Apostila DBS23

MANUAL DO ESTUDANTE
JOCUM CASA – 2023
Manual do Aluno
TABELA DE CONTEÚDOS
O que é a Escola de Discipulado Bíblico (DBS) 3

Objetivos da DBS 4
Lista de professores da DBS 4
Cronograma de Leitura da Bíblia 5
Lista de Verificação de Leitura da Bíblia 6
OS QUATRO COMPONENTES DA ESCOLA
Trabalho de Casa (30%) 7

Apresentação Geral da Bíblia (25%) 7
Liderando um Estudo Bíblico Indutivo Oral (15%) 8
Crescimento Pessoal (30%) 8
Trabalho de Casa – Folha de Notas 10
Apresentação Geral da Bíblia - Folha de Notas 11
Crescimento Pessoal - Folha de Notas 12
TRABALHOS DE CASA SEMANAIS

Trabalhos de Casa das Semanas 1 - 12 13-48
APÊNDICE - AJUDA NAS TAREFAS ESSENCIAIS

Método Indutivo de Estudo da Bíblia (STS) 49-56
Caráter e Natureza de Deus (C&N)
Plano Redentor de Deus (PRD)
Princípios de Ação Bíblica (PAB)
Aplicação Pessoal (AP)
Termos Relacionados à Bíblia
Codificação por Cores
Introduções dos Livros nos G.P
Manual do Aluno
O que é a Escola de Discipulado Bíblico (DBS)?
A Escola de Discipulado Bíblico (DBS) é um Curso Curricular Básico de três meses com a
Universidade das Nações, centrado no estudo da Bíblia e no aprendizado de Deus por meio de
Sua Palavra. Este livro é mais do que apenas uma história; é a história redentora de Deus, e de
como ELE continuamente trouxe o homem de volta à um relacionamento correto. Na DBS, você
descobrirá esta história que está conectada do começo ao fim pela leitura e estudo da Bíblia.
Declaração de visão: Escola de Discipulado Bíblico (DBS) é uma iniciativa global da JOCUM para
erradicação da pobreza bíblica.
Declaração de missão: Escola de Discipulado Bíblico busca criar um ambiente comunitário onde
os crentes possam receber uma base de conhecimento bíblico e ferramentas para uma vida
inteira de estudo e aplicação das Escrituras.
Espírito e Verdade
No livro de João, Jesus foi questionado sobre a adoração, e por que os judeus insistiam que seu
local de adoração era o único para adorar a Deus. Sua resposta é um ponto importante. Ele
respondeu que em um futuro próximo não importaria onde você adora e que:
“… Está chegando a hora - na verdade, é agora - em que os verdadeiros adoradores adorarão o

Pai em espírito e em verdade”. João 4:23
Cremos que este tempo é agora e que somos chamados a adorar a Deus em espírito e em
verdade por meio do Cristo revelado. Ao estudar, é fácil focar nas informações e perder o ânimo
por trás do motivo pelo qual a Bíblia foi escrita e porque a temos como um recurso valioso. E,
no entanto, também é fácil viver o cristianismo com base em experiências, passar de uma
grande coisa para a próxima, sem nunca estar ancorado em um alicerce. Não somos chamados
apenas para adorar a Deus em espírito ou apenas em verdade, mas em espírito e verdade! A
verdade que estamos aprendendo deve estar nos movendo em uma intimidade mais profunda
com Jesus. Se vivermos esse princípio de espírito e verdade, viveremos vidas verdadeiramente
transformadas para o reino de Deus.
Discipulado e Comunidade
A Bíblia e a história da igreja estão repletas de exemplos incríveis de comunidades poderosas
mudando suas cidades, áreas e nações através de vidas dedicadas a Jesus e Seus mandamentos.
Por meio da comunidade, aprenderemos juntos, leremos juntos, estudaremos juntos e faremos
a vida juntos.
Manual do Aluno
Objetivos da DBS
● Crescer em intimidade com Deus conforme O vemos revelado em Sua Palavra Viva;
● Ensinar o método indutivo (oral) para que você aprenda como estudar a Bíblia por si
mesmo;
● Ajudá-lo a se tornar um leitor melhor de cada livro da Bíblia, compreender o contexto
original em que foi escrito (autoria, destinatário, antecedentes históricos, razão pela
qual foi escrito, etc.);
● Dar compreensão das principais questões do discipulado expressas nas mensagens e
temas encontrados na Bíblia;
● Dar uma visão geral para que você saiba como cada livro se encaixa na “História de
Deus”;
● Treinar você para ver nosso mundo e cultura através de uma cosmovisão bíblica;
● Desafiá-lo e expandi-lo para que desenvolva hábitos de perseverança e disciplina que o
levem à um caráter forte;
● Ajudá-lo a desenvolver boas habilidades de gerenciamento de tempo e oportunidades
de trabalhar em grupos, podendo ser usado em qualquer caminhada de vida;
● Transmitir a você a habilidade de liderar um pequeno grupo de estudos bíblicos;
● Ajudá-lo a ver a história de Deus em toda a Bíblia e capacitá-lo a ensinar isso a outros;
● Acima de tudo, esta é a escola para a pessoa de forma integral - seu coração, mente,
alma e corpo estarão todos envolvidos no que fizermos juntos.
Lista de professores da DBS

Semana Tópico Professor
1 Origens e Cosmovisão Eduardo
2 Pentateuco Mariana Wada
3 Tribos Jay
4 Davi Midiã
5 Reis Barone
6 Profetas 1 Cléber
7 Profetas 2 Cléber
8 Pós-exílio e Intertestamentário Raone (online)
9 Jesus Lucas Alcantara
10 Igreja St. Paul
11 Paulo Aly Alcantara
12 João Ezekiel
Manual do Aluno
CRONOGRAMA DE LEITURA DA BÍBLIA
SEMANA 1 - ORIGENS COSMOVISÃO
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado
Êxodo 1-19 Êxodo 20-40 Jó 1-42 Levítico
SEMANA 2 – PENTATEUCO
Hebreus Números 1-21 Números 22-36 Deuteronômio Josué
SEMANA 3 – TRIBOS
Juízes Rute & Salmos 42-89 Salmos 90-150 1 Samuel 1-16
Salmo 1-41
SEMANA 4 – DAVI
1 Samuel 17-31 2 Samuel 1 Crônicas Provérbios Eclesiastes &
Cantares
SEMANA 5 – REIS
1 Reis 1-11 1 Reis 12-22 2 Reis 2 Crônicas Miquéias, Oséias
Joel, Amós
SEMANA 6 - PROFETAS 1
Isaías 1-11 Isaías 12-39 Isaías 40-66 Jonas & Naum Sofonias &
Habacuque
SEMANA 7 - PROFETAS 2
Jeremias 1-33 Jeremias Ezequiel 1-32 Ezequiel 33-48 Obadias,
34-52 & Lam. Daniel & Ester
SEMANA 8 - PÓS-EXÍLIO E INTERTESTAMENTÁRIO
Esdras Ageu & Neemias & Mateus 1-18
Zacarias Malaquias
SEMANA 9 – JESUS
Mateus 19-28 Marcos Lucas 1-9 Lucas 10-24 Atos 1-12
SEMANA 10 - IGREJA
Atos 13-28 Tiago & 1 2 Pedro & Hebreus Gálatas & Filipenses,
Pedro Judas 1 & 2 Tessalo.
SEMANA 11 – PAULO
1 Coríntios 2 Coríntios & Efésios & Romanos 1,2 Timóteo
Filemom Colossenses & Tito
SEMANA 12 – JOÃO
João 1-21 1,2,3 João Apocalipse Apresentação da História de Deus
Manual do Aluno
Lista de verificação de leitura da Bíblia
Um dos objetivos desta escola é que você tenha lido toda a Bíblia por completo. A maioria dos
cristãos nunca terminou a Bíblia de capa a capa, então poder dizer que você já terminou é um
marco importante. Nós queremos que haja uma honestidade com Deus para este objetivo, uma
vez que nem toda a leitura será concluída nos pequenos grupos. É importante para nós como
escola que, quando chegarmos ao último dia de leitura, todos possam dizer com integridade
que leram todos os livros da Bíblia nesta temporada. A lista a seguir está aqui para ajudá-lo a
acompanhar sua leitura e mostrar o seu progresso na escola. Por favor, sinta-se à vontade para
marcar os livros como avançamos no curso.
❏ Gênesis ❏ Naum
❏ Êxodo ❏ Habacuque
❏ Levítico ❏ Sofonias
❏ Números ❏ Ageu
❏ Deuteronômio ❏ Zacarias
❏ Josué ❏ Malaquias
❏ Juízes ❏ Mateus
❏ Rute ❏ Marcos
❏ 1 Samuel ❏ Lucas
❏ 2 Samuel ❏ João
❏ 1 Reis ❏ Atos
❏ 2 Reis ❏ Romanos
❏ 1 Crônicas ❏ 1 Coríntios
❏ 2 Crônicas ❏ 2 Coríntios
❏ Esdras ❏ Gálatas
❏ Neemias ❏ Efésios
❏ Ester ❏ Filipenses
❏ Jó ❏ Colossenses
❏ Salmos ❏ 1 Tessalonicenses
❏ Provérbios ❏ 2 Tessalonicenses
❏ Eclesiastes ❏ 1 Timóteo
❏ Cântico dos Cânticos ❏ 2 Timóteo
❏ Isaías ❏ Tito
❏ Jeremias ❏ Filemon
❏ Lamentações ❏ Hebreus
❏ Ezequiel ❏ Tiago
❏ Daniel ❏ 1 Pedro
❏ Oséias ❏ 2 Pedro
❏ Joel ❏ 1 João
❏ Amos ❏ 2 João
❏ Obadias ❏ 3 João
❏ Jonas ❏ Judas
❏ Miquéias ❏ Apocalipse
Manual do Aluno
OS QUATRO COMPONENTES DA ESCOLA
Trabalho de Casa (30%)

Nesse tempo, você começará uma incrível jornada de leitura e estudo da Bíblia. Nesta
escola, você terá um ótimo ensino nas aulas, mas também aprenderá ferramentas
valiosas para estudar mais a Palavra de Deus.
O trabalho de casa semanal que você fará é projetado para fazer duas coisas:
● Apresentação da Visão Geral da Bíblia. Apresentar uma visão geral de toda a Bíblia
no final da escola (1. Linha do tempo; 2. Resumo; 3. Caráter e Natureza);
● Estudo e Aplicação da Bíblia. Para aprender a Bíblia, use habilidades como ler,
estudar e aplicar a Palavra em sua vida e ajude outros a fazer o mesmo.
O dever de casa semanal deve ajudá-lo a processar as informações que você obterá
nesta escola e ajudará a conectar o que Deus está lhe ensinando em suas próprias
palavras.
Em geral, pedimos que sempre escreva o verso quando você estiver referenciando a
Bíblia. Você também pode usar recursos fora da Bíblia, como os Mapas e Gráficos de
Nelson ou dicionários bíblicos, mas por favor não use comentários bíblicos, pois eles
tendem a tirar sua habilidade de aprender o método indutivo por si mesmo. Queremos
suas interpretações, não de outro teólogo.
Ao longo da semana, você terá que administrar sua agenda para poder entregá-la no
prazo. A menos que notificado de outra forma pela equipe, o prazo para a lição de casa é
(domingo) às (23:59). Este dever de casa será 30% de sua nota final geral e o seu mentor
será quem avaliará seu trabalho.
Apresentação da Visão Geral da Bíblia (25%)

Nas muitas semanas durante as aulas, leitura e estudo em comunidade em torno da
Bíblia, você terá o privilégio de reunir todo o seu trabalho árduo em uma Apresentação
da Visão Geral da Bíblia. Este projeto de 12 semanas combinará todas as suas revelações
dos principais eventos históricos bíblicos, o caráter e natureza de Deus e o Plano
Redentor de Deus em uma criativa e pessoal apresentação que você fará para tornar
Deus conhecido às nações.
Ao longo da escola, você usará seus cronogramas semanais, resumos, memória e / ou

versos impactantes, informações de plano de fundo, personagem e natureza e
Manual do Aluno
atribuições especiais para construir uma apresentação de 30 a 45 minutos. Ao invés de
apenas ser capaz de dizer muitos fatos bíblicos, queremos ver e ouvir sobre a
transformação do coração que você experimentou ao ler e aplicar a palavra de Deus
em sua vida durante o curso. Seja criativo com este projeto e mostre seu coração
através de uma apresentação apaixonada da história redentora de Deus.
Esta Apresentação da Visão Geral da Bíblia vale 25% da sua nota final geral, então, por
favor, administre seu tempo, energia e esforço em cada tarefa semanal. Você realizará
uma corrida prática até o final dos testamentos e fará uma apresentação final (que será
avaliada no término da escola) para o seu pequeno grupo e pelo menos dois adicionais
convidados (de fora da escola).
Liderando um Estudo Bíblico Indutivo - STS (15%)

Além de criar uma apresentação da visão geral da Bíblia, você também aprenderá como
liderar um pequeno grupo de estudo da Bíblia e usar o método de Estudo Bíblico
Indutivo Oral (STS) ao direcionar as discussões em seu pequeno grupo. Com uma
passagem da Escritura pré-selecionada, você conduzirá o grupo através das etapas STS
de observação, interpretação e aplicação. Facilitará discussões que conduzam para a
descoberta de aplicáveis Princípios de Ação Bíblica (PAB).
A partir da semana 3, você começará a praticar suas habilidades do STS e será avaliado
nos momentos em que estará preparando o estudo e aplicando o STS na turma e no
prático. Esta tarefa vale apenas 15% de sua nota final, então, por favor, administre seu
tempo, energia e esforço para produzir discussões indutivas apaixonadas e aplicáveis.
Nosso foco principal no STS é ensinar as pessoas como preparar e compartilhar histórias
e passagens da Bíblia para que eles, os contadores de histórias, sejam tocados primeiro.
Só então eles podem realmente ministrar aos outros. Mais importante, eles podem e
fazem para treinar outros para ministrar e treinar outros ainda.
Crescimento Pessoal (30%)

Na Universidade das Nações, estamos interessados em mais do que apenas o
conhecimento ou quão bem você pode fazer sua lição de casa. Queremos ver a
transformação do caráter! Com uma escola voltada para a leitura, compreensão e
aplicação da Bíblia, é ainda mais importante ter transformação de caráter. Você poderá
lembrar como você era em seu primeiro dia e quando o fim da escola chegar, ver uma
real mudança através da revelação de Deus em Sua Palavra.
Assim, parte de sua nota final será uma avaliação de caráter, que considerará duas
partes: seu discipulado/crescimento de caráter e sua participação.
Manual do Aluno
1° Parte - desenvolvimento de discipulado/caráter: olharemos como você cresceu em
sua capacidade de ensino, diligência, relacionamento e como você aplica ou aplicou o
aprendizado à sua vida.
2° Parte - participação: está focada no seu envolvimento e pontualidade com os eventos

da escola, bem como a sua participação na comunidade. Ambos os aspectos valem 15%
com a avaliação do caráter, totalizando 30% de sua nota final geral.
Manual do Aluno
Trabalho de Casa - Folha de Notas
Aluno (a): _________________________________ Semana: __________
Graduador: ________________________________ Grau: ____________
____ /1: Entrega do trabalho: Entrega do trabalho dentro da data e horário.

____ /10: Linha do Tempo: Inclui título e eventos significativos, personagens e/ou povos
estrangeiros. Apresentável esforço que será usado para fazer parte da apresentação final.
Apresentável e criativo (3 pontos). Todos os eventos e personagens significativos listados (7
pontos).
____ /16: Resumo: Visão geral da semana, incluindo eventos, personagens e/ou povos
estrangeiras (6 pontos). Também inclui PRD (3 pontos) verso de memória, apresentado ao líder
do pequeno grupo na sexta-feira (2 pontos). Breve explicação do verso de memória relacionado
ao PRD. (1 ponto). Compartilhe uma breve visão geral destacando o PRD e os principais eventos
cobertos até agora com alguém de fora da classe e escreva um breve comentário/reflexão/área
para melhorar (4 pontos).
____ /8: Caráter e Natureza: O C&N de Deus incluindo a referência bíblica (1 ponto). Seguintes
perguntas respondidas para cada aspecto: Como você vê este C&N na passagem? (1 ponto); Por
que é importante para o leitor original que Deus represente este C&N? (1 ponto); Como você viu
este C&N em sua própria vida? (1 ponto). (4 pontos por C&N completo)
____ /6: Descobrindo o Contexto Histórico: Três informações históricas, incluindo a referência
que vai mudar/impactar a maneira como você lê as escrituras e escreva sobre por que esta
informação traz mudança/impacto. (2 pontos cada)
____ /10: Princípios de Ação Bíblica: 10 princípios de ação bíblica com referências bíblicas. Uma
verdade combinada com a ação da Bíblia que se aplica a todos os crentes para sempre. (1 ponto
por PAB)
____ /15: Desenvolvimento STS: Com passagem pré-selecionada, antecedentes históricos

relevantes (1 ponto), compreensão dos personagens (2 pontos), senhora (2 pontos), jovem forte
(2 pontos), impacto e resultado (2 pontos), perguntas que o sábio conselheiro não fez (3 pontos),
perguntas de aplicação (2 pontos), refência (ponto 1)
____ /20: Aplicação Pessoal: É o principal Princípio de Ação Bíblico incluindo a referência bíblica
(2 pontos). Existe um processo suficiente sobre por que eles gostaram e o que isso significou
para eles (6 pontos) Existe uma aplicação pessoal, claramente declarada, específica e
responsável (6 pontos). Existe um processo suficiente sobre por que eles estão aplicando a
declaração (6 pontos)
____ /15: Seguimento Especial: Os critérios para atribuições especiais variam por
semana. Use o espaço abaixo para dar a explicação da nota de Atribuição Especial (15
pontos).
____ / 100 Trabalho de Casa Semanal (Total)
Manual do Aluno
Apresentação da Visão Geral da Bíblia - Folha de notas (sem
recursos tecnológicos)
Aluno (a): _________________________________________ Grade: ___________
Obreiro: ________________________________________ Grau: ____________
Conteúdo Ponto
Introdução (3 pontos) ** Deve mencionar o propósito de mostrar o PRD ** /3

Usar histórias principais, versos de memória e/ou versos impactantes e PRD para
explicar cada semana (3 pontos por semana)
□ Semana 1 – Origem e Cosmovisão
□ Semana 2 - Pentateuco
□ Semana 3 – Tribos
□ Semana 4 - Davi
□ Semana 5 - Reis
□ Semana 6 - Profetas 1 / 36
□ Semana 7 - Profetas 2
□ Semana 8 - Pós-exílio/Intertestamentário
□ Semana 9 - Jesus
□ Semana 10 - Igreja
□ Semana 11 - Paulo
□ Semana 12 - João
* não se esqueça de incluir alguma revelação pessoal
Mencionar e incorporar C&N de Deus em toda a apresentação (10 pontos) / 10
Conclusão (2 pontos) /2
Entrega
Mostrar uma boa compreensão do tópico (5 pontos) /5
Qualidade & uso da linha do tempo (10 pontos) / 10
Profissionalismo, entrega e aparência
● Contato visual (2 pontos)
● Linguagem corporal (2 pontos)
● Emoção e paixão (1 ponto) / 10
● Voz clara (1 ponto)
● Boa velocidade, transições fáceis (2 pontos)
● Faz sentido o que está sendo dito (2 pontos)
Tempo (deve estar dentro de 30-45 minutos) (4 pontos) /4
Trouxe 2 pessoas externas para a apresentação (10 pontos por pessoa) / 20
Total / 100
Crescimento Pessoal - Folha de Notas

Aluno (a): ________________________________________ Grade: ___________
Obreiro: _______________________________________ Grau: ____________
Manual do Aluno
Na Universidade das Nações, parte da nota de um aluno se reflete no caráter que ele demostra
ao longo do curso. Não estamos apenas interessados em ver o quanto um aluno sabe, mas
também vendo o que ele tira e aplica em sua própria vida. Isso é ainda mais importante quando
pensamos sobre a DBS e os valores e princípios que aprendemos na Bíblia. Para cada aluno, 30%
de sua nota virá das duas áreas listadas abaixo. Esta será uma referência para você como um
líder de pequeno grupo e mentor dos alunos para usar em toda a escola. Pense na maneira
como você vê um aluno demonstrar esses valores. Se um estudante falta em uma área, então
esse é um ótimo começo para um momento de discipulado para vê-los crescer.
Discipulado / Crescimento do Caráter - ______ / 15 %
● Ensinável
o Disposto a receber feedback de outras pessoas;
o Buscando crescimento e verdade;
o Sendo real e honesto em aplicações, pequenos grupos, na mentoria, etc.
● Diligente
o Mostra responsabilidade para com seus compromissos;
o Mostra um óbvio esforço em atribuições.
● Relacional
o Atitude amorosa para com os outros; sem favoritismo;
o Respeito pela diversidade;
o Esforça-se para resolver e reconciliar conflitos;
● Aplicação da Palavra
o Aplicando a aplicação semanal com diligência;
o Reconhecer áreas de sua vida que precisam ser alinhadas a uma cosmovisão
bíblica e aos princípios bíblicos.
● Relacionamento com Deus
o Vive os frutos do Espírito e anda no temor do Senhor (ver Gálatas 5: 22-23);
o Mostra uma valorização para com a intimidade com Deus.
Participação - ______ / 15%
● Envolvimento nas atividades escolares

o Aula, pequeno grupo, mentoria, adoração, intercessão;
● Pontualidade
o Na hora certa para as atividades escolares;
● Construindo relacionamentos na comunidade
o Respondendo as necessidades da comunidade;
o Encorajando e ministrando a outros;
o Nutrindo uma vida em comunidade;
Manual do Aluno
TRABALHOS DE CASA SEMANAIS
Semana 1: Origem e Cosmovisão

Livros cobertos na lição de casa: Gênesis, Êxodo, Jó
Parte Um: Apresentação da Visão Geral da Bíblia
1. Linha do tempo (10 pontos)
Crie uma linha do tempo dos seguintes eventos e personagens significativos. Seja visual,
criativo e fácil de ler. Lembre-se de que este será um auxílio visual que você usará
durante a Apresentação da Visão Geral da Bíblia.
Título opcional: Origem e Cosmovisão
Evento Significativo Personagens

Significativos
Criação - +/- 4000 a.C. Aliança Abraâmica - 2100 Adão e Eva - +/- 4000
a.C. a.C.
A Queda - +/- 4000 a.C. O Sacrifício de Isaque - Noé - +/- 3000 a.C.
2058 a.C.
O Dilúvio - +/- 3000 a.C. Migração para o Egito - Abraão - 2166 a 1991
1876 a.C. a.C.
Torre de Babel - +/- Tempo no Egito - 1876 a Isaque - 2066 a 1886
2.400 a.C. 1446 a.C. a.C.
O Êxodo do Egito - 1446 Jacó - 2006 a 1859 a.C.
a.C.
Moisés - 1526 a 1406
a.C.
2. Resumo (16 pontos)
A. Escreva uma visão geral da semana Origem e Cosmovisão, que cobre a linha do
tempo, aula e leitura semanal. Deve ser resumido, sem incluir todos os detalhes, e deve
ser escrito com suas próprias palavras. Deve incluir os temas, as principais potências
(povos) mundiais, eventos e personagens. Deve também incluir o Plano Redentor de
Deus para o homem (coloque em negrito o PRD em seu resumo para que seja
facilmente identificável ou escreva um parágrafo separado descrevendo-o). Este
resumo será usado em sua apresentação da visão geral da Bíblia e ajudará você a ver a
história da redenção de Deus em toda a Bíblia.
Manual do Aluno
B. Memorizar Gênesis 3:15, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação
sobre como você vê este versículo como parte do Plano Redentor de Deus. Este será
dado oralmente ao líder do seu pequeno grupo às sextas-feiras. Para a sua Apresentação
da Visão Geral da Bíblia, você compartilhará alguns dos seus versículos para memorizar.
C. Encontre um tempo nesta ou no fim de semana para compartilhar uma breve

visão geral destacando o PRD, os eventos principais e o caráter e natureza de Deus,
começando do início até o que você viu agora. Pode ser com uma pessoa de fora da
escola de sua escolha. Isso vai ajudá-lo a manter o que está aprendendo e a prepará-lo
para a Visão Geral da Bíblia (consulte a explicação da Visão Geral da Bíblia para saber o
que será exigido ao final da escola). Escreva uma breve (mínimo 2 frases) reflexão,
comentário ou ideia para melhoria. Tempo recomendado: 10 minutos de tempo total de
compartilhamento
3. Caráter e Natureza (8 pontos)
Encontrar dois aspectos do caráter e natureza de Deus (C&N) na leitura semanal. Para
cada aspecto, indique o C&N e inclua a (s) referência (s) da Bíblia; em seguida, faça o
seguinte processo para cada um: (mínimo de 1 parágrafo para A, B e C)
A. Como você vê esse C&N na passagem?

B. Por que é importante para o público original que Deus represente este C&N?
C. Como você viu esse C&N em sua vida?
Esta tarefa de Caráter e Natureza será usada para ajudar a apresentar o tópico semanal
em sua Apresentação da Visão Geral da Bíblia.
Parte Dois: Estudo Bíblico e Aplicação
4. Descobrindo o Contexto (6 pontos)
Liste três informações históricas que irão mudar/impactar a maneira como você lê as
escrituras e escreva sobre por que esta informação traz mudança/impacto. Isso pode vir
de aulas, mapas e gráficos, dicionários bíblicos ou outros recursos. Por favor, cite sua
referência.
5. Princípios de Ação Bíblica (10 pontos)
Encontre 10 ou mais PAB’s da leitura semanal (ver “Princípios de Ação Bíblica” para mais
detalhes). Inclua referências bíblicas em cada um. Você precisará incluir pelo menos o
seguinte número determinado de princípios da leitura semanal:
4 de Gênesis 4 de Êxodo 2 de Jó
Manual do Aluno
6. Desenvolvimento STS (15 pontos)
Semana 1 Passagem: __________________________
A partir da passagem pré-selecionada da escritura, use o Método STS e conduza um

pequeno grupo através da passagem. Isso deve incluir observações em perguntas com
respostas, contexto histórico relevante, perguntas de interpretação com respostas, um
PAB e questões de aplicação. Deve haver um fluxo para o STS conecte tudo junto em
um princípio e aplicação.
7. Aplicação Pessoal (20 pontos)
Escolha um PAB da semana e faça uma aplicação a partir dele (consulte “Aplicação
Pessoal” para obter mais detalhes). Isso deve ser pessoal e aplicável.
8. TAREFA ESPECIAL: Entrevista e Reflexão de Cosmovisão (15 pontos) -

SAÍDA/ENTREVISTA
A. Com os quatro componentes de uma cosmovisão a seguir, responda às perguntas

você mesmo. Em seguida, entreviste um descrente (amigo de casa, alguém da
comunidade local, etc.) e peça-lhe que responda às mesmas perguntas. Escreva suas
respostas e as respostas deles, incluindo algumas informações sobre quem eles são.
Origem - De onde vêm o universo e os seres humanos?

Significado - Qual é o significado ou propósito da vida?
Moralidade - Como sabemos o que é certo ou errado?
Destino - O que acontece conosco depois que morremos?
B. Reflita sobre as semelhanças e/ou diferenças entre suas respostas e as do

descrente. Como sua cosmovisão difere de um descrente? Você acredita que sua
cosmovisão está de acordo com a cosmovisão bíblica? Por que é importante entender
sua visão de mundo?
C. O seu líder de G.P vai ficar responsável para enviar o arquivo “Atividade de
Cosmovisão 1° Semana”. Você deve preencher e entregar em anexo junto com o resto
de seu trabalho.
Manual do Aluno
Semana 2: Pentateuco
Livros cobertos na lição de casa: Levítico (Hebreus), Números, Deuteronômio
1. Linha do Tempo (10 pontos)
Crie uma linha do tempo dos seguintes eventos e personagens significativos. Seja visual
e criativo. Este será um auxílio visual que você usará durante a sua Apresentação da
Visão Geral da Bíblia no final do curso e uma parte adicional de uma linha do tempo
maior de toda a Bíblia.
Título Opcional: Pentateuco
Eventos Significativos Personagens Significativos

Peregrinação no Deserto - 1446 a 1406 aC Arão como Sumo Sacerdote - 1445 aC a
1407 aC
A Aliança do Sinai - 1445 AC
Construção do Tabernáculo - 1445 AC
Espiões Enviados - 1445 AC
O Pacto Deuteronômico - 1406 AC
Morte de Moisés - 1406 AC
Unção de Josué 1406 AC
A. Escreva uma visão geral desta semana, que cobre a linha do tempo, aula e leitura
semanal. Deve ser resumido, sem incluir todos os detalhes, e deve ser escrito com suas
próprias palavras. Deve incluir os temas, as principais potências mundiais, eventos e
personagens. Deve também incluir o Plano Redentor de Deus para o homem (coloque
em negrito o PRD em seu resumo para que seja facilmente identificável ou escreva um
parágrafo separado descrevendo-o). Este resumo será usado em sua apresentação da
visão geral da Bíblia e ajudará você a ver a história da redenção de Deus em toda a
Bíblia.
* Hebreus não incluído
B. Memorizar Levítico 20: 7-8, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação
C. Encontre um tempo nesta semana ou no fim de semana para compartilhar uma

breve visão geral destacando o PRD, os eventos principais e o caráter e natureza de
Manual do Aluno
Deus, começando do início até o que você viu. Pode ser com uma pessoa de fora da
escola de sua escolha. Isso vai ajudá-lo a manter o que está aprendendo e a se preparar
para a Visão Geral da Bíblia. Escreva uma breve (mínimo 2 frases) reflexão, comentário
ou ideia para melhoria. Tempo recomendado: 13 minutos de tempo total de
compartilhamento.

referência.
detalhes). Inclua referências bíblicas com cada um. Você precisará incluir pelo menos o
4 de Levítico 3 de Números
3 de Deuteronômio
Passagem: __________________________

Manual do Aluno
TAREFA ESPECIAL: Estudo e Reflexão de Personagens: Moisés (15 pontos)
Escreva um ensaio de quatro parágrafos sobre o caráter de Moisés, um parágrafo sobre

cada tópico (seja detalhado e entre na vida do personagem e use referências bíblicas):
A. Uma visão geral de sua vida

Considere: histórico familiar, infância, idade adulta, realizações, etc.
B. Relacionamento com Deus

Considere: Sua comunicação, como ele vê Deus, responde/reage a Ele, etc.
C. Relacionamento com Homem

Considere: Sua comunicação com o homem, responde/reage ao homem, como
ele reflete Deus para o homem? Etc.
Aplicação: Reflita e responda às seguintes perguntas (um parágrafo para cada):
a. Como sua vida se relaciona com a vida de Moisés?

b. Como você vê a santidade de Deus sendo expressada ao povo através das leis de
Levítico? E na sua vida, o que as leis revelam sobre Deus?
Manual do Aluno
Semana 3: Tribos
Livros cobertos na lição de casa: Josué, Juízes, Rute, Salmos
e criativo. Este será um auxílio visual que você usará durante a Apresentação da Visão
Geral da Bíblia no final do curso e na primeira parte de uma linha do tempo maior de
toda a Bíblia.
Título Opcional: Tribos

Conquista de Canaã - 1406 a 1399 AC Josué na liderança - 1406 a 1390 AC
Período dos Juízes - 1375 a 1050 AC Débora como juíza - 1209 a 1169 AC
Rute se casa com Boaz - 1180 AC Gideão como juiz - 1191 a 1144
Sansão como juiz - 1118 a 1078
em negrito o PRD em seu resumo para que seja facilmente identificável ou escreva um
Bíblia.
B. Memorizar Josué 1:7 e inclua em sua lição de casa uma breve explicação sobre
como você vê este versículo como parte do Plano Redentor de Deus. Este será dado
oralmente ao líder do seu pequeno grupo às sextas-feiras. Para a sua Apresentação da
Visão Geral da Bíblia, você compartilhará alguns dos seus versículos para memorizar.

breve visão geral destacando o PRD, os eventos principais e o caráter e natureza de
Deus, começando do início até o que você viu. Pode ser com uma pessoa de fora da
escola de sua escolha. Isso vai ajudá-lo a manter o que está aprendendo e a se preparar
para a Visão Geral da Bíblia. Escreva uma breve (mínimo 2 frases) reflexão, comentário
Manual do Aluno
ou ideia para melhoria. Tempo recomendado: 16 minutos de tempo total de
compartilhamento.

referência.
3 de Josué 3 de Juízes
1 de Rute 3 de Salmos
Passagem: __________________________

Manual do Aluno
TAREFA ESPECIAL: Mapa de Israel, Salmos e Rute (15 pontos)
Faça um mapa criativo de Israel para ajudar na sua compreensão das divisões tribais,
paisagem e cidades na Terra Prometida. Sugestão: Faça o seu mapa na segunda-feira,
leve-o ao seu pequeno grupo e acompanhe a leitura.
A. Crie um mapa de Israel que inclua os seguintes detalhes abaixo:

1. As doze distribuições tribais;
2. Nações vizinhas: Moabe, Edom;
3. Corpos d'água: Mar Morto, Mar da Galiléia, Mar Mediterrâneo, Rio Jordão;
4. Montanhas: Ebal, Gerizim, Carmel, Tabor;
5. Cidades de refúgio: Kedesh, Golan, Ramoth-gilead, Shechem, Hebron, Bezer;
6. Outras cidades: Megido, Jabes-Gileade, Samaria, Siló, Jope, Betel, Ai, Gibetom,
Gezer, Gilgal, Abel-Shittim, Hesbom, Jerusalém, Belém, Libna, Laquis, Asquelom,
Gaza
B. Escolha qualquer Salmo e reescreva-o. Deve ter pelo menos 10 versos. Coloque em
suas próprias palavras, usando frases ou situações cotidianas. Referencie o Salmo que
você escolheu.
C. Escreva seu Salmo. Faça com seu próprio estilo e palavras, sua própria canção de
coração para Deus. Você pode ser sério ou divertido. Deve ter pelo menos 10 versos ou
frases de comprimento. Compartilhe no processamento.
D. Como o livro de Rute expressa a redenção de Deus para o povo, visto agora, que ela
não chega apenas ao povo de Israel?
Manual do Aluno
Semana 4: Davi
Livros cobertos na lição de casa: 1 e 2 Samuel, 1 Crônicas, Provérbios, Eclesiastes,
Cântico dos Cânticos
toda a Bíblia.
Título Opcional: Davi

Davi Ungido Rei - 1024 AC Samuel - 1102 aC a 1014 aC
A Aliança Davídica - 1000 AC Reinado do Rei Saul - 1050 a 1010 AC
Reinado do Rei Davi - 1010 a 970 AC
em negrito o GRP em seu resumo para que seja facilmente identificável ou escreva um
Bíblia.
B. Memorizar 2 Samuel 7:16, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação

breve visão geral destacando o GRP, os eventos principais e o caráter e natureza de
Deus, começando do início até o que você cobriu até agora. Pode ser com uma pessoa
de fora da escola de sua escolha. Isso vai ajudá-lo a manter o que está aprendendo e a
se preparar para a Visão Geral da Bíblia. Escreva uma breve (mínimo 2 frases) reflexão,
compartilhamento.
Manual do Aluno

referência.
3 de 1 Samuel 3 de 2 Samuel 1 de Cântico dos Cânticos

2 de Provérbios 1 de Eclesiastes
Passagem: __________________________

Manual do Aluno
TAREFA ESPECIAL: Estudo e Reflexão do Personagem: Davi. Pequeno grupo: apresentar

(15 pontos)
Escreva quatro parágrafos sobre o caráter de Davi, um parágrafo sobre cada tópico (seja
detalhado e entre na mentalidade do personagem, use referências bíblicas):


Considere: Sua comunicação com Deus, como ele vê, responde / reage a Deus.

Considere: Sua comunicação com o homem, responde / reage ao homem, como
D. Ponto do personagem: O temor do Senhor e reverência

Considerar: Como Davi demonstra temor ao Senhor e reverência a Deus?

E. Como sua vida se relaciona com a vida de Davi?
F. Como você vê o temor ao Senhor e a reverência em sua vida?
G. Qual o principal ensinamento sobre Eclesiastes que você aplica e sua vida?
Manual do Aluno
Semana 5: Reis
Livros cobertos na lição de casa: 1 e 2 Reis, 2 Crônicas
Crie uma linha do tempo dos seguintes eventos, personagens, e potências estrangeiras.
Seja visual e criativo. Este será um auxílio visual que você usará durante a Apresentação
da Visão Geral da Bíblia no final do curso e na primeira parte de uma linha do tempo
Título Opcional: Reis
Eventos Significativos Personagens Significativos Potências

Estrangeiras
Construção do Templo Reinado do Rei Salomão - 970 a 931 AC Harã / Síria - 940 a
- 966 a 959 AC 732 AC
Divisão do Reino - 931 Reinado do Rei Jeroboão 1 (Israel) - 931 Assíria - 745 a 612
AC a 910 AC AC
Reinado do Rei Roboão (Judá) - 931 a
913 AC
Elias como profeta para Israel - 875 a
848 AC
Reinado do Rei Acabe (Israel) - 874 a 853
AC
Eliseu como profeta para Israel - 848 a
797 AC
Bíblia.
B. Memorizar 2 Crônicas 7:14, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação
Manual do Aluno

compartilhamento

referência.
4 de 1 Reis 3 de 2 Reis 3 de 2 Crônicas
Passagem: __________________________
Manual do Aluno
TAREFA ESPECIAL: Reavivamento e Reforma (15 pontos)
Definição de reforma: trazer mudanças para algo com a intenção de torná-lo melhor.
A. Escolha um rei reformador e nos conte a história dele e quais foram os impactos
trazidos por suas escolhas na nação.
B. Descreva como você compreendeu (em suas palavras) a divisão do reino e o
motivo disso. O que eles poderiam ter feito de diferente - se houver algo?
Aplicação:
C. O que você acha que precisa ser reformado em nossa sociedade hoje?
D. Em sua opinião, quais são as chaves importantes para ver a reforma acontecer
hoje?
E. Como você pode contribuir para que essa reforma aconteça na prática?
Manual do Aluno
Semana 6: Profetas 1
Livros cobertos na lição de casa: Amós, Oséias, Joel, Miquéias, Isaías, Jonas
Título Opcional: Primeiros Profetas
Eventos Significativos Personagens Significativos Potências Estrangeiras
Queda de Samaria - 722 AC Isaías como profeta para Judá - 740 Babilônia - 626 a 529
a 686 AC AC
Cerco Assírio em Jerusalém Reinado do Rei Ezequias (Judá) -
- 701 AC 727 a 697 AC
Reinado do Rei Manassés (Judá) -
697 a 642 AC
2 Resumo (16 pontos)
A. Escreva uma visão geral desta semana, que cobre a linha do tempo, palestra e
leitura semanal. Deve ser resumido, sem incluir todos os detalhes, e deve ser escrito
com suas próprias palavras. Deve incluir os temas, as principais potências mundiais,
eventos e personagens. Deve também incluir o Plano Redentor de Deus para o homem
(coloque em negrito o GRP em seu resumo para que seja facilmente identificável ou
escreva um parágrafo separado descrevendo-o). Este resumo será usado em sua
apresentação da visão geral da Bíblia e ajudará você a ver a história da redenção de Deus
em toda a Bíblia.
B. Memorizar Miquéias 6: 8, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação


Manual do Aluno
compartilhamento.

referência.
1 de Amós 2 de Oséias 1 de Joel

1 de Miquéias 4 de Isaías 1 de Jonas
Passagem: __________________________

Manual do Aluno
TAREFA ESPECIAL: Profetas (15 pontos)
Considere cuidadosamente os profetas e responda às quatro perguntas a seguir. Seja

detalhado e use referências bíblicas quando apropriado (mínimo de 1 parágrafo cada
ponto):
A. Quais são os traços de caráter de um profeta do Antigo Testamento? Use os

profetas sobre os quais você leu até agora também, como Elias e Eliseu e trace
semelhanças, características únicas, status social e etc.
B. Como um profeta difere de um israelita normal? Por que Deus escolheu falar por
meio de um profeta durante esta época do Antigo Testamento em vez de outro
ofício, como o rei ou o sumo sacerdote? Use Deuteronômio 18:14-22 para ajudar a
responder e pensar sobre como essa passagem se desenrola em todo o reino de
Israel.
C. O que foi o cerco assírio? E como foi a queda de cada reinado (Israel e Judá)?
D. Qual foi o papel dos profetas antes da queda dos reinos? Hoje em dia, precisamos
de profetas na igreja? Se sim, qual seria o papel dele? Se não, por que?
Manual do Aluno
Semana 7: Profetas 2
Livros cobertos na lição de casa: Sofonias, Habacuque, Jeremias, Lamentações, Obadias,
Ezequiel, Daniel, Naum
Título Opcional: Últimos Profetas
Eventos Significativos Personagens Significativos Potências Estrangeiras

Queda de Jerusalém - 586 Reinado do Rei Josias Pérsia - 539 a 331 AC
AC (Judá) - 640 a 609 AC
Início do Exílio - 586 AC Jeremias como profeta
para Judá - 627 a 580 AC
Ciro conquistou a Babilônia Daniel como profeta no
- 539 AC exílio - 605 a 536 AC
Ezequiel como profeta no
exílio - 597 a 571 AC
Bíblia.
B. Memorizar Ezequiel 36:26, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação
Manual do Aluno
compartilhamento.

referência.
1 de Sofonias 1 de Habacuque 3 de Jeremias

1 de Lamentações 2 de Ezequiel 2 de Daniel
Passagem: __________________________
Manual do Aluno

TAREFA ESPECIAL: Estudo e reflexão de caráter: Jeremias e Isaías (15 pontos)
Escreva um ensaio de quatro parágrafos sobre o caráter de Jeremias, um parágrafo sobre

cada tópico (seja detalhado e entre na mentalidade do personagem, use referências
bíblicas):


Considere: Sua comunicação com Deus, como ele vê, responde / reage a Deus.

Considere: Sua comunicação com o homem, responde / reage ao homem, como
D. Ponto do tópico do personagem: Obediência e Custo da Chamado

Considerar: Como Jeremias viveu o chamado de Deus sobre sua vida?

a. Isaías precisou abrir mão de tudo o que possuia antes, como isso se relaciona com
sua vida não apenas no que você já abriu mão, mas naquilo que Deus possa estar te
convidando, nesse tempo, a abrir mão?
b. Como você vê a obediência e o custo do chamado em sua vida?
Manual do Aluno
Semana 8: Período Pós-exílio e Inter-testamentário
Livros cobertos na lição de casa: Ester, Esdras, Neemias, Ageu, Zacarias, Malaquias
toda a Bíblia.
Opcional Título: Pós-exílio e Inter-testamentário
Eventos significativos Potências Estrangeiras

Primeiro Retorno (Zorobabel) Fim do AT - 425 AC Império Grego - 331 a
- 538 AC 164 AC
Reconstrução do Templo - 536 Revolta dos Macabeus - 164 a Império Romano - 63 AC
a 516 AC 63 AC
Segundo Retorno (Esdras) - Pompeu Conquista Jerusalém -
458 AC 63 AC
Terceiro Retorno (Neemias) -
444 AC
Bíblia.
B. Memorizar Esdras 1: 3, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação sobre

Manual do Aluno
compartilhamento.

referência.
2 de Esdras 2 de Neemias 2 de Ester

1 de Ageu 1 de Zacarias 2 de Malaquias
Passagem: __________________________

Manual do Aluno
TAREFA ESPECIAL: Linha do tempo pessoal (15 pontos)
O povo de Judá passou por muitas transições e momentos impactantes (exílio, retorno
do exílio) que os levaram a avaliar suas vidas e o que os trouxe até este ponto. Aqui,
damos a você a oportunidade de dar uma olhada em sua própria vida.
A. Crie uma linha do tempo pessoal de eventos significativos em sua vida. Comece
desde o seu nascimento até os dias atuais. Esses eventos podem incluir
momentos de mudança de vida, momentos significativos, destaques / marcos
espirituais, atividades missionárias, respostas a orações, etc. Seja criativo e
visual.
B. Reflita sobre as pessoas importantes que impactaram sua vida e escreva sobre
como elas impactaram você. Pense em como essas pessoas influenciaram /
impactaram você, influenciaram suas decisões, trouxeram o discipulado,
trouxeram você para mais perto de Deus?
C. Reflita sobre como Deus se revelou em sua vida e responda às seguintes

perguntas:
a. Onde vejo a obra redentora ou intervenção de Deus em minha vida?
b. Como Deus liderou ou influenciou as escolhas que fiz ao longo da minha
vida?
c. Onde e como vejo Deus me guiando no futuro?
D. Quem foi o rei Ciro? Faça uma breve pesquisa.

E. Como era o império Persa nesta época?
Manual do Aluno
Semana 9: Jesus
Livros cobertos na lição de casa: Mateus, Marcos e Lucas
Nesta semana, você fará uma linha do tempo que adicionará nas próximas 4 semanas.
Esta linha do tempo começará em 4 AC e terminará em 95 DC, então certifique-se de ter
pedaços de papel suficientes!
Título Opcional: Jesus

Nascimento de Jesus - 4 AC Jesus - 4 AC a 30 DC
Ministério de Jesus 27 a 30 DC Herodes o Grande - 37 AC a 4 AC
Morte e Ressurreição - 30 DC Herodes Antipas - 4 AC a 39 DC
Ascensão de Jesus - 30 DC Imperador Romano Augusto - 27 AC a 14 DC
Procurador Romano na Judéia Pôncio Pilatos -
26 a 36 DC
parágrafo separado descrevendo). Este resumo será usado em sua apresentação da
Bíblia.
B. Memorizar Mateus 28: 5-6, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação

Manual do Aluno
compartilhamento.


referência.
4 de Mateus 3 de Marcos 3 de Lucas
Passagem: __________________________

Manual do Aluno
TAREFA ESPECIAL: Parábolas - conte-as no processamento (15 pontos)
A. Escolha uma parábola de Jesus dos evangelhos e escreva um parágrafo respondendo

às seguintes perguntas:
a. Para quem Jesus está contando a parábola?

b. Qual é o significado da parábola para os personagens da história e ouvintes
originais?
c. Que verdade podemos aplicar da parábola?
B. Escolha uma parábola de Jesus dos evangelhos e reescreva-a usando linguagem,

frases e / ou situações modernas. Compartilhe sua parábola com alguém de fora da
escola. Inclua sua parábola reescrita junto com uma reflexão sobre sua experiência de
compartilhar a parábola.
Manual do Aluno
Semana 10: Igreja
Livros cobertos na lição de casa: Atos, Tiago, 1 e 2 Pedro, Judas e Hebreus
toda a Bíblia.
Título Opcional: Igreja

Dia de Pentecostes - 30 DC Imperador Romano Nero - 54 a 68 DC
Estevão Apedrejado - 33 DC Ministério de Paulo - 34 a 68 DC
A conversão de Paulo - 34 DC Ministério de Pedro - 30 a 68 DC
A visão de Pedro - 40 DC
1ª viagem Missionária de Paulo - 46 a 48 DC
Conselho de Jerusalém - 49 DC
Roma queimada - 64 DC
Bíblia.
B. Memorizar Atos 1: 8, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação sobre

Manual do Aluno
compartilhamento.

referência.
2 de Atos 2 de Tiago 2 de Hebreus

2 de 1 Pedro 1 de 2 Pedro 1 de Judas
Passagem: __________________________

Manual do Aluno

TAREFA ESPECIAL: Lições da Igreja Primitiva - (15 pontos)
Considere as lições aprendidas na igreja primitiva usando palestras e sua leitura semanal
para responder às perguntas abaixo, um parágrafo para cada pergunta.
A. Como os primeiros crentes viviam em comunidade, que lições eles aplicaram?

Atos 2: 42-47, Atos 4: 32-37, Atos 6: 1-7
B. Como você acha que eles praticamente viveram isso?
C. O que você acha que teria acontecido com a igreja se eles não tivessem vivido
essas lições?
D. Qual foi o papel da perseguição no desenvolvimento da igreja?
Inscrição: Reflita e responda às seguintes perguntas (um parágrafo para cada):
E. De que maneira você vê essas mesmas lições sendo vividas hoje em igrejas e
comunidades missionárias (isto é, JOCUM)?
F. Como você prepararia uma igreja ou comunidade missionária para a
perseguição?
Manual do Aluno
Semana 11: Paulo
Livros cobertos na lição de casa: Gálatas, Filipenses, 1 e 2 Tessalonicenses, 1 e 2
Coríntios, Filemom, Efésios, Colossenses, Romanos, 1 e 2 Timóteo e Tito
toda a Bíblia.
Título Opcional: Paulo

2ª viagem missionária de Paulo - 50 a 52 Timóteo - 50 a 81 DC
DC
3ª viagem missionária de Paulo - 53 a 57
DC
A prisão de Paulo em Roma - 60 a 62 DC
Paulo e Pedro martirizados - 64 a 68 DC
Visita de Paulo ao templo de Artemis - 56
DC
A. Use a linha do tempo, as palestras e a leitura semanal como guia (não se esqueça
de falar sobre alguns dos temas de Paulo às igrejas). Isso deve ser escrito com suas
próprias palavras. Deve também incluir o Plano Redentor de Deus para o homem
(coloque em negrito o GRP em seu resumo para que seja facilmente identificável ou
escreva um parágrafo separado descrevendo-o). Este resumo será usado em sua
apresentação da visão geral da Bíblia e ajudará você a ver a história da redenção de Deus
em toda a Bíblia.
B. Memorizar Romanos 5:10, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação

Manual do Aluno
compartilhamento

referência.
detalhes). Inclua referências bíblicas com cada um. Você poderá usar qualquer carta de
Paulo que foi lida na semana para retirar o PAB.
1 Gálatas 1 Filipenses 1 de 1Tess. 1 de 1Co 1 Efésios

1 Colossenses 1 Romanos 1 de 1Tm 1 Tito 1 Filemom
Passagem: __________________________

Manual do Aluno
TAREFA ESPECIAL: Estudo e reflexão de personagens: Paulo. 5ª feira (15 pontos)
- Quais os assuntos principais/motivos de cada carta escrita por Paulo?

- Quais são as diferenças entre os judeus e os gentios (em forma de pensar, rituais,
classes)
- Escreva sobre Paulo (quem ele era antes; sua relação com Jesus; de onde veio;
como se comportava…) - Saulo x Paulo
- Quais ensinamentos de Paulo você enxerga como masi importantes na sua vida e
para seu ministério? Cite no mínimo 3 e explique.
Manual do Aluno
Semana 12: João
Livros cobertos na lição de casa: João, 1, 2 e 3 João e Apocalipse
toda a Bíblia.
Título Opcional: João

A queda de Jerusalém - 70 DC Morte de João 100 DC
Fim do NT - 100 DC Imperador Romano Domiciano - 81 a 96
DC
João exilado em Patmos 97 DC
próprias palavras. Deve incluir os temas (isto é, gnosticismo, falso ensino), grandes
potências mundiais, eventos e personagens. Deve também incluir o Plano Redentor de
Deus para o homem (coloque em negrito o GRP em seu resumo para que seja
facilmente identificável ou escreva um parágrafo separado descrevendo-o). Este
resumo será usado em sua apresentação da visão geral da Bíblia e ajudará você a ver a
história da redenção de Deus em toda a Bíblia.
B. Memorizar Apocalipse 22:20, e inclua em sua lição de casa uma breve explicação

compartilhamento
Manual do Aluno

referência.
4 de João 3 de 1 João 3 de Apocalipse
Passagem: __________________________


Manual do Aluno
TAREFA ESPECIAL: Reflexões finais (15 pontos)
- Como você vê esperança no livro de Apocalipse?

- O que, na vida de João, te inspira a crescer, como você pretende dar passos
diante disso?
- Para concluir esse tempo na DBS, escreva uma reflexão final, como se fosse uma
das cartas de João, para algum destinatário/público que estiver em seu coração.
Manual do Aluno
Apêndice
1. STS - SIMPLY THE STORY (simplesmente a história)

Uma das melhores ferramentas para o estudo eficaz da Bíblia é o Método Indutivo. Por
meio de etapas simples de observação, interpretação e aplicação, você pode olhar para
qualquer coisa na Bíblia, desde um simples versículo até o livro inteiro, e encontrar
revelação sobre Deus e o estilo de vida que devemos viver.
Ao olhar para a Bíblia indutivamente, queremos primeiro entender o propósito do autor

em escrever e como os personagens e leitores originais teriam entendido o que ele
escreveu. É importante pensar nessas pessoas porque são elas que entenderiam melhor
o texto. Em segundo lugar, encontramos os princípios bíblicos e os aplicamos em nossas
vidas e no mundo contemporâneo.
Quando os contadores de histórias/professores aprendem a ouvir bem aqueles a quem

ensinam, e os contadores de histórias estão atentos e preparados para responder às
perguntas e respostas das pessoas, as discussões tornam-se animadas e os ouvintes são
estimulados a pensar e descobrir.
Nosso foco principal no STS é ensinar as pessoas como preparar e compartilhar histórias
e passagens da Bíblia para que eles, os contadores de histórias, sejam tocados primeiro.
Só então eles podem realmente ministrar aos outros. Mais importante, eles podem e
fazem para treinar outros para ministrar e treinar outros ainda.
A origem do STS é encontrada nos links à esquerda. Esses links também mostram a
definição de aprendizes orais, a necessidade de estratégias orais e as razões por trás do
design do STS. Os resultados e a divulgação do STS mostram o quão poderosa é a Palavra
de Deus - quando compreendida.
Etapa 1: Ore
Etapa 2: Contar a história
Etapa 3: Pedir um voluntário para contar a história novamente
Etapa 4: Conduzir através da história
Etapa 5: Pergunta de identificação
Etapa 6: Observações espirituais
Manual do Aluno
Etapa 7: Aplicações espirituais
Antes da apresentação:
Outra parte importante da observação (a ser feito antes da interpretação)
compreenderá em qualquer contexto histórico relevante que o ajude a ver o significado
de certos eventos, palavras ou detalhes da história. Isso será especialmente importante
para compreender e se identificar com o autor, leitor original e / ou personagens da
história. Use sua Bíblia, dicionários da Bíblia, ou sites confiáveis para coletar suas
informações. Lembre-se, sem comentários!
Interpretação
Com base no que está no texto, a próxima etapa envolve interpretar essas informações
para pensar sobre por que essas informações estão lá. Esta etapa envolve responder por
que suas observações são significativas para o autor, leitor original e / ou personagens
da história. Este é um passo criativo que está tentando levar você a um significado de
por que a informação está na Bíblia. Durante esta etapa, você pode ficar tentado a dizer
por que algo é significativo para você, mas queremos guardar isso para a etapa de
Aplicação.
Princípio de Ação Bíblica

Depois de interpretar com o fundamento correto, você descobrirá um significado para o
livro, passagem e / ou versículo. Estes são chamados de Princípios de Ação Bíblica e são
sobre o que a Bíblia está nos ensinando sobre nosso estilo de vida (para obter mais
informações, consulte “Princípio de Ação Bíblica").
Aplicação
A etapa final do EBI é agora trazer todas as suas interpretações e PAB’s. Comece pela
reflexão pessoal do mundo de hoje. Este e o passo mais importante. É avaliar como você
vive atualmente e como Deus está te chamando para viver com base no que você
descobriu. Procurando ver se sua vida está de acordo com o que a Bíblia está dizendo,
você está se alinhando para poder se tornar alguém que cumpre a Palavra de Deus, não
alguém que apenas a ouve.
Dicas:
● A chave é deixar a passagem falar por si mesma e levá-lo à PAB e atributos do caráter
e natureza de Deus. Isso significa que estamos aprendendo sobre as coisas que o
autor pretendia que seu público original entendesse e aplicasse.
● Desenvolva habilidades de fazer perguntas. Se você fizer perguntas melhores ao
texto, terá melhores observações, interpretações e aplicações.
2. Caráter e Natureza
Manual do Aluno
Todos os dias quando você se encontrar em seu pequeno grupo e lê a Bíblia, estará
procurando a Deus pelo seu Caráter e Natureza (C&N). Então, no final de cada semana,
como parte de sua lição de casa, você precisará identificar dois aspectos do Caráter e
Natureza de Deus (C&N) e escrever um parágrafo para as questões A, B e C.
Exemplo: Caráter e Natureza: Deus é gracioso (Salmo 103: 8)
Encontramos esse traço de caráter em um salmo de Davi. Davi está admirando o Senhor
e se refere a como Deus é compassivo e misericordioso para com os oprimidos e se
revela a Moisés. Por meio dessas ações, entendemos como Deus é gracioso para com
Moisés e a outros que não merecem. Moisés não era perfeito, entretanto Deus teve
graça sobre ele e a outros para prosperá-los, embora o que eles mereciam não fosse
graça.
É importante para o próprio Davi, que escreveu o Salmo, e para o povo israelita, que o leu
depois, soubessem que Deus é misericordioso porque se Ele não fosse misericordioso, Israel
nem seria mais uma nação por conta de muitas vezes que eles erraram. Mas, pela graça de Deus,
eles ainda podiam experimentar Seu amor e bondade.
A graça de Deus é algo que sinto muito forte em minha vida. Ele marcou minha vida e
minha família com Sua graça. Foi a graça de Deus que permitiu que meu pai deixasse de
ser ateu e se tornasse cristão nascido de novo. Ele permitiu que eu crescesse em um lar
cheio de amor e de Jesus. Deus me mostrou Sua graça em um momento em que eu o
bani de minha vida. Ele abriu um caminho para eu voltar para Ele, na plenitude de Sua
bondade e amor. Pela graça, posso andar com o Senhor todos os dias sem medo de que
Ele me castigue. Eu amo a graça do Senhor.
3. Plano Redentor de Deus (PRD)

Desde o início, quando o mal entrou no jardim, Deus tinha um plano para que o mal não
continuasse a vencer. Por meio desse plano Ele traria a redenção para Seu povo. E
vemos exemplos disso em toda a Bíblia. Pode ser tão “grande” como ver o prenúncio de
Jesus no AT ou tão “pequeno” como Ele trabalhando na vida individual para revelar Seus
planos e propósitos.
Portanto, queremos traçar este tema do Plano Redentor de Deus (PRD) por toda a Bíblia.
Este plano é sempre restaurar o que foi quebrado no jardim, a fim de trazer restauração
no relacionamento entre Deus e a humanidade.
Manual do Aluno
Nesta tarefa, queremos que você esteja procurando maneiras pelas quais Deus está
restabelecendo uma conexão com Sua criação (pessoas). De forma que quando chegar
ao Apocalipse, você veja por toda a Bíblia, Deus trabalhando na vida dos outros para ter
a única coisa que Ele mais deseja ... que é o relacionamento.
Esta é uma parte do seu resumo semanal e será usada durante a sua Apresentação da
Visão Geral da Bíblia. Ao final desta escola, você é capaz de identificar e articular o plano
de redenção de Deus para os outros.
4. Princípio de Ação Bíblico

Cada semana, como parte de seu trabalho, você precisará encontrar pelo menos 10
PAB’s da leitura semanal. São declarações curtas de ação sobre o que a Bíblia nos ensina
sobre como devemos viver.
O que é um PAB: O que um PAB NÃO é:
Uma breve declaração escrita em suas Escrever um versículo da Bíblia (palavra por
próprias palavras, baseada no que o texto da palavra).
Bíblia está comunicando (no contexto).
Uma ação a ser aplicada à vida de um cristão. Apenas uma descrição sobre Deus. (Você já faz
isso em outro lugar em sua lição de casa, a
saber, a Atribuição de Caráter e Natureza).
Uma afirmação positiva, por exemplo, “Servir Uma declaração negativa, por exemplo, "não
ao Senhor também é servir ao meu próximo, mate"
sem julgar a quem”.
Uma breve declaração que se aplica a todos Um princípio que se refira apenas a você.
os cristãos de toda a história até hoje.
É um desejo geral do coração de um cristão Um resultado específico assumido ou resultado

aplicá-lo à sua vida. da aplicação do princípio.
NÃO serão aceitas PAB’s como: “Eu devo valorizar a vida; eu devo amar o próximo”.
Certifique-se de incluir a referência do versículo completo da Bíblia com cada princípio

que encontrar. Lembre-se, esses princípios são os guias de como viver a vida!
Mantenha-os positivos!
Exemplo 1
Quando você está procurando por PAB’s no texto, às vezes eles serão bem fáceis de ver,
como Jó 5:17 “Mas como são felizes os que Deus corrige! Não despreza, portanto, a disciplina
do Todo- Poderoso”.
Manual do Aluno
O Princípio de Ação Bíblica pode ser:
“Amar e aceitar a correção de Deus me torna humilde e bem-aventurada”
Isso o prepara para continuar na aplicação, fazendo uma pergunta para ver se minha
devoção a Deus é completa e de todo o coração. Se não for, então esta é uma área
prática que você pode explorar para transformar sua vida.
Exemplo 2
Outras vezes, os princípios exigirão alguns arranhões na superfície do texto para serem
descobertos. Pode exigir um pouco mais de energia e esforço, mas é extremamente
gratificante ver Deus de maneiras novas e emocionantes do que as que você
normalmente está acostumado. Isso é um envolvimento profundo com a Bíblia. Por
exemplo, tome uma parte de Gênesis 12: 1-4: “Então o Senhor disse a Abrão: “Sai da tua
terra natal ...” ... “Então Abrão partiu como o Senhor havia instruído ...” Destes quatro
versículos, você poderia chegar a um princípio de que os mandamentos de Deus
requerem fé de nós, confiando que Ele fará o que diz. Abrão definitivamente precisava
de fé e nós também precisamos no mundo de hoje.
O Princípio de Ação Bíblica poderia ser

“Obedecer a Deus requer fé.”
Encontrar os princípios da Bíblia são uma habilidade valiosa que se traduz diretamente
na descoberta desses mesmos princípios no método EBI. Isso, por sua vez, oferece uma
plataforma envolvente para liderar outras pessoas nesses princípios. Você não apenas se
torna um praticante da Palavra, mas também um professor.
5. Aplicação Pessoal
Uma das coisas mais importantes que fazemos quando lemos a Bíblia é aplicar o que ela
nos fala em nossas vidas. Sem uma aplicação prática voltada para uma vida
transformacional à luz de Jesus, essas histórias são apenas mais um livro que podemos
colocar na prateleira. Mas se realmente acreditamos que o que estamos lendo é o pão
da vida e que tem o poder de transformar vidas, devemos nos imergir na Palavra de
Deus e aplicá-la em nossa vida diariamente.
A cada semana, como parte de sua lição de casa, você fará uma aplicação pessoal para
ver a Palavra de Deus viva se tornar um poder transformador em sua vida. Você não será
apenas um ouvinte da Palavra. Você será um praticante.
Siga os passos abaixo e seja vulnerável e obediente à voz de Deus sobre como Ele deseja
transformar sua vida. Você pode escrever à mão, digitar ou gravar um vídeo simples de
no máximo
1. Orar
Manual do Aluno
Pergunte a Deus: “o que você está destacando para mim esta semana?”
2. Escolha um PAB
De seus PAB’s, escolha um que deseja aplicar em sua vida (se quiser usar um
princípio diferente, escreva um novo e inclua a referência do versículo).
3. Escreva um processo do que você pensa sobre este Princípio de Ação Bíblica.
Pense sobre: Por que este princípio é importante? O que se destaca nisso? Como sua
vida seria diferente se você aplicasse isso nela? Como você acha que Deus se sente a
respeito desse princípio? Etc.
4. Crie uma declaração de aplicação pessoal
Expresse como você deseja viver o PAB que Deus está destacando para você. Quanto
mais específico for, melhor: O que você está fazendo? Quando você vai fazer isso?
Com que frequência? Etc. Isso pode ser focado no interior, para conhecer a Deus, e
focado no exterior, e tornar Deus conhecido. Nós desafiamos você a fazer ambos.
5. Identifique seus objetivos
Finalmente, processe por que você está se comprometendo a aplicar essa declaração
em sua vida. Pense sobre: como você está sendo desafiado por isso? Por que isso
será importante para você nessa semana?
Durante este curso, você será responsável perante seu mentor individual e de pequenos
grupos por caminhar totalmente nas aplicações pessoais que Deus o orienta a fazer. Isso
não significa que você siga um padrão legalista ou fé baseada em obras, mas sim ver seu
caráter crescer em obediência a Deus e viver sua vida verdadeiramente transformada
pela a Palavra de Deus. Isso também mostrará a importância da responsabilidade dentro
da comunidade e a necessidade disso ao longo de sua vida. Esta tarefa influenciará sua
nota de avaliação de crescimento pessoal no final do curso.
6. Termos Relacionados à Bíblia

Leitores Originais (LO) - O que chamamos de pessoas que estão lendo o texto específico
originalmente e foi o público-alvo do autor.
Público / Ouvintes Originais (PO / OO) - O que chamamos de pessoas que estão
ouvindo o que está sendo dito enquanto está acontecendo. Exemplo: Os discípulos e
fariseus quando Jesus está contando uma parábola, ou reis e o povo de Israel / Judá
quando um profeta está profetizando.
Antigo Oriente Próximo (AOP) - Uma área do mundo antigo que incluía nações como
Egito, Canaã, Síria, Assíria, Mesopotâmia, Pérsia e muito mais. Israel seria estabelecido
nesta área e teria muitas influências culturais das nações desta área. Esta área é agora o
Oriente Médio moderno.
Septuaginta (LXX) - O Antigo Testamento que foi traduzido para o grego. Este é o texto
que Paulo teria usado no NT.
Manual do Aluno
Pentateuco - Palavra grega para os primeiros cinco livros da Bíblia.
Torá - Palavra hebraica para os primeiros cinco livros da Bíblia, chamada de 'Lei' pelos
judeus.
Cânone - O 'cânon' são os livros considerados “Escrituras Oficiais”.
Teofania - Uma manifestação ou aparência de Deus a uma pessoa. Exemplo: Deus

aparecendo a Moisés na Sarça Ardente Êxodo 3: 1-17
Cristofania - Uma aparência ou manifestação não física de Cristo. Exemplo: A quarta

pessoa na fornalha ardente em Daniel 3:19 - 25
Línguas do AT - Hebraico e Aramaico.
Línguas do NT – Grego, Hebraico e Aramaico.
Método de estudo indutivo da Bíblia - Olhando para o que o texto diz e deixando o
texto falar por si, considerando o contexto do LO e OO.
Método dedutivo de estudo da Bíblia - Traga suas próprias ideias para o texto para
mostrar o que você já está pensando.
7. Codificação de Cores
Quando estiver no grupo pequeno, é útil codificar por cores enquanto lê, quando está
fresco em sua mente. Além disso, o código de cores ajuda a completar sua lição de casa,
você procura as cores que marcou em pequenos grupos e as consultas enquanto faz a
lição de casa.
Você estará procurando por:

1) Plano Redentor de Deus (PRD)
2) Caráter e Natureza de Deus (C&N)
3) Princípios de Ação Bíblica (PAB)
Ao começar, a codificação por cores pode ser um desafio porque você não está
acostumado a ler e marcar ao mesmo tempo, portanto, seja paciente e peça ajuda
quando precisar.
Ao marcar sua Bíblia, isso não significa que você tem que colorir toda a Escritura, você
pode usar símbolos. Não existe uma maneira certa ou errada de codificar por cores, é
um momento de usar sua criatividade e tornar o estudo da Palavra só seu.
Manual do Aluno
8. Introduções de livros nos G.P
Duração: 3-5 minutos de duração (não mais do que 5 minutos ou você pode perder seus
ouvintes)
Deve incluir:
● Quem foi o autor?
● Quando isso foi escrito?
● Quem era o público / leitores originais?
● Por que foi escrito?
Extras
● Existem temas principais neste livro?
● Alguma formação cultural que seria útil?
● Qual é a situação quando este livro acontece? (guerra, fome ...)
● Fatos interessantes, curiosidades
“A Bíblia não é um fim em si mesma, mas um meio para levar os homens a um

conhecimento íntimo e satisfatório de Deus, para que possam entrar Nele, para que se
deleitem em Sua presença, possam saborear e conhecer a doçura interior do próprio
Deus no âmago e no centro de seu ser, seu espírito. ”
AW Toze
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MANUAL DO ESTUDANTE

JOCUM CASA – 2023

O que é a Escola de Discipulado Bíblico (DBS) 3

OS QUATRO COMPONENTES DA ESCOLA

Trabalho de Casa (30%) 7

TRABALHOS DE CASA SEMANAIS

APÊNDICE - AJUDA NAS TAREFAS ESSENCIAIS

“… Está chegando a hora - na verdade, é agora - em que os verdadeiros adoradores adorarão o

Lista de professores da DBS

Trabalho de Casa (30%)

Apresentação da Visão Geral da Bíblia (25%)

Ao longo da escola, você usará seus cronogramas semanais, resumos, memória e / ou

Liderando um Estudo Bíblico Indutivo - STS (15%)

Crescimento Pessoal (30%)

2° Parte - participação: está focada no seu envolvimento e pontualidade com os eventos

Graduador: ________________________________ Grau: ____________

____ /1: Entrega do trabalho: Entrega do trabalho dentro da data e horário.

____ /15: Desenvolvimento STS: Com passagem pré-selecionada, antecedentes históricos

Obreiro: ________________________________________ Grau: ____________

Introdução (3 pontos) ** Deve mencionar o propósito de mostrar o PRD ** /3

Crescimento Pessoal - Folha de Notas

Obreiro: _______________________________________ Grau: ____________

Discipulado / Crescimento do Caráter - ______ / 15 %

Participação - ______ / 15%

● Envolvimento nas atividades escolares

Semana 1: Origem e Cosmovisão

Parte Um: Apresentação da Visão Geral da Bíblia

1. Linha do tempo (10 pontos)

Título opcional: Origem e Cosmovisão

Evento Significativo Personagens

2. Resumo (16 pontos)

C. Encontre um tempo nesta ou no fim de semana para compartilhar uma breve

3. Caráter e Natureza (8 pontos)

A. Como você vê esse C&N na passagem?

Parte Dois: Estudo Bíblico e Aplicação

4. Descobrindo o Contexto (6 pontos)

5. Princípios de Ação Bíblica (10 pontos)

Semana 1 Passagem: __________________________

A partir da passagem pré-selecionada da escritura, use o Método STS e conduza um

7. Aplicação Pessoal (20 pontos)

8. TAREFA ESPECIAL: Entrevista e Reflexão de Cosmovisão (15 pontos) -

A. Com os quatro componentes de uma cosmovisão a seguir, responda às perguntas

Origem - De onde vêm o universo e os seres humanos?

B. Reflita sobre as semelhanças e/ou diferenças entre suas respostas e as do

Parte Um: Apresentação da Visão Geral da Bíblia

1. Linha do Tempo (10 pontos)

Título Opcional: Pentateuco

Eventos Significativos Personagens Significativos

2. Resumo (16 pontos)

C. Encontre um tempo nesta semana ou no fim de semana para compartilhar uma

3. Caráter e Natureza (8 pontos)

A. Como você vê esse C&N na passagem?

Parte Dois: Estudo Bíblico e Aplicação

4. Descobrindo o Contexto (6 pontos)

5. Princípios de Ação Bíblica (10 pontos)

6. Desenvolvimento STS (15 pontos)

A partir da passagem pré-selecionada da escritura, use o Método STS e conduza um

7. Aplicação Pessoal (20 pontos)

TAREFA ESPECIAL: Estudo e Reflexão de Personagens: Moisés (15 pontos)

Escreva um ensaio de quatro parágrafos sobre o caráter de Moisés, um parágrafo sobre

A. Uma visão geral de sua vida

B. Relacionamento com Deus

C. Relacionamento com Homem

Graduador: ____________________ Grau:

Obreiro: ____________________________ Grau:

Introdução (3 pontos) Deve mencionar o propósito de mostrar o PRD /3

Obreiro: ___________________________ Grau: