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PDC-MBAemGestãodeProjetosemTecnologiadaInformação 2020
PDC-MBAemGestãodeProjetosemTecnologiadaInformação 2020
Gestão de
Projetos em
Tecnologia da
Informação
Programa de Curso
O Descomplica
Somos uma das empresas mais inovadoras
do mundo. Isso possibilita que você tenha
um aprendizado que é referência no mundo.
Índice
1. Nossos diferencias 4
2. Programa do Curso 4
4. Informações 11
5. Experiência Descomplica 2
6. Certificação 2
7. Benefícios do EAD 3
Av. das Américas, 3.443 – Barra da Tijuca, Rio de Janeiro – RJ CNPJ: 10.393.366/0001-21 2
1. Nossos diferenciais
As aulas estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode começar a estudar. Cada
aula é composta por grupos de vídeo entre 5 e 10 minutos. Ou seja, você consegue ir
avançando no curso com base no tempo que você possui.
Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Você pode assistir as aulas no tablet,
computador e celular. Pode baixar as aulas e assistir off-line.
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2. Por que escolher o curso?
O MBA em Gestão de Projetos em Tecnologia da Informação foi estruturado para capacitar
profissionais que desejam atuar em projetos educacionais que contribuam para a formação
continuada de seus colaboradores, através de metodologias que envolvem o uso de técnicas de
ensino-aprendizado reconhecidas no âmbi8to acadêmico.
O curso auxilia na formação de intelectual dos gestores e desenvolve novos pensamentos que
incorporam as melhores técnicas de organização e estratégia para a idealização e consecução
de projetos voltados à tecnologia. Além disso, conscientiza para o uso de ferramentas mais
acessíveis, com suportes especializados, entendendo as diferenças metodológicas aplicáveis em
cada estrutura.
Objetivo
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Público-Alvo
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3. Programa do Curso
MBA em Gestão de Projetos em Tecnologia da Informação – 390h
Módulo Nível
Storytelling
Gestão do Tempo
• Preparando a Estrutura Básica;
•• Fundamentos da
Fundamentos da Gestão
GestãododoTempo;
Tempo; •• Preparando aSemanal;
Planejamento Estrutura
•• AA Matriz
Matriz do
do Tempo;
Tempo; • Básica; Planejamento Semanal;
• Dicas Importantes
• Trabalhando os Quadrantes; • Detalhes Importantes na Gestão do
• Trabalhando os Quadrantes;
Tempo.
• • Perfis
Discussão introdutória
e padrões sobre como o
de comportamento; • Feedback:
• Apresentação doso principais
que é, comoconceitos
dar e e características
• Competências essenciais para a receber;
sobre Cultura Organizacional que influenciam o dia a dia
tema Capital Humano tem sido abordado
liderança; • O valor de aprender a inspirar
nas organizações
• Estilos atualmente;
de liderança; dos indivíduos e grupos dentro das organizações;
pessoas;
• • OFundamentos para estudo inspirador;
líder como instrumento sobre • As metacompetências
• Apresentação das formas tradicionais
do líder de estruturas
• Liderança
Ferramentas e estratégias
e Gestão de Pessoas;gerenciais; moderno;
para Recursos Humanos nas organizações;
• Empowerment; • Valores e atitudes.
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• Como a responsabilidade pessoal influência • Teorias Motivacionais;
nos resultados e no desempenho de um • Conhecendo os principais papéis e valores
indivíduo no seu dia a dia; que sustentam o exercício gerencial.
• Estudo sobre a importância em saber lidar
com o outro e utilizar o feedback como
ferramenta para desenvolvimento pessoal
através da janela de Johari
•• Metodologia
Fundamentos da Pesquisa e a Introdução ao
de Pesquisa; • • A Organização
Situação do Trabalho
Problema;
• TiposCientífico;
Trabalho de Pesquisas; • de Pesquisa; Teórica;
Fundamentação
• Passo a Passo da Elaboração de • • Dicas.
Metodologia da Pesquisa;
• A Parte Textual Metodologia da Pesquisa
Artigo; • Desenvolvi
Científica e a Parte Textual;
• Científicos;
Módulo de Eixo
Cenários Econômicos
• •Cenários
Conceitos Iniciais
como base & para
Demanda;
decisões de • • Análise
Crescimento compresentes,
a preços Visões Diferentes;
a preços
•Investimentos;
Oferta & Equilíbrio; • correntes
Moeda e Instrumentos Monetários;
e a preços ajustados;
• •Axioma de Zurique – Investimentos e
Elasticidades; • • Taxas deMonetária
Política câmbio, regimes cambiais;
na Prática e com
Riscos; • Câmbio futuro, Câmbio spot e Câmbio
• Teoria do Consumidor; Vieses Diferentes;
• Risco versus retorno; real;
• •Indicadores
Teoria da Firma;
para Tomadas de • • Cálculos
Política Fiscal;
e operações a dias corridos
•Decisões – VPL, TIR
Lucros máximos, e Pay Back;
Concorrência Perfeita • eInflação
dias úteis;
e Contas Externas;
• Momentos Inflacionários e não • Cenários econômicos e decisões de
e Oligopólio; • Contas Externas e Impacto sobre o
inflacionários; investimentos em novos negócios;
• Lucros máximos, Monopólio e • Dólar;
Hedge em operações de risco.
Concorrência Monopolística; • Política Cambial;
• PIB & Crescimento; • Fluxo de Capitais.
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Negociação Estratégica
• Táticas de Negociação;
• Introdução à Negociação Estratégica;
• Introdução à negociação empresarial, • Emoções na negociação;
• Postura na Negociação;
• Negociação Salarial;
• Preparação;
• Canvas de Negociação.
• Comunicação;
Governança Corporativa
• O Conceito Econômico de Utilidade e a
• Aspectos Gerais da Governança
Racionalidade das Escolhas + Contratos e
Corporativa;
Mecanismos de Incentivo;
• A Teoria da Firma e a Concepção de
• A Governança Corporativa no Brasil;
Valor;
• Os Princípios Básicos da Governança;
• O Capitalismo Moderno e a Estrutura de
• Os Pilares da Governança.
Propriedade das Empresas;
• Alguns aspectos sobre a Teoria de
Agência + Procedimentos para a
Divulgação de Informações Confidenciais
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Módulo Especialização
• Qualidade do Projeto;
• Gerenciamento dos Riscos;
• Análise de Recursos Humanos;
• Gestão de Contratos Ativos;
• Recursos Financeiros;
• Administrando as Tendências e a
• Comunicação Em um Projeto;
Concorrência;
• Assuntos Legais e Ilegais.
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Execução, ControleE E
Execução, Controle Encerramento
Encerramento Dos Projetos
Dos Projetos Ágeis Ágeis
• A-EVM – Valor agregado Ágil;
• Modelagem Ágil;
• Controle de custos de contratos;
• Controles, Métricas e Melhoria Contínua;
• Gestão de Riscos;
• Aprimorar/Adaptar comunicações,
• Melhoria Contínua.
Reuniões diárias e de retrospectiva;
• Gestão Visual Em Metodologias Ágeis;
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4. Nossos Professores
Lisandro Gaertner é professor de Storytelling do Descomplica. É
bacharel em psicologia pela Universidade Federal do Rio de
Janeiro, roteirista pela Escola de Cinema Darcy Ribeiro,
especialista em aprendizagem e storytelling, e game designer.
Implementa Projetos de Storytelling e Jogos Narrativos para
Educação desde 1999 em grandes empresas como Petrobras, Vale,
Embratel e em órgãos governamentais como a Polícia Civil do Rio
de Janeiro.
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Marcus Viana é professor do Descomplica. Profissional com vinte
anos de atuação nas áreas de Marketing de Serviços e
Comportamento do Consumidor em segmentos de comunicação e
serviços, com experiência em consultoria / treinamento
empresarial para empresas de todos os portes. Na área acadêmica
há 18 anos, é mestre em Sistemas de Gestão da Qualidade pela
UFF, especialista em Marketing Estratégico com habilitação para
Docência Superior pela ESPM e bacharel em Comunicação Social /
Publicidade e Propaganda pela UGF. Coordenou cursos de
graduação e pós-graduação na área de Gestão e atualmente
ministra aulas de Marketing para graduação e pós em instituições
como Ibmec, UERJ, UVA e UGF.
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5. Informações
Contato
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6. Experiência Descomplica
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7. Certificação
Certificados emitidos pelo Descomplica
Curso validado pelo MEC
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8. Benefícios do EAD
Existem alguns motivos que podem impulsionar sua vontade de cursar uma pós-graduação
on-line, pois garantir uma especialização traz muitos benefícios.
Com a correria da rotina, fica difícil cumprir com todos os compromissos e ainda ter
espaço para acrescentar mais tarefas. Uma pós-graduação on-line ajuda a otimizar seu
tempo e oferece mais autonomia. Como os conteúdos são digitais, você é o responsável
pelo seu cronograma e adequa os estudos ao seu cotidiano. Ou seja, muito mais
liberdade e eficiência para aprender.
• Otimização do tempo
Uma das maiores diferenças entre a pós on-line ou presencial é a otimização de tempo
do aluno. Quem opta por um curso como esse, normalmente já está inserido no
mercado de trabalho e, portanto, não tem muito tempo livre durante a semana.
A correria do dia a dia é cada vez maior e o desenvolvimento tecnológico também. Hoje
já é possível ministrar aulas à distância e aprender da mesma maneira que ocorre
dentro da sala de aula tradicional.
Uma pesquisa da consultoria Robert Half, publicada pela Folha de São Paulo, mostra
que 66% dos profissionais com Pós-Graduação tiveram alta salarial após a realização
do curso. Dentre eles, 22% receberam mais do que o dobro do salário que ganhavam
antes. Mais de 30% tiveram aumento de remuneração entre 20% e 50%. É bom ou, não
é?
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