Manoel chegaria mais tarde.

4. Tenho certeza de que não há esperanças.

5. Fernanda tinha um grande sonho: que o dia do seu casamento chegasse.

6. Os funcionários não sabiam que era dia de despedimentos.

5) Leia as orações a seguir e responda às questões propostas.

I. É importante a continuidade das pesquisas.

II. Todos desejam uma única coisa: a renúncia do presidente do clube.
a) Escreva abaixo a função sintática dos termos destacados nos enunciados acima.

b) Transforme cada um dos termos em uma oração subordinada substantiva correspondente à função
sintática por ele exercida.
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GABARITO

1)
a) Oração subordinada substantiva objetiva direta
b) Oração subordinada substantiva subjetiva
c) Oração subordinada substantiva objetiva direta

2) a) Comparando as duas ocorrências, vemos que, em I, temos o verbo lembrar e, em II, o verbo
lembrar-se, sendo o primeiro um verbo transitivo direto e o segundo um transitivo indireto. Nesse
sentido, a segunda ocorrência exige que a segunda oração que o completa comece pela preposição
“de”.

b) A oração, em I, é subordinada substantiva direta e, em II, é subordinada substantiva indireta.

3)
a) Uma oração subordinada substantiva subjetiva:
ir pensando

b) Uma oração subordinada substantiva objetiva direta:

que nós ainda não sabemos.

c) Uma oração subordinada substantiva objetiva indireta:

de que uma mãe cansada bate com menos força.

4)
1. É necessário que você se apresente ao serviço amanhã.
Oração subordinada substantiva subjetiva

2. Nosso desejo era que ele desistisse.

Oração subordinada substantiva predicativa

3. Mariana lembrou-se de que Manoel chegaria mais tarde.

Oração subordinada substantiva objetiva indireta

4. Tenho certeza de que não há esperanças.

Oração subordinada substantiva completiva nominal

5. Fernanda tinha um grande sonho: que o dia do seu casamento chegasse.

Oração subordinada substantiva apositiva

6. Os funcionários não sabiam que era dia de despedimentos.

Ora Oração subordinada substantiva objetiva direta
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5) Este exercício teve o objetivo de mostrar para vocês por que essas orações subordinadas são
denominadas substantivas. Vejam como a oração pode exercer a mesma função de um substantivo e
vejam como podemos criar orações a partir de substantivos.
I. É importante a continuidade das pesquisas.
II. Todos desejam uma única coisa: a renúncia do presidente do clube.

a) Em I, temos o sujeito da oração e, em II, temos um aposto.

b) Reescrevendo: “É importante que se continuem as pesquisas.” e “Todos desejam uma única
coisa: que se renuncie o presidente do clube.”.
(A primeira é uma subordinada substantiva subjetiva e a segunda, uma subordinada
substantiva apositiva)