Ano letivo 2021/2022 Escola Básica Marquesa de

Alorna
PORTUGUÊS Avaliação
Tema e vocabulário
Estrutura e coesão
Nome: ________________________________________ N.º: ____ 6.º ____ Morfologia e sintaxe
Pontuação
Professor: _______________________ Enc. Educação: ___________________ Ortografia
Avaliação final
ESCRITA
1. Lê, atentamente, a notícia seguinte.

Escritor António Mota otimista: o digital não é uma ameaça aos livros

As novas ferramentas digitais não são ameaça ao futuro dos livros. A opinião é do escritor António Mota, uma
referência da literatura infantojuvenil portuguesa.

No final de uma das visitas à Madeira, onde conversou com os mais novos sobre o seu percurso de vida e
profissional, o escritor deixou palavras de esperança sobre a presença dos livros junto das gerações mais jovens. “O
livro é como uma segunda pele, algo que as pessoas sentem como fazendo parte da sua essência. Por isso, não
acredito que vão desaparecer.”

Destacando o contributo social da literatura em momentos de crise, como os que se viveram recentemente em
Portugal, António Mota alega que a crescente popularidade dos equipamentos digitais e das redes sociais poderá
antes ser uma mais-valia na promoção da leitura. Isto se a literatura continuar a prender os leitores, sobretudo pelo
coração. “Penso que o segredo está em saber aproveitar as novas oportunidades. Não me preocupo muito com o
futuro, nessa matéria. Se as minhas histórias conseguirem despertar emoções, fico feliz”, sintetiza.

Helena Mota, Funchal Notícias, 22.5.2018 (com supressões)

2. Planifica, escreve e revê um texto de opinião respondendo à seguinte questão.

«Achas que o digital é uma ameaça para os livros?»
2.1. Planifica, preenchendo a grelha seguinte. Não te esqueças: deves apenas escrever tópicos e não
necessariamente frases. No fim, pensa num título possível.

● ______________________________________________________
1.º parágrafo
● ______________________________________________________
Indica a tua opinião
● ______________________________________________________
Apresenta, brevemente, o tema
● ______________________________________________________
● ______________________________________________________
● ______________________________________________________
2.º parágrafo
● ______________________________________________________
Indica três razões que justifiquem
● ______________________________________________________
a tua opinião.
● ______________________________________________________
Explica, pelo menos, uma das
● ______________________________________________________
razões.
● ______________________________________________________
● ______________________________________________________

3.º parágrafo ● ______________________________________________________

Resume e apresenta a tua ideia ● ______________________________________________________
final acerca do assunto. ● ______________________________________________________

Título ● ______________________________________________________
 2.2. Escreve o teu texto. Não te esqueças que o título aparece, agora, no início do texto que deve ter, pelo
menos, três parágrafos.
_____________________________________________

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________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

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2.3. Verifica o que escreveste e altera o que for necessário.
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<< a) Deste um título ao texto.
<<
<< b) Apresentaste a tua opinião.
<<<
< c) Introduziste o tema de forma breve.
<<<
< d) Apresentaste três razões para justificar a tua opinião.
<
<
< e) Explicaste com mais pormenor, pelo menos, uma das razões.
<<
<< f) Na conclusão resumiste ideias, salientando a mais importante.
<< g) Utilizaste, sobretudo, frases do tipo declarativo.
<<
< h) Usaste linguagem clara, simples e acessível.
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2
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