CENTRO UNIVERSITÁRIO DA REGIÃO DA CAMPANHA – URCAMP

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

MÓDULO X - PROJETO INTEGRADOR

TÍTULO

Bagé
2021
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Nome do Discente 1
Nome do Discente 2
Nome do Discente 3
Nome do Discente 4

MÓDULO X - PROJETO INTEGRADOR

TÍTULO

Projeto Integrador apresentado ao Curso Serviço Social, como

requisito parcial para conclusão do módulo, sob a orientação
da professora Paula Lemos Silveira.

Bagé
2021
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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................................4

1.1 JUSTIFICATIVA............................................................................................................................4

1.2 TEMA Definição do Tema (ASSUNTO).....................................................................................5

1.2.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA (ONDE?).......................................................................................5

1.3 PROBLEMA (QUAL?).................................................................................................................5

1.4 OBJETIVOS (O QUE)..................................................................................................................5

1.4.1 Objetivo Geral............................................................................................................................5

1.4.2 Objetivos Específicos................................................................................................................6

2 REFERENCIAL TEÓRICO..............................................................................................................6

3 METODOLOGIA/ MATERIAL E MÉTODOS................................................................................8

4 CRONOGRAMA...............................................................................................................................9

5 REFERENCIAS..............................................................................................................................10
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PROJETO INTEGRADOR

1 INTRODUÇÃO

A assistência social, direito do cidadão e dever do Estado, regulamentada

pela Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS – Lei 8.742/93) busca resguardar os
direitos dos indivíduos e suas famílias no que diz respeito à renda, acolhimento,
convivência familiar e comunitária, sobrevivência a riscos circunstanciais e
desenvolvimento da autonomia individual, familiar e social.
As crianças e adolescentes com autismo têm direito à Educação, segundo o
Art. 54 do Estatuto da Criança e Adolescente. É obrigação do Estado garantir o
atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência,
preferencialmente na rede regular de ensino. Torna-se importante a inclusão escolar
no sentido da garantia do convívio entre crianças e adolescentes com ou sem
deficiência, respeitando as diferenças.
O Autismo é considerado um Transtorno Global do Desenvolvimento segundo
a Classificação Internacional de Doenças (CID-10), publicada pela Organização
Mundial de Saúde.
Constatam-se comprometimentos qualitativos na interação social recíproca,
comprometimentos qualitativos na comunicação e padrões de comportamento,
interesses e atividades restritos. O movimento da neuro diversidade defende os
autistas como diferentes, mas não doentes. Porém, o autismo, considerado um
Transtorno Global do Desenvolvimento, também pode vir acompanhado de uma
deficiência intelectual, ou até mesmo outras doenças físicas como epilepsia ou
alterações físicas. Mesmo os autistas considerados de alto desempenho, com
Síndrome de Asperger e uma inteligência acima do normal também são
considerados pela ONU (Organização das Nações Unidas) como pessoas com
deficiência.

1.1 JUSTIFICATIVA (POR QUE? Onde? Dados locais, Setor ou atuação, Serviços
prestados, Localização, Histórico do local, DEMONSTRAR A IMPORTÂNCIA,
INOVAÇÃO, RELEVANCIA)
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Diante disso, o presente estudo tem por finalidade contribuir para a

discussão da atuação profissional dos Assistentes Sociais em uma entidade do
“terceiro setor”, mediante, o relato da prática deste profissional que atua na
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE, localizada no município de
Alegrete/RS.
Vale ressaltar, que o trabalho do Assistente Social, orienta-se, em todos os espaços
sócio-ocupacionais pelo Projeto Ético-Político3 do Serviço Social, materializado a
partir do Código de Ética do Assistente Social de 1993; da Lei 8662/1993 que
regulamenta a Profissão e pelas diretrizes curriculares do Serviço Social. Tais
mecanismos norteiam as dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-
operativa da formação e atuação profissional (IAMAMOTO, 2009). Desta forma, ao
final, abordaremos de forma breve os principais desafios para a efetivação e defesa
do Projeto Ético-Político do Serviço Social neste espaço sócio-ocupacional e no
cotidiano profissional.
Em 05 de abril de 2021, do Governo Estadual, publicou o o Decreto nº 55.824 com
o objetivo de regulamentar as diretrizes para a implementação e a execução da Lei
nº 15.322, de 25 de setembro de 2019, que institui a Política de Atendimento
Integrado à Pessoa com Transtornos do Espectro Autista no Estado do Rio Grande
do Sul.
A normativa dispõe sobre as diretrizes para a implementação e a execução da Lei nº
15.322/2019, tendo como objetivo garantir e promover o atendimento às
necessidades específicas das Pessoas com Autismo, com vista ao seu
desenvolvimento pessoal, à sua inclusão social, à sua cidadania e ao apoio às suas
famílias, de forma integrada à Rede de Cuidados à Saúde da Pessoa com
Deficiência e à Linha de Cuidado para Atenção às Pessoas com Transtornos do
Espectro Autista e suas famílias na Rede de Atenção Psicossocial no Sistema Único
de Saúde.

1.2 TEMA A ASSISTENTE SOCIAL E DEMENDAS COM TEA

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O trabalho do Assistente Social em saude

1.2.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA (ONDE?)

Analisar o trabalho do Assistente Social em saude.

1.3 PROBLEMA (QUAL?)

A importância do trabalho do assistente social enfrentados em suas

atividades diárias no trabalho em equipe na área da saúde?

1.4 OBJETIVOS (O QUE)

1.4.1 Objetivo Geral

Analisar a importância do trabalho do assistente social no trabalho em

equipe na área da saúde.

1.4.2 Objetivos Específicos

• Compreender os aspectos legais do trabalho das assistentes sociais

nos serviços em saúde;
• Identificar, junto ao assistente social como estes profissionais
percebem o trabalho em equipe nos diversos setores em que atuam na
área da saúde;
• Analisar o envolvimento dos assistentes no desempenho das
atividades diárias
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2 REFERENCIAL TEÓRICO

O Serviço Social é uma profissão liberal de nível superior, regulamentada

pela Lei 8.662 de 7 de junho de 1993. O profissional reconhecido como assistente
social se habilitado ao exercício da profissão registrando-se no Conselho Regional
de Serviço Social – CRESS, onde passa ser credenciado a assumir as
competências e atuações. É um profissional reconhecido academicamente e
legitimado socialmente e, sua práxis profissional é orientada pelo Código de Ética
Profissional.
Segundo Guerra (2000, p.53)
A instrumentalidade é uma propriedade e/ou capacidade que a profissão vai
adquirindo na medida em que concretiza objetivos. Ela possibilita que os
profissionais objetivem sua intencionalidade em respostas profissionais. É
por meio da instrumentalidade que os assistentes sociais modificam,
transformam, alteram as condições objetivas e subjetivas e as relações
interpessoais e sociais existentes num determinado nível da realidade
social: no nível cotidiano.

O trabalho em equipe na área da saúde O plenário do Conselho Nacional de

Saúde (CNS), reconheceu, por meio da Resolução n°218 de 06/03/97, como
profissionais de saúde de nível superior, os assistentes sociais, dentre outros
profissionais, legitimando a intervenção deste profissional no âmbito da saúde.
• PALAVRAS-CHAVE (ESCOLHER 3)
• PESQUISAR PARA O REFERENCIAL
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3 METODOLOGIA/ MATERIAL E MÉTODOS

COLETA DE DADOS (Local e Período de Realização da Pesquisa,
Instrumentos Utilizados na Coleta de Dados ou Definição do Plano de
Estudo (Opcional)
Trata-se de um estudo será realizado empregando o método descritivo de
natureza qualitativa. Os sujeitos da pesquisa serão as assistentes sociais e demais
profissionais dos setores nos quais as assistentes sociais trabalham, tais como:
médicos, enfermeiros, psicólogos, que estão mais próximos no desenvolvimento do
trabalho. Para Triviños (1987), a pesquisa qualitativa resulta das mudanças
quantitativas que sofrem os fenômenos. Estes podem realizar a passagem do
quantitativo para o qualitativo, e vice-versa. A pesquisa qualitativa parte do
fenômeno social. O pesquisador tem um envolvimento com a problemática que está
sendo investigada, o que subentende um compromisso ético e profissional. Serão
entrevistadas as assistentes sociais e demais profissionais dos setores conforme
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aceitação para participar da pesquisa e os dados serão coletados através de google

meet ou formulário via e-mail. Terá como instrumento a entrevista que segundo
Triviños (1987), aponta que a entrevista valoriza, ao mesmo tempo, a presença do
investigador e oferece perspectivas possíveis para que o informante alcance
liberdade, o que enriquece a investigação. As entrevistas serão previamente
marcadas pessoalmente, gravadas com a permissão dos profissionais referidos e
posteriormente transcritas.
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4 CRONOGRAMA

Atividade Maio junho julho

Definição do tema e objetivos X

Problemática X

Justificativa X

Estrutura do projeto X

Conceitos e desenvolvimento do X
Referencial e Solução do
problema, Referências

Entrega da parte 1 X
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5 REFERENCIAS

BRASIL. Lei 8080, de 19 de setembro de 1990. Brasilia, DF: Senado Federal,

1990.
BRASIL, Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Coletânea de
Normas para o Controle Social no Sistema Único de Saúde/ Ministério da
Saúde, Conselho Nacional de Saúde. – 2.ed. – Brasília:Editora do Ministério da
Saúde, 2006.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasilia, DF: Senado
Federal, 1988. CFESS. Código de Ética do Assistente Social. Brasília: CFESS,
1993.
COSTA, Maria Dalva Horácio. O trabalho nos serviços de saúde e a inserção
dos(as) assistentes sociais. Serviço Social e Sociedade nº62. São Paulo,Cortez,
2000.
GUERRA, Yolanda. Instrumentalidade no trabalho do assistente social. In:
CFESS/ABEPSS. Capacitação em Serviço Social e política social. Módulo 4: O
trabalho do assistente social e as políticas sociais. Brasília: CEAD, 2000.