Este documento apresenta o plano de trabalho reformulado para os estágios dos cursos de licenciatura devido à pandemia da Covid-19. O plano inclui atividades como ler textos indicados, conhecer o Projeto Político Pedagógico, pesquisar metodologias ativas com tecnologia e elaborar planos de aula. As atividades serão realizadas de forma remota e os estágios foram adaptados para a educação infantil, ensino fundamental anos iniciais e anos finais.
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Título original
PLANO DE TRABALHO DOS ESTÁGIOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA REFORMULAÇÃO DEVIDO À PANDEMIA COVID
Este documento apresenta o plano de trabalho reformulado para os estágios dos cursos de licenciatura devido à pandemia da Covid-19. O plano inclui atividades como ler textos indicados, conhecer o Projeto Político Pedagógico, pesquisar metodologias ativas com tecnologia e elaborar planos de aula. As atividades serão realizadas de forma remota e os estágios foram adaptados para a educação infantil, ensino fundamental anos iniciais e anos finais.
Este documento apresenta o plano de trabalho reformulado para os estágios dos cursos de licenciatura devido à pandemia da Covid-19. O plano inclui atividades como ler textos indicados, conhecer o Projeto Político Pedagógico, pesquisar metodologias ativas com tecnologia e elaborar planos de aula. As atividades serão realizadas de forma remota e os estágios foram adaptados para a educação infantil, ensino fundamental anos iniciais e anos finais.
PLANO DE TRABALHO DOS ESTÁGIOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA REFORMULAÇÃO
DEVIDO À PANDEMIA COVID-19 ESTÁGIO I EDUCAÇÃO INFANTIL (PEDAGOGIA)
TOTAL DE 31 PÁGINAS
1. PLANO DE TRABALHO: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS, E
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS ......................................................................................... 3 1.1 ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES........................................................................................4 1. PLANO DE TRABALHO: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS, E ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS No quadro a seguir, há a descrição das atividades do Plano de Trabalho reformulado devido ao contexto da pandemia COVID-19, conforme campos de estágio (Educação Infantil, Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Ensino Fundamental – Anos Finais). Plano de Trabalho Reformulado Atividade A: Ler os textos indicados. Atividade B: Conhecer a função e a estrutura do Projeto Político Pedagógico (PPP). Atividade C: Conhecer a atuação do professor regente e sua inter-relação com a equipe pedagógica e administrativa, assim como a atuação da equipe pedagógica no acompanhamento do desenvolvimento da disciplina. Atividade D: Conhecer a abordagem dos temas contemporâneos transversais da BNCC (meio ambiente, economia, saúde, cidadania e civismo, multiculturalismo e ciência e tecnologia). Atividade E: Pesquisar metodologias ativas com uso de tecnologias digitais. Atividade F: Elaborar 2 (dois) planos de aula, conforme campo de estágio. Atividade G: Produzir Relatório de Estágio. 1.1 ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES A seguir, são apresentadas as orientações das atividades previstas para os estágios de Educação Infantil, Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Ensino Fundamental – Anos Finais dos cursos de Licenciatura, reformuladas para atender às restrições estabelecidas durante o período da pandemia COVID-19. Verifique seu campo de estágio no Plano de Trabalho original, de acordo com seu curso e semestre. ATIVIDADE A – Ler os textos indicados Os textos indicados para leitura estão disponíveis no AVA do respectivo estágio, na pasta “Leitura” – Materiais Externos – Textos Estágios. A pasta “Textos Estágios” está compactada, sendo necessário baixá-la e descompactar. Ao acessar a pasta, identifique o seu curso. Em seguida, localize seu estágio e clique na respectiva pasta para visualizar o texto. Após a leitura do material indicado, você deve produzir um texto dissertativo- argumentativo, contendo de 1,5 a 2 páginas, analisando as principais ideias apontadas pelos autores e os aspectos a serem destacados no segmento no qual você realiza o estágio. ATIVIDADE B – Conhecer a função e a estrutura do Projeto Político Pedagógico (PPP) O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento normativo de grande relevância para a escola, pois se refere ao planejamento global da instituição, entretanto, essa sistematização não é definitiva, mas sim, flexível e orgânica. Segundo a legislação educacional brasileira, ele deve ser elaborado em uma perspectiva democrática, a qual reconhece a necessidade de envolvimento de todos os membros do contexto escolar (gestão escolar, professores, alunos e comunidade). Cada PPP é único, pois expressa as finalidades e as necessidades da realidade escolar que representa. Leia um exemplo de PPP disponível no AVA do respectivo estágio, na pasta “Leitura” - Arquivos. A partir da leitura realizada, responda: 1. O que é o PPP e qual a importância desse documento para o ambiente escolar? 2. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem se apropriar na educação básica. Sendo assim, todas as escolas devem organizar seu currículo a partir desse documento. Com base na leitura que você realizou, como as competências gerais da Educação Básica se inter-relacionam com o PPP? 3. A avaliação da aprendizagem é um elemento crucial no processo de ensino e de aprendizagem, visto que oportuniza indícios dos avanços escolares e dos pontos que precisam ser aperfeiçoados. Com base na leitura que você realizou do PPP, de que modo a escola apresenta o processo de avaliação? As perguntas e as respostas devem ser inseridas no relatório final, contendo de 1,5 a 2 páginas. ATIVIDADE C - Conhecer a atuação do professor e sua inter-relação com a equipe pedagógica e administrativa, assim como a atuação da equipe pedagógica no acompanhamento do desenvolvimento da disciplina Identifique, a seguir, seu campo de estágio. Depois, veja os vídeos disponíveis no AVA do respectivo estágio, na pasta “Leitura” – Arquivos – Vídeos Complementares Adaptados – Covid, e responda às respectivas perguntas: Campo de estágio: Educação Infantil 1. VÍDEO A (Tema: Atuação do professor da Educação Infantil) 2. VÍDEO B (Tema: Atuação da equipe pedagógica) 3. VÍDEO C (Tema: Atuação da equipe administrativa) 4. VÍDEO D (Tema: KLS Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental) A partir dos vídeos, responda às perguntas: 1) Considerando os conhecimentos abordados sobre a docência na educação infantil, aponte três atividades que fazem parte da rotina de trabalho do professor e explique como essas atividades devem ocorrer. 2) Exemplifique de que maneira a equipe pedagógica poderá orientar o professor Atendo como referência a utilização do Projeto Político Pedagógico e da Proposta Curricular. 3) No que se refere às atribuições da equipe administrativa, descreva a importância da relação da direção com a equipe pedagógica para a qualidade dos processos educativos no contexto escolar. Campo de Estágio: Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1. VÍDEO E (Tema: Atuação do professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental) 2. VÍDEO B (Tema: Atuação da equipe pedagógica) 3. VÍDEO C (Tema: Atuação da equipe administrativa) 4. VÍDEO D (Tema: KLS Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental) A partir dos vídeos, responda às perguntas: 1) A BNCC é um documento que regulamenta as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas públicas e privadas para garantir os direitos de aprendizagem e desenvolvimento aos alunos. Quais os principais desafios da atuação do professor nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir das regulamentações apresentadas na BNCC? 2) Exemplifique de que maneira a equipe pedagógica poderá orientar o professor tendo como referência a utilização do Projeto Político Pedagógico e da Proposta Curricular. 3) No que se refere às atribuições da equipe administrativa, descreva a importância da relação da direção com a equipe pedagógica para a qualidade dos processos educativos no contexto escolar. Campo de Estágio: Ensino Fundamental - Anos Finais 1. VÍDEO F (Tema: Atuação do professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental) 2. VÍDEO B (Tema: Atuação da equipe pedagógica) 3. VÍDEO C (Tema: Atuação da equipe administrativa) A partir dos vídeos, responda às perguntas: 1) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) começou a ser implementada na Educação Básica recentemente. Esse documento fornece orientações e determina competências, habilidades e componentes essenciais para estudantes de todas as escolas brasileiras, públicas e privadas. Porém, esse não é o único documento que o professor deverá considerar no momento de planejar a sua prática pedagógica. a. Por que a BNCC não pode ser o único documento orientador do planejamento docente? b. Quais outros documentos deverão ser considerados? 2) Exemplifique de que maneira a equipe pedagógica poderá orientar o professor tendo como referência a utilização do Projeto Político Pedagógico e da Proposta Curricular. 3) No que se refere às atribuições da equipe administrativa, descreva a importância da relação da direção com a equipe pedagógica para a qualidade dos processos educativos no contexto escolar. As perguntas e as respostas devem ser inseridas no relatório final, contendo de 1,5 a 2 páginas. ATIVIDADE D - Conhecer a abordagem dos temas contemporâneos transversais da BNCC (meio ambiente, economia, saúde, cidadania e civismo, multiculturalismo e ciência e tecnologia) Além dos conteúdos estruturantes, conforme orientações dos documentos oficiais que norteiam o ensino no país, todo professor deve proceder à abordagem de conteúdos transversais: meio ambiente, economia, saúde, cidadania e civismo, multiculturalismo e ciência e tecnologia. Para isso, as escolas podem contar com a disponibilização de materiais de apoio para a abordagem desses temas, além de, em alguns casos, receber o auxílio da atuação de uma equipe multidisciplinar, constituída para o gerenciamento de ações nessa esfera. Leia o texto disponível no AVA do respectivo estágio, na pasta “Leitura” – Arquivos – Guia prático – Temas Contemporâneos. A partir da leitura do texto, você deverá responder às questões listadas a seguir: 1. Como podemos entender o termo Transversalidade? 2. Qual a importância de se trabalhar com os TCTs na escola? 3. Dos TCTs listados, quais podem ser trabalhados de forma transversal no seu curso de graduação? 4. O Guia apresenta uma metodologia de trabalho para o desenvolvimento dos TCTs, baseado em quatro pilares. Quais são estes pilares? Comente sua perspectiva sobre essa metodologia. As perguntas e as respostas devem ser inseridas no relatório final. ATIVIDADE E - Conhecer metodologias ativas com uso de tecnologias digitais, conforme respectivo estágio A partir da leitura do texto, disponível no AVA do respectivo estágio, na pasta “Leitura” – Arquivo – Metodologias Ativas, e da situação-problema nele apresentada, você deverá redigir a solução em forma de relato, que conduzirá a elaboração de seus planos de aula. O texto, em forma de relato, contendo de 1,5 a 2 páginas.com a solução da situação- problema, deve ser inserido no relatório final. ATIVIDADE F - Elaborar Planos de Aula A partir da situação-problema da atividade E, você deverá elaborar uma sequência de 2 (dois) planos de aula para uma turma fictícia, de acordo com seu campo de estágio. Para a elaboração de cada um dos planos de aula, utilize o modelo a seguir. MODELO DE PLANO DE AULA ATIVIDADE G - Produzir Relatório de Estágio Para a elaboração do relatório final de estágio, você deverá fazer o download do Modelo no AVA e reunir todo o material elaborado no desenvolvimento das diferentes atividades descritas no Plano de Trabalho. 1 Elementos pré-textuais Inserção de elementos de apresentação/identificação do acadêmico e do estágio cursado no semestre, conforme Modelo disponibilizado no AVA: • capa; • folha de rosto; • sumário. 2 Elementos textuais Inserção das atividades realizadas, conforme descritas no Plano de Trabalho, seguindo o Modelo disponibilizado no AVA: • Introdução: inserção de texto com a contextualização sobre o estágio realizado. • Desenvolvimento: inserção, em sequência, de todos os materiais elaborados nas atividades, conforme Modelo disponibilizado no AVA e orientações descritas no Plano de Trabalho. • Considerações finais: inserção de reflexões decorrentes da realização do estágio. Atenção: Verifique o plano de trabalho específico do estágio que você está cursando no semestre. O relatório deve ser postado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF. 3 Elementos pós-textuais Inserção de elementos complementares para fechamento do relatório, conforme Modelo disponibilizado no AVA: • referências; • anexos; • apêndices.