Questão-Aula Física e Química A abril de 2018

10.º Ano – CT2 Versão 1

Classificação : _________________________

Questão 1 2 3 4 5 6 Total
Cotação 10+5+20+10+5 100
10 5 5 20 10 50 pontos

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Numa aula experimental, um grupo de alunos A, estudou a relação entre a variação da energia cinética e a
distância percorrida num plano de inclinação θ. Largaram um carrinho de uma posição da rampa e mediram
o tempo de passagem do pino a ele acoplado, numa célula fotoelétrica instalada na base do plano, usando
um cronómetro digital. Repetiram a experiência para várias posições e registaram os dados obtidos de
modo a calcular a energia cinética para
cada uma delas.
Na tabela seguinte estão registados os
valores de algumas medidas efetuadas
para uma posição do carrinho no plano
inclinado.

Largura do Massa do Distância percorrida Intervalo de tempo de

pino carrinho desde o topo do plano passagem do pino
l /cm m/g d/cm ∆t /ms

1º ensaio - 23,6
1,00 520,5 40,00 2º ensaio - 23,9
3º ensaio - 22,9

1. Os alunos usaram uma fita métrica com uma escala graduada, para medir o pino do carrinho e a
distância por ele percorrida. Apresente o valor da medida da largura do pino corretamente, tendo em
conta a incerteza absoluta de leitura da régua. (Tenha em atenção os algarismos significativos no
registo efetuado pelos alunos.)
_________________________________________________________________________________

2. Relativamente à balança digital utilizada pelos alunos para medirem a massa, indique a opção
correta.
(A) A balança tem sensibilidade de 0,5 g.
(B) A balança tem incerteza de leitura de 0,1 g.
(C) A balança tem sensibilidade de 1,0 g.
(D) A balança tem incerteza de leitura de 1,0 g.

3. Ao largarem 3 vezes o carrinho da mesma posição os alunos pretendiam

(A) … diminuir os erros sistemáticos associados às suas medições.
(B) … diminuir os erros aleatórios associados às suas medições.
(C) … aumentar a precisão dos seus resultados.
(D) … obter mais pontos para melhorar o ajuste da reta aos pontos experimentais.

4. Indique o valor mais provável para o intervalo de tempo, ∆t, em função da incerteza relativa em
percentagem (desvio percentual).
Apresente todas as etapas de resolução .

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5. Obtenha o resultado da medição da velocidade para a posição apresentada e classifique-a como
direta ou indireta.

6. Com o auxílio da calculadora gráfica os alunos obtiveram o gráfico dos valores de energia cinética
do carrinho em função da distância percorrida no plano inclinado tendo obtido a seguinte equação
para a reta de ajuste: Y = 0,111 X (SI).
6.1. Indique o nome das grandezas Y, X e indique como varia uma em relação à outra.

6.2. O valor da velocidade, v, com que o carrinho chega à base do plano pode ser calculada por:
𝟎,𝟏𝟏𝟏 𝒙 𝟏,𝟓𝟎 𝟐 𝒙 𝟎,𝟓𝟐𝟎𝟓
(A) √ (C) √𝟎,𝟏𝟏𝟏 𝒙 𝟏,𝟓𝟎
𝟐 𝒙 𝟎,𝟓𝟐𝟎𝟓

𝟎,𝟓𝟐𝟎𝟓 𝟐 𝒙 𝟎,𝟏𝟏𝟏 𝒙 𝟏,𝟓𝟎

(B) √ 𝟐 𝒙 𝟎,𝟏𝟏𝟏 𝒙 𝟏,𝟓𝟎 (D) √ 𝟎,𝟓𝟐𝟎𝟓

6.3. Indique, justificando a sua resposta, qual o significado físico do valor 0,111, que consta na
equação da reta de ajuste.

6.4. Sendo θ a inclinação do plano, encontre uma expressão matemática que lhe permita calcular o
valor da aceleração da gravidade.
g = ……………………………………………..

6.5. Sendo A a reta obtida pelo grupo de alunos considerado nesta

experiência, indique qual das retas poderia ser obtida por outro grupo de
alunos que usasse o plano com maior inclinação. ______________

FIM

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