UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA - UEPB

CAMPUS VI - CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EXATAS

CURSO(S)
73 - LETRAS ESPANHOL
CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR TURMA
LTE06085 LITERATURA HISPANO-AMERICANA III 001
TURNO C.H. PERÍODO PROFESSOR
Diurno 60 20202
PLANO DE CURSO
EMENTA

Estudo da literatura hispano-americana do boom ao presente.

OBJETIVO GERAL

Oportunizar aos alunos o conhecimento dos principais textos literários e obras hispano-americanas;

OBJETIVO ESPECÍFICO

Apresentar o contexto que propiciou o desenvolvimento dos textos literários na America Hispânica.
Estudar as obras pertencentes a este período e as características destas narrativas.
Promover a leitura crítica e a discussão teórica sobre os aspectos anteriormente apresentados.

UNIDADE TEMÁTICA 1

Conceituar movimentos;
UNIDADE TEMÁTICA 2

Conhecer principais autore s e obras;

AVALIAÇÃO

Através de atividades escritas e apresentações de seminários.

REFERÊNCIA

Bibliografia básica
CANCLINI, N. G. Culturas híbridas: estratégias para entrar e sair da modernidade. Trad. Heloísa
Pezza Cintrão e Ana Regina Lessa. 2. ed. São Paulo: EDUSP, 1998.
FRANCO, J. Narrador, autor, superestrella: la narrativa latinoamericana en la época de la cultura de
masas. Revista Iberoamericana. v. 47, n. 114-115, p. 129-148, 1981.
SANTIAGO, S. O entre-lugar do discurso latino-americano. In: ___. Uma literatura nos trópicos. São
Paulo: Perspectiva, 1978. p. 11-28.
Bibliografia complementar
LADDAGA, R. Estética de la emergencia: la formación de otra cultura de las artes. Buenos Aires:
Adriana Hidalgo, 2006.
LADDAGA, R. Estética de laboratorio: estrategias de las artes del presente. Buenos Aires: Adriana
Hidalgo, 2010.
MONEGAL, E. R. La nueva novela latinoamericana. Actas del tercer Congreso de la Asociación
Internacional de Hispanistas, p. 47-63,1968.
RAMA, A. El boom en perspectiva. Signos literarios. v. 1, p. 161-208, 2005.

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CAMPUS VI - CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EXATAS

CURSO(S)
73 - LETRAS ESPANHOL
CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR TURMA
LTE06085 LITERATURA HISPANO-AMERICANA III 001
TURNO C.H. PERÍODO PROFESSOR
Diurno 60 20202
PLANO DE CURSO
SHAW, D. Nueva narrativa hispanoamericana. Boom. Posboom. Posmodernismo. Madrid: Cátedra,
2005.
PROCEDIMENTO

Definição e caracterização do boom hispano-americano.

Caracterização dos conceitos Realismo Mágico, Fantástico e Real Maravilhoso.
Leitura do texto ficcional e discussão dos textos críticos sobre as características e importância dos
autores representativos do período, como Horacio Quiroga, Juan José Arreola, Julio Cortazar, Jorge
Luis Borges, Alejo Carpentier, Juan Carlos Onetti, Bioy Casares, Mario Vargas Llosa, Gabriel Garcia
Marquez, entre outros.
Contextualização histórica, política e cultural da América Hispânica da década de 80.
Leitura do texto ficcional e discussão dos textos críticos sobre as características e importância dos
autores representativos do período, como Mario Benedetti, Eduardo Galeano, Isabel Allende, Laura
Esquivel e Laura Antillano, entre outros.
Contextualização histórica, política e cultural da América Hispânica da década de 90.
Apresentação do movimento McOndo.
Definição e teorização sobre a literatura Pós-moderna e Contemporânea.
Discussão sobre hibridação e transculturação.

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