SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO

EE DR FRANCISCO EMYGDIO PEREIRA NETO
Rua: Armando Backx, 441 - Demarchi – SBC – SP - CEP: 09811-410 - Telefones: 4351-2242

3° ROTEIRO DE ESTUDOS SEMANAIS - ESTUDOS INTENSIVOS

ENCERRAMENTO 3º BIMESTRE

LEMBRANDO: ESSE ROTEIRO DEVERÁ SER ENVIADO PARA O E-MAIL INDIVIDUAL

(INSTITUCIONAL) DE CADA PROFESSOR.
ATENÇÃO: RESPEITEM AS DATAS DE ENVIO!

ALUNO (A): Enzo Betonio Barbosa TURMA: 7º D

ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS

1.TURMA / 2. PROFESSOR (A) / E-MAIL

TURMA PROFESSOR (A) E-MAIL

7 ano A Paulo Leitão pleitao@prof.educacao.sp.gov.br
7 ano B Paulo Leitão pleitao@prof.educacao.sp.gov.br
7 ano C Paulo Leitao pleitao@prof.educacao.sp.gov.br
7 ano D Izabel Cristina de Sousa izabelcristinasousa@professor.educacao.sp.gov.br

3. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FISICA

4. TEMA: ESPORTES

5. OBJETIVOS: Experimentar, fruir e Identificar os diferentes elementos que constituem os esportes de

precisão e técnico combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Praticar um ou mais esportes de precisão e técnico combinatórios oferecidos pela escola, usando
habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras
Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de
precisão e técnico combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar.
analisar a disponibilidade de espaços na comunidade para a prática de esportes Paralímpicos e propor
alternativas para sua prática.
6. CONTEÚDOS: Esportes de precisão e técnico combinatórios
Esporte paralimpico

7. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS GERAIS: EF07EF03 / EF07EF04 / EF07EF05 / EF07EF23

8. DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS: Sequência didática do caderno do aluno, programas
educativos, livro didático. Internet.
9. RECURSOS: canais digitais ou link de vídeo aulas, link de material de pesquisa, links de textos, links
do youtube para vídeos, sequência didática do caderno do aluno, programas educativos, livro didático.
Disponível em: <https://www.cbginastica.com.br/ginastica-ritmica>
Como jogar bocha. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=eFKOlFyxEeg&t=2s>.
Como jogar Boliche – 10 DICAS. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=ft-9Dt26uSI>
 Comitê Parilímpico Brasileiro. Bocha. Disponível em: <https://www.cpb.org.br/modalidades/51/bocha>.
.
10. AVALIAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Registros diários (entregues em alguma oportunidade); -
pesquisa e trabalho; - formulários online (tanto os elaborados pelos professores quanto os
disponibilizados pela SEDUC-SP; - instrumentos para observação da participação ativa dos alunos; -
avaliação diagnóstica no retorno presencial; - atividade no retorno – especialmente para os alunos sem
oportunidade de comunicação durante o isolamento; - aap impressa ou avaliações internas (escritas ou
orais); - auto avaliação..

11. N° de aulas previstas: 04 AULAS

12. Período de realização: Enviar até dia 21/10/2020
13. Assinatura dos Professores: Retorno das aulas presenciais
14. Validade em: Retorno das aulas presenciais

INFORMAÇÕES IMPORTANTES

Facebook Oficial da Escola: https://www.facebook.com/EE-Dr-Francisco-Emygdio-Oficial-

109010094077669/?modal=admin_todo_tour

Programação das aulas on-line (semanalmente): CMSP – Central de Mídias São Paulo
https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/programacao/

Aplicativo CMSP: Aulas on-line (Play Store – Centro de Mídias SP) Identificar o ano/série

Enviar para o e-mail do PROFESSOR conforme lista na parte superior do roteiro:

Ex: TURMA 3 ROTEIRO ENCERRAMENTO 3 BIMESTRE NOME DO ALUNO (A)

6B 3 ROTEIRO ENCERRAMENTO HEITOR DA SILVA

► ANEXAR A IMAGEM OU O ARQUIVO DAS ATIVIDADES

EXPLICAÇÃO DA AULA
( * ) Preenchimento obrigatório

Olá aluno, como vai?

Nos roteiros anteriores vimos conteúdos como GR e esportes de precisão e técnico combinatórios,
Nessa atividade retomaremos alguns assuntos com a intenção de aperfeiçoar a compreensão
dos esportes de precisão e pararalímpicos.

Qualquer dúvida, não hesite em perguntar, você pode enviar uma mensagem para o meu e-
mail, o endereço se encontra na parte superior desse roteiro.

Então vamos lá? Boa atividade

Querido aluno, estamos encerrando mais um bimestre, não deixe para a última hora, sabemos
o quanto você tem se esforçado.
Bom trabalho!
Seus Professores
 MATERIAL DE APOIO (TEXTOS)
( * ) Preenchimento obrigatório
TEXTO 1
A Ginástica Rítmica (G.R.) é um esporte com muitas possibilidades, pois possui movimentos corporais que
combinam elementos do balé clássico. São realizados com harmonia e leveza, e devem ser coordenados com o
manejo dos aparelhos próprios deste esporte. Seus gestos são realizados em consonância ao ritmo de uma música.
Em seu histórico, já foi chamado de Ginástica Moderna, posteriormente de Ginástica Rítmica Moderna, de
Ginástica Rítmica Desportiva, até finalmente ser reduzido para Ginástica Rítmica em 2003. Seus elementos são:
corda, arco, bola, maças e fitas.

TEXTO2
O Boliche é um esporte que, com o auxílio de uma bola pesada, tem como principal objetivo a derrubada de 10
pinos dispostos em uma formação triangular que se encontram do lado oposto de uma pista. Este esporte é tido
como um entretenimento milenar, pesquisas arqueológicas revelam que o esporte já era praticado no Egito, pois
foram encontrados pinos e bolas em tumbas. É um esporte presente nos Jogos Pan Americanos desde 1991 e recebe
apoio do Comitê Olímpico Internacional.
Caracteriza-se também por propiciar muita diversão aos praticantes. Para muitos adeptos, tornou-se um lazer de fim
de semana.

Já a Bocha é um esporte que surgiu no Império Romano e foi difundido entre os povos devido à dominação dos
exércitos militares. Hoje é um esporte que atrai desde as crianças até os idosos. O seu
objetivo é o lançamento de bolas para uma maior aproximação de um determinado ponto.
Existe outra modalidade de bocha além da que vocês vivenciaram: a Bocha Paralímpica. Ela é praticada por atletas
com elevado grau de paralisia cerebral ou deficiências severas, e só apareceu no Brasil na década de 1970. Sua
competição tem como objetivo o lançamento das bolas coloridas o mais perto possível de uma bola branca
chamada de jack (ou bolim). Seus atletas ficam sentados em cadeiras de rodas e limitados a um espaço demarcado
para fazer os arremessos. É permitido usar as mãos, os pés e instrumentos de auxílio, e contar com ajudantes
(calheiros), no caso dos atletas com maior comprometimento dos membros. As provas podem ser disputadas
individualmente, em duplas ou por equipes femininas e masculinas.

ATIVIDADE
( * ) Preenchimento obrigatório
1. A propósito, você já conhece os esportes Bocha e Boliche? R: Bocha eu não conheço ,
Boliche pratiquei por diversão
2. Já os praticou na escola ou fora dela? R: boliche na escola não , mas fora sim
3. Conhece os objetivos deste esporte? R: não
4. Descreva quais são as características da G.R., do boliche e da bocha que determinam suas
Classificações? R: São características da G.R (ginástica rítmica):

● os movimentos corporais,
● o manuseio de aparatos e
● o acompanhamento musical.

São características do Boliche:

● arremesso de uma bola sobre uma pista para atingir 10 pinos dispostos em
formação triangular.
● cada jogador tem direito a dois arremessos no máximo, para derrubar todos os
pinos.
● no boliche adaptado, o jogador tem como objetivo encostar o maior número
de bolas na bola alvo.
5. Quais são as principais semelhanças entre os esportes GR, BOLICHE E BOCHA? R: na
G.R. mani- pulam-se cordas, fita, maças etc., já no boliche e na bocha manipulam-se
bolas
Explicação:
Todos os esportes têm, em comum, habilidades de manipulação

6. Existem semelhanças entre os gestos técnicos dos esportes? Quais? R: Ambos são
praticados com a bola.
7. Como acontece o trabalho em equipe e o protagonismo nesses esportes? R: O trabalho
coletivo em esportes praticados em equipes é de extrema importância pelo fato de
que em quadra ou campo todos determinam um papel, e independente de qual seja,
ele é fundamental para a vitória. É possível visualizar esta importância pelo simples
fato de que nem sempre o time que possui o melhor jogador vence, mas sim, a
EQUIPE que joga melhor.

8. Pesquise em sua comunidade atividades esportivas.

Município: SBC
Bairro: Vila Vilvadi
Localização: ( X ) Perto de pontos de transporte público
( ) Distante de pontos de transporte público
Modalidades esportivas: Futebol , volei , etc.
Dias da semana: de domingo até quinta feira
Horário de funcionamento: 8:00 - 17:00

9. Após pesquisar com as informações obtidas, reflita sobre as seguintes questões:

a• As atividades oferecidas nesses locais conseguem envolver diferentes públicos, como
Crianças, jovens, idosos e pessoas com deficiência? R: Sim dependendo da atividade
pode ser para todos os públicos.

b• Dentre as opções de esportes disponíveis, há oferta de esportes adaptados e/ou

paralímpicos? R: Sim, a uma grande oferta de esportes paralimpicos, Futsal é uma
delas, podendo crianças, jovens, idosos e ate pessoas com deficiencia jogar!

10. Esta atividade pode culminar em um grande exercício de cidadania, portanto aproveite para
exercê-la. O seu objetivo é mapear a quantidade de locais adequados à realização de práticas
esportivas no município, tabular informações sobre seu funcionamento e acesso, de modo a
ilustrar se os horários disponíveis às diferentes práticas estão de fato oportunizando a
participação de diferentes públicos e se possui acesso fácil, por vias atendidas pelo transporte
público. Se mediante as informações que você obteve, for negativa. Na sua opinião o que
poderia ser feito para melhorar essa situação no município? R: teria rotas e pontos de onibus
por alí e transportes até lá pra melhorar.

RESPOSTAS