Universidade FUMEC – FEA Data: 26/04/2021

Curso: Arquitetura e Urbanismo.

Disciplina: NHT-204 – Teoria e História da Arquitetura, do Urbanismo e do Paisagismo I
Prof. Luiz Helberth Pacheco

1ª AVALIAÇÃO
Valor: 20 pontos

Nome: Gabriela Marques de Andrade Turma: A1

1. (2,0 pontos) Sobre as vanguardas europeias, é correto afirmar, EXCETO:

a) Entre suas principais manifestações estão o Cubismo, o Futurismo, o Expressionismo, o

Dadaísmo e o Surrealismo, todos surgidos na Europa no início do século XX.
b) As tendências artísticas que compuseram as vanguardas europeias estavam unidas por
um único projetor artístico, cuja proposta era a de retomar os ideais clássicos nas artes e
na arquitetura.
c) As vanguardas europeias influenciaram as artes no mundo ocidental de maneira
contundente. No Brasil, as inovações nas artes e na literatura ficaram conhecidas como
Modernismo.
d) A palavra “vanguarda” tem origem no francês avant-garde, que significa “o que marcha na
frente”, ou seja, as correntes de vanguarda antecipavam o futuro com suas práticas artísticas
inovadoras e nada convencionais.
e) Não havia um projeto artístico em comum que agregasse os artistas de vanguarda em
torno de uma única proposta, contudo, estavam unidos por uma mesma causa: a de inovar
as artes e romper com os padrões clássicos vigentes.

2. (2,0 pontos) Os arquitetos William Morris e Charles Voyse se destacaram como líderes do
movimento estético e social inglês Arts and Crafts, surgido na segunda metade do século
XIX. O movimento Arts and Crafts teve como princípio:

A) A valorização da arte negra.

B) A defesa da arte abstrata enquanto forma de expressão.
C) A valorização da arte acadêmica e formação de artistas ingleses.
D) A defesa do artesanato enquanto alternativa à mecanização e à produção em massa.

3. (2,0 pontos) A Escola de Chicago marca o surgimento da tipologia do arranha-céu através

de uma série de improvisações e experiências típicas do pragmatismo americano, criando
edifícios de imagem verticalizada impactante. Entre as características dos edifícios
construídos na época, pode-se assinalar:

1. O uso do ferro na construção.

2. O uso do elevador.
3. Janelas produzidas em série.
4. Rejeição à ornamentação.

Qual foi a principal crítica à Escola de Chicago, que levou à sua superação?
A principal crítica da à Escola de Chicago, está no fato de priorizar o coletivo, tratando a
cultura de forma unificada, tratando os moradores sem diferenciação, respeitando a
individualidade, ignorando a diversas culturas para a ordenação do edifício como um todo.

4. (3,0 pontos) Abaixo, observa-se o Wainwright Building, de Adler and Sullivan. (St. Louis,
Missouri, 1890-91), arquitetos da Escola de Chicago.

Identifique as funções dos componentes do edifício:

1. Arremate (A):
Parte da edificação com mais detalhes, mais ornamentos. Representava o capitel da coluna.
Era, normalmente, a zona de serviços do edifício.

2. Pavimentos-tipo (B):
Número indefinido de andares, destinado a escritórios comerciais, possuía poucos detalhes
ornamentais, atuando com fuste da coluna. Dava ritmo a arquitetura do edifício, uma
fachada constante, sem muitas variações.

3. Térreo (C):
Destinado ao comércio, era a parte mais cobiçada pelo mercado imobiliário. Possuía vastas
áreas, uma planta diáfana, com entrada de fácil acesso, por estar, geralmente, no nível da
rua.

4. Subsolo:
Local onde ficavam as instalações de aquecimento e luz da edificação.

5. (2,0 pontos) O Racionalismo Estrutural ou Classicismo Estrutural foi uma linha de

trabalho de diversos arquitetos na França na qual eram incorporados como parte do projeto
arquitetônico novos materiais, como o ferro e o vidro, moldados em formas clássicas.
Quais as principais inovações que o Racionalismo estrutural trouxe para a concepção da
arquitetura ou o que o projeto arquitetônico passou a valorizar?

R: O Racionalismo Estrutural foi um método que teoricamente, libertaria a arquitetura das

irrelevâncias ecléticas do historicismo, propondo uma arquitetura honesta aos materiais
atenta a novas possibilidades; numa direção de reforço da identidade nacional.

Eram incorporados como parte do projeto arquitetônico novos materiais como o ferro e o
vidro, moldados em formas clássicas, seguindo a sua lógica e propriedades resistentes. E a
estrutura aparente, as coberturas planas, o despojamento da ornamentação, as grandes
superfícies envidraçadas e a preocupação com o espaço interno do edifício também são
pontos centrais da arquitetura racionalista.

6. (3,0 pontos) Violet Le Duc foi um teórico da restauração que trouxe uma nova maneira de
pensar o restauro. Ainda hoje, ele é uma referência nesse campo e seu pensamento se
encontra em consonância com as cartas patrimoniais produzidas no Século XX.

Explique o pensamento de Violet Le Duc sobre o restauro.

R: Viollet-le-Duc acreditava que dominando o sistema construtivo da edificação e

conhecendo profundamente seu estilo arquitetônico, conseguiria atingir plenamente os
objetivos de um processo de restauração. Dizia que se as formas do passado fossem
compreendidas em suas instâncias formais e espaciais, serviriam de base para esclarecer os
problemas da arquitetura o presente. “Restaurar um edifício não é mantê-lo, repará-lo ou
refazê-lo, é restabelecê-lo em um estado que pode não ter existido nunca em um dado
momento”.

7. (2,0 pontos) No ano de 1925 o movimeno Deutscher Werkbond realizou em Stuttgart uma
Exposição com o título “Die Wohnung” (“A Habitação”), e que se concretizaria na construção
de um bairro, onde arquitetos modernistas pudessem mostrar as suas investigações nas
concepções e na industrialização da construção urbana.

No espaço de apenas dois anos, o bairro foi construído com 33 edificações: casas isoladas,
casas geminadas e casas em fita.

Cite as características comuns adotadas pelos arquitetos convidados com relação a:

5. Cores: Todas as edificações foram pintadas de branco.

6. Janelas: Tinham janelas funcionais que davam ênfase a horizontalidade.
7. Coberturas: Eram planas, e algumas até possuíam terraços-jardins.
8. Elementos industrializados: Foi expresso nos perfis tubulares dos guarda-corpos dos
balcões, os quais eram o principal elemento decorativo do exterior.

8. (2,0 pontos) Em 1926, Ernst May, arquiteto encarregado na prefeitura de Frankfurt da

construção de novas moradias mínimas.
Sendo assim, encomendou a Margarete Scütte-Lihotzky uma cozinha sob os princípios de
eficiência e economia, apropriada para apartamentos para classe média:
1. Uma cozinha pequena e confortável.
2. Com um espaço de apenas 3,50m x 1,90m.
3. Aonde se consegue resolver todas as tarefas domésticas.

Contextualize o surgimento da Cozinha de Frankfurt.

Com o passar dos anos e a queda progressiva das realezas, comunismo no lugar dos Csares,
e por outro lado uma classe operária emergente, novos empreendedores ou então quando a
própria dona de casa era quem se encarregava da preparação dos alimentos, as mudanças
se fizeram prementes.
O espaço da cozinha precisava deixar de ser um local quase “insalubre”, de odores
insuportáveis, de barulho excessivo e calor intenso. Foi neste contexto que surgiram vários
movimentos, já nos anos 1920, com o objetivo de “humanizar” esses espaços. Um desses
movimentos, conhecido como a “Cozinha de Frankfurt”, nascido em 1926, foi o mais
marcante.
A Cozinha de Frankfurt foi um estudo de eficiência, pensada de forma bem compacta para
atender as necessidades da construção de habitação em larga escala. Ernst May, arquiteto
da prefeitura de Frankfurt encarregou Margarete Scutte-Lihotzky de elaborar este estudo.

Cite os estudos funcionais realizados para se chegar a essa nova concepção de cozinha.
A cozinha deveria ser projetada de maneira tão prática como uma estação industrial: tudo
de importante deveria estar ao alcance das mãos, seguindo sua lógica, e uma variedade de
equipamentos deveria encurtar o processo de trabalho.
Ela representa um ponto importante na história da cozinha, trata-se da inserção do desenho
baseado no conforto, eficiência e economia. Foi projetada para ser simples, com peças de
madeira em partes visíveis pintadas de azul-verde.
O gaveteiro dos temperos foram posicionados a partir de um estudo que calculava os
movimentos da mão para colocar um tempero na panela. O escorredor de pratos fica
inclinado, levando a água para a pia. A lâmpada pendurada sobre um trilho, possibilitando
para qualquer parte da cozinha. E a existência de um banco para trabalhar sentado,
confortavelmente, colocado sob a janela para receber boa luz.

9. (2,0 pontos) A Bauhaus, escola de Artes Visuais, pretendia criar os novos edifícios do
futuro. Qual era o perfil dos profissionais formados pela Bauhaus para exercer a arquitetura?
Cite duas características da nova arquitetura proposta por Walter Gropius.
A arte deveria se integrar à arquitetura, vangloriando-se a produção artesanal. Uso das
linhas geométricas trabalhada de forma artesanal.

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BOA PROVA!