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A Projeção do I-Período da tarde, surgiu do interesse das crianças por livros. Temos um grande
acervo no CMEI. Desta forma, ao ver o quanto as crianças do primeiro período da tarde gostam de
historinhas e de mexer na terra, juntei os pontos e me veio a ideia de trabalhar e investigar a partir da
literatura. Conversei com o grupo de crianças, trazendo como provocação algumas histórias de
Monteiro Lobato, Ruth Rocha, entre outros.
Decidimos, na roda de conversa, investigar e conhecer as obras de Monteiro Lobato como forma de
vivenciar a cultura do Sítio do Picapau Amarelo, um mundo mágico de personagens que encanta as
crianças. Na roda, descobri que as crianças conhecem o desenho animado do Sítio. Como sugestão,
iniciamos as leituras dos livros desse autor, reconhecendo os personagens.
Aqui, no CMEI, podemos trabalhar muito a parte do Sítio, pois dispomos de uma ampla área interna
e externa. Na roda de conversa, combinamos sobre o que iríamos fazer juntos e decidimos fazer uma
plantação de milho como parte da investigação. Assim, fiz algumas perguntas às crianças sobre o
milho, já que identificaram um dos personagens, o intelectual Visconde de Sabugosa, feito de
sabugo de milho.
Quem conhece milho? Quem já comeu? Quem gosta? Muitos já conheciam e conversaram, dizendo
“tem milho cozido e assado”. Eu acrescentei que podemos comer de várias formas, fazer algumas
receitas, comer milho na palha ou no copo. Trouxe o milho para ser observado pelas crianças antes
da plantação. Mostrei as sementes de milho e expliquei o porquê da cor (vermelha): milho tratado
para ser plantado. Conversamos sobre a cor natural do milho, que é amarelo, sobre o local da
plantação, sobre a limpeza e preparação da terra.
O milho é um dos cereais mais cultivados em todo o mundo. Isso se dá por causa do grande consumo
pelo setor alimentício, e também, pela ampla utilização em fazendas, devido a grande variedade e
formas de utilização, tanto na culinária, quanto na pecuária.