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INTRODUÇÃO
I – COMO A BÍBLIA ESTÁ ORGANIZADA
II – O ANTIGO TESTAMENTO
III – O NOVO TESTAMENTO
CONCLUSÃO
Esta lição apresenta três objetivos para os professores atingirem em suas aulas:
No campo MOTIVAÇÃO, da seção Plano de Aula, da revista do Professor, há uma nota a respeito da importância de
o estudante da Bíblia potencializar a sua habilidade em identificar os livros da Bíblia. Para isso, conhecer estrutura
da Bíblia, de modo que o estudante compreenda o Antigo e o Novo Testamentos e, consequentemente, potencialize
mais a sua habilidade de identificar cada livro da Bíblia, é muito importante.
O livro de 1 Samuel pode ser classificado em que tipo de texto? Por exemplo, podemos dizer que ele é um livro do
Antigo Testamento, que apresenta um gênero narrativo cujo objetivo é contar a história do povo de Israel como
monarquia. Saber essas informações significa compreender bem a estrutura da Bíblia, de modo que memorizar o
livro é uma consequência natural. Uma vez que conseguimos classificar cada livro da Bíblia, nossa habilidade em
identificá-los se multiplica.
Para trabalhar essa classificação com a classe, sugerimos que reproduza essas duas tabelas para melhor
aproveitamento dos alunos:
Tabela 1 – Disposição dos Livros do Antigo Testamento Adotado pela Igreja Protestante
1. Josué
2. Juízes
3. Rute
4. 1 Samuel
1. Gênesis 1. Jó
5. 2 Samuel
2. Êxodo 2. Salmos
6. 1 Reis
3 Levítico 3. Provérbios
7. 2 Reis
4. Números 4. Eclesiastes
8. 1 Crônicas
5. Deuteronômio 5. Cantares
9. 2 Crônicas
10.Esdras
11. Neemias
12.Ester
Proféticos
Total: 39 livros
Epístolas
Total: 27 livros
BAPTISTA, Douglas. A Supremacia das Escrituras: A Inspirada, Inerrante e Infalível Palavra de Deus. 1.ed. Rio
de Janeiro: CPAD, 2021, pp.49,53.