UNEF EAD

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA

EDILMA DOS ANJOS SANTANA

DESCOBRINDO SOBRE OS TIPOS DE CONHECIMENTOS,MÉTODOS

CIENTÍFICOS E DELINEAMENTO DA PESQUISA

FEIRA DE SANTANA
2021
 EDILMA DOS ANJOS SANTANA

DESCOBRINDO SOBRE OS TIPOS DE CONHECIMENTOS,MÉTODOS

CIENTÍFICOS E DELINEAMENTO DA PESQUISA

Pesquisa científica do curso superior de

tecnologia em logística da universidade unef
como atividade individual .

FEIRA DE SANTANA
2021
O ato de conhecer ,ter uma ideia ou noção de algo através de informação que lhe
são apresentada e a necessidade do homem em compreender a realidade é
resultado da interação com o meio em que vive,então podemos definir que o
conhecimento é conjunto de informações que o indivíduo adquire por meio da sua
experiência , aprendizagem, crenças, valores e sobre algo no decorrer da sua
trajetória. A pessoa que detêm o conhecimento é capaz de saber alguma informação
ou instrução e a mesma pode mudar comportamentos e auxiliar na tomada de
qualquer decisão.Há também duas teorias que explicam a origem do conhecimento
ou como ele surgiu ,o empirismo que explica que o conhecimento é adquirido a partir
da experiência ,do contato do sujeito com o mundo,e o racionalismo diz que o
conhecimento vem através da razão , do simples ato de pensar ,A palavra
conhecimento vem do latim cognoscere, que significa ato de conhecer ,já no
dicionário o conhecimento é definido da seguinte forma " Ato ou efeito de conhecer,
Idéia, noção,Informação, notícia, ciência,Prática da vida,experiência, Discernimento,
critério, apreciação,Consciência de si mesmo, acordo".

Mas já na definição de Fonseca (2002,p.10) o homem apropria-se do conhecimento

de diferentes formas, num permanente esforço para interpretar o universo.

[...] o homem é, por natureza, um animal curioso. Desde que nasce interage com a natureza e os
objetos à sua volta, interpretando o universo a partir das referências sociais e culturais do meio em
que vive. Apropria-se do conhecimento através das sensações, que os seres e os fenômenos lhe
transmitem. A partir dessas sensações elabora representações. Contudo essas representações, não
constituem o objeto real. O objeto real existe independentemente de o homem o conhecer ou não. O
conhecimento humano é na sua essência um esforço para resolver contradições, entre as
representações do objeto e a realidade do mesmo.

Levando em consideração aos vários contextos ,o conhecimento pode ser

classificado em cinco principais vertentes,conhecimento científico ,empírico,
teológico ,filosófico e conhecimento sócio-jurídico.O conhecimento científico é
baseado em observações e experimentações ,que servem para comprovar a
veracidade ou falsidade de determinada teoria, ao contrário do conhecimento
empírico que é o conjunto de saberes adquiridos e transmitidos no cotidiano que
depende das experiências de vida e oferece respostas frequente do dia a dia,ou seja
é um saber transferido de geração em geração ,aquilo que você aprende na
prática,através da repetição.O conhecimento filosófico é racional e não se baseia em
experimentações, que é o caso do conhecimento científico. O conhecimento
filosófico não se preocupa em verificar se as conclusões tiradas são válidas
cientificamente. Esse conhecimento está em busca de conclusões sobre a vida, o
universo ultrapassando o limite imposto pela ciência.O conhecimento teológico ele é
baseado na fé religiosa ,acreditando que toda a misteriosidade da mente estão
explicadas nela,não tendo verificação científica para o que foi dito, Alguns exemplos
de conhecimento teológico são as escrituras sagradas. O conhecimento
sócio-jurídico tem relação com fatores sociais e políticos com ordem normativa
,como por exemplo o exercício dos direitos e deveres decorrentes da cidadania
frente ao ordenamento jurídico.

Embora não haja um conhecimento que seja melhor do que outro,eles são diferentes
,com as características próprias e bem especificadas,cada um deles dentro do seu
escopo possui o mesmo objetivo.

　Tais descobertas científicas resultam das investigações e experimentos da

pesquisa. Pois conforme vimos em Chizzotti (1991, p.ll):

"(..) cabe à pesquisa investigar o mundo em que o homem vive e o próprio homem. E para essa
atividade, o pesquisador recorre à observação e à reflexão que faz sobre problemas que enfrenta, e à
experiência passada e aluaI dos homens na solução destes problemas, a fim de munir-se dos
instrumentos mais adequados à sua ação e intervir no seu mundo para construí-lo adequado à sua
vida ".
Diante disso podemos considerar que o método científico é o conjunto de regras que
possibilita alcançar um determinado objetivo. Esse conjunto de passos determina um
caminho ao qual o pesquisador terá segurança na investigação, característica
importante para que se tenha bons resultados. Esse conjunto de passos é
importante também para que o pesquisador consiga repetir e chegar nos mesmos
resultados. Geralmente o método científico engloba algumas etapas como a
observação, a formulação de uma hipótese, a experimentação, a interpretação dos
resultados e, por fim, a conclusão.

É pelas etapas seguidas que se cria um padrão no desenvolvimento da pesquisa e o

pesquisador formula uma teoria para o fenômeno observado.
Durante muitos anos, diversos estudiosos conduziram o método científico de formas
diferentes, fato esse que não prejudicou em nada a formulação das teorias e leis que
conhecemos ou até mesmo a forma de encarar o método científico. Alguns deles
são:Isaac Newton ,Charles Darwin, René Descartes, John Dalton,Ernest
Rutherford,Francis Bacon,David Hume,Karl Popper

Segundo o filósofo francês René Descartes (1596–1650) aponta que o método é o

caminho para garantir o sucesso em uma tentativa de conhecimento para a
elaboração de uma teoria científica,ele descreve quatro regras para que seja
alcançado o método científico,evidência,análise,síntese,enumerar e revisar..

O método dedutivo é usado para testar as hipóteses já existentes e, assim, provar

teorias,é o método que utiliza o raciocínio lógico para chegar a conclusões mais
particulares/específicas a partir de princípios e proposições gerais.

Quando temos um conjunto de informações que não é suficiente para explicar um

fenômeno, temos um problema. Para tentar explicar o problema podemos criar
hipóteses, que serão testadas quanto a sua validade. Se a hipótese passar por
vários testes de validação, temos um indício forte de como explicar o fenômeno.
Quanto maior o número de testes da hipótese, mais forte serão seus método
hipotético-dedutivo

O Método dialético é o primeiro que define uma tese considerada como sendo uma
provável verdade, depois temos a antítese que vai negar a tese apresentada
anteriormente. No embate resultante entre a tese e a antítese surge a síntese. Essa
síntese pode dar origem a outra tese e dar-se início a um novo ciclo. Esse ciclo
acontecerá até que a tese não seja contestada.

Método Fenomenológico é um método que se ocupa de descrever um fenômeno tal

qual é percebido pelo pesquisador, procurando ir ao encontro das mesmas.

　
O Método Indutivo é baseado no fato de que se um fenômeno se repete em futuras
observações ele ocorrerá novamente.

O delineamento de pesquisa

O delineamento de pesquisa é um meio de mostrar como a pesquisa foi realizada,

explorando a metodologia e os procedimentos executados para coletar os dados. O
ponto mais relevante para a identificação dos tipos de delineamento de pesquisa é o
procedimento escolhido para a realização da coleta de dados.

Dessa forma, pode-se estabelecer os dois principais tipos de delineamento de

pesquisa

A pesquisa bibliográfica é o levantamento ou revisão de obras publicadas sobre a

teoria que irá direcionar o trabalho científico o que necessita uma dedicação, estudo
e análise pelo pesquisador que irá executar o trabalho científico e tem como objetivo
reunir e analisar textos publicados, para apoiar o trabalho científico.

Para Gil (2002, p. 44), a pesquisa bibliográfica "[...] é desenvolvida com base em
material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos"

. Para Severino (2007), a pesquisa bibliográfica realiza-se pelo: [...] registro

disponível, decorrente de pesquisas anteriores, em documentos impressos, como
livros, artigos, teses etc. Utilizam-se dados de categorias teóricas já trabalhadas por
outros pesquisadores e devidamente registrados.

Os textos tornam-se fontes dos temas a serem pesquisados. O pesquisador trabalha

a partir de contribuições dos autores dos estudos analíticos constantes dos textos
(SEVERINO, 2007,)

A pesquisa documental, bem como outros tipos de pesquisa, propõe-se a produzir

novos conhecimentos, criar novas formas de compreender os fenômenos e dar a
conhecer a forma como estes têm sido desenvolvidos .
A pesquisa "ex-post-facto" é "a partir do fato passado",Por isso, se caracteriza como
uma investigação sistemática e empírica onde não se tem controle direto sobre as
variáveis independentes, tendo em vista que já ocorreram suas manifestações.O
principal objetivo da pesquisa ex-post-facto é investigar possíveis relações de causa
e efeito entre um determinado fato identificado e um fenômeno que ocorre
posteriormente.

A principal característica deste tipo de pesquisa é o fato de os dados serem

coletados após a ocorrência dos eventos.

Tendo em vista que nem sempre é possível manipular as variáveis necessárias para
o estudo da causa e do seu efeito (FONSECA, 2002, p. 32).

A pesquisa experimental é aquela cuja fonte de dados e informações são as

pessoas, ou seja, são elas que fornecem os dados necessários.

De acordo com Fonseca (2002, p. 11-2) "a ciência é uma forma particular de
conhecer o mundo"

A pesquisa de levantamento é um dos tipos de pesquisa de campo.Essa modalidade

diz respeito à solicitação de informações a um grupo de pessoas antecipadamente
selecionadas ,a cerca de um problema de estudo.(LUDWIG,2015)

Estudos de caso são um método de pesquisa ampla sobre um assunto específico,

permitindo aprofundar o conhecimento sobre ele e, assim, oferecer subsídios para
novas investigações sobre a mesma temática.

Os estudos de caso também são utilizados no mundo dos negócios, onde são
normalmente referidos como casos ou cases de sucesso.

"Pesquisa-ação é uma forma de investigação baseada em uma autorreflexão

coletiva empreendida pelos participantes de um grupo social de maneira a melhorar
a racionalidade e a justiça de suas próprias práticas sociais e educacionais, como
também o seu entendimento dessas práticas e de situações onde essas práticas
acontecem.

A abordagem é de uma pesquisa-ação apenas quando ela é colaborativa..."

(KEMMIS e MC TAGGART,1988, apud Elia e Sampaio, 2001, p.248).
Levantamento de pesquisa　

De acordo com Lakatos e Marconi (2003,p.190),a observação não consiste apenas

em ver e ouvir ,mas também em examinar fatos ou fenômenos que desejam estudar.

É um tipo de Levantamento de pesquisa que visa compreender na sua cotidianidade

,os processos do dia a dia em sua diversas modalidades ,os modos de vida do
indivíduo ou do grupo social.(SEVERINO,2016).

Pesquisa Etnográfica

A Etnografia é uma metodologia das ciências sociais, principalmente da disciplina de

Antropologia, em que o principal foco é o estudo da cultura e o comportamento de
determinados grupos sociais. Literalmente, etnografia significa descrição cultural de
um povo (do grego ethnos, que significa nação e/ou povo e graphein, que significa
escrita).

A pesquisa etnográfica é um tipo de pesquisa que visa compreender,na sua

cotidianidade , os processos do dia a dia em suas diversas modalidades,os modos
de vida do indivíduo ou do grupo social.(SEVERINO ,2016).
Referências bibliográficas

https://blog.mettzer.com/pesquisa-ex-post-facto/

https://projetoacademico.com.br/pesquisa-experimental/

https://blog.mettzer.com/pesquisa-experimental/

https://blog.mettzer.com/pesquisa-de-levantamento/

https://www.bing.com/search?q=Estudo+de+caso&qs=n&form=QBRE&msbsrank=6_7
__0&sp=-1&pq=estudo+de+caso&sc=7-14&sk=&cvid=914094FA147C4DDA98254CBEA
ABE4A77

https://neilpatel.com/br/blog/como-fazer-um-estudo-de-caso/

https://www.bing.com/search?q=PESQUISA+A%C3%87%C3%83O&qs=n&form=QBRE
&msbsrank=6_7__0&sp=-1&pq=pesquisa+a%C3%A7%C3%A3o&sc=7-13&sk=&cvid=0
B7BD71C4443452AA50AAB52649A5B77

http://www.educaremrevista.ufpr.br/arquivos_16/irineu_engel.pdf

https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/pesquisa-acao.htm

Você sabe o que é conhecimento? - Portal (ibccoaching.com.br)

TIPOS DE CONHECIMENTO (usp.br)

Tipos de conhecimento - Empírico, científico, teológico, filosófico, tácito

(escolaeducacao.com.br)

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