SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO

EE DR FRANCISCO EMYGDIO PEREIRA NETO
Rua: Armando Backx, 441 - Demarchi – SBC – SP - CEP: 09811-410 - Telefones: 4351-2242

2° ROTEIRO DE ESTUDOS SEMANAIS

CONTEÚDO DO 2º BIMESTRE
NOME: Enzo Betonio Barbosa Série: 7D

ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS

1. PROFESSORES RESPONSÁVEIS: IZABEL CRISTINA DE SOUSA E REGINALDO

2. TURMAS: 7º ano ABCD)

3. DISCIPLINA: PROJETO DE VIDA

4. TEMA: AS IDEIAS VIRAM COISAS: ENTÃO, COMECE

5. OBJETIVOS: Aprender a conhecer-se; Aprender a relacionar-se. Aprender a planejar ações
com foco em um objetivo específico.
6. CONTEÚDOS: Assembleia de classe e roteiro para a elaboração do plano de ação
7. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS GERAIS: Organização, empatia e respeito
Entusiasmo, foco e responsabilidade
8. DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS: Sequência didática do caderno do aluno, programas
educativos,
9. RECURSOS: sequência didática do caderno do aluno, programas educativos, livro didático,
animações, simuladores, etc.).
10. AVALIAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO registros diários (entregues em alguma oportunidade); - pesquisa
e trabalho; instrumentos para observação da participação ativa dos alunos; - avaliação diagnóstica no
retorno presencial; - atividade no retorno – especialmente para os alunos sem oportunidade de
comunicação durante o isolamento; - aap imprensa ou avaliações internas (escritas ou orais); -
autoavaliação.

11. N° de aulas previstas: 04

12. Período de realização: aulas remotas
13. Assinatura dos Professores: Retorno das aulas presenciais
14. Validade em: Retorno das aulas presenciais
14. Assinatura do Coordenador Pedagógico: Retorno das aulas presenciais

INFORMAÇÕES IMPORTANTES

Site Oficial da Escola: https://e008758a.wixsite.com/website

Facebook Oficial da Escola: https://www.facebook.com/EE-Dr-Francisco-Emygdio-Oficial-

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E-mails das salas (Gmail):

Ensino Fundamental:
6aemygdio2020@gmail.com 6bemygdio2020@gmail.com 6cemygdio2020@gmail.com
7aemygdio2020@gmail.com 7bemygdio2020@gmail.com 7cemygdio2020@gmail.com
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8cemygdio2020@gmail.com 8demygdio2020@gmail.com 9aemygdio2020@gmail.com
9bemygdio2020@gmail.com 9cemygdio2020@gmail.com 9demygdio2020@gmail.com

Ensino Médio:
1aemygdio2020@gmail.com 1bemygdio2020@gmail.com 1cemygdio2020@gmail.com
1demygdio2020@gmail.com 2aemygdio2020@gmail.com 2bemygdio2020@gmail.com
3aemygdio2020@gmail.com 3bemygdio2020@gmail.com

Como enviar para o e-mail da sala de aula:

Ex: 2° ROTEIRO 2° BIMESTRE + NOME DO ALUNO (A)

► ANEXAR A IMAGEM OU O ARQUIVO DAS ATIVIDADES

EXPLICAÇÃO DA AULA
O aluno devera ler texto e responder as perguntas de acordo com seu entendimento, sobre
projeto de vida.

MATERIAL DE APOIO
TEXTO 1
Você sabia que existem várias maneiras de colocar em prática as suas ideias no espaço escolar?
Uma delas pode ser por meio de uma assembleia de classe.
Você já ouviu falar algo sobre isso? Caso não saiba do que se trata, é chegada a hora de
aprender a montar uma. Logo, você precisará usar os espaços que a escola lhe oferece para
isso. Vale lembrar a importância de articular os momentos da assembleia. Ao fazer isso, é muito
provável que você e seus colegas tenham uma melhor organização para tratar dos assuntos
que têm interesse em discutir e garantam os momentos necessários para assembleia acontecer.
E quais os assuntos de uma assembleia? Você pode tratar de qualquer assunto que tenham
interesse e que envolva a sua vida escolar. Contudo, vale explicar que, numa assembleia não se
discutem apenas problemas que precisam de soluções na escola. É espaço também para você
falar das coisas que gosta na escola e sobre o que pode fazer para melhorá-las ainda mais.
Pode ser para elogiar um amigo que o ajudou na lição ou até para valorizar a diminuição das
brigas no jogo de futebol, do time da escola. Agora que você já sabe o que é uma assembleia
de classe, é hora de pôr em prática os seus conhecimentos, organizando uma.

ATIVIDADE

Para isso, siga os passos abaixo:

Passo 1. Pense e escreva algo que lhe incomoda na sua escola ou na turma da qual você faz
parte. R: pessoal que fica falando muito alto , zoação e humilhação com os colegas ,
brincadeiras bestas , etc

Passo 2. Agora, considerando o que você pensou, reflita se isso exige esforço seu e dos seus
colegas para ser solucionado. Em seguida, escreva o problema que pretende tratar. R: a
humilhação com o colega : eu pretendo fazer um programa “anti-bullying” que possa ser feito
com qualquer aluno que aplique disciplina o que gera respeito a todos
Passo 3. Apresente problema descrito por você no passo anterior, para que possam, junto com
o(a) professor(a), criar uma lista de problemas. Pode ser que os seus colegas apresentem
problemas diferentes do descrito por você. Cada um tem a sua própria experiência dentro da
escola e por isso, pensam em problemas diferentes. As ideias devem ser respeitadas, mesmo
que você não concorde com elas. R:
Humilhação;
Bullying;
Falta de respeito com colegas;
Falta de respeito com professores;
Brincadeiras Bestas;
Apelidos ofensivos;
Bullying físico;

OBS: tudo que eu disse testemunhei e sofri até sofro mas aguento

Agora, elabore o plano de ação para os problemas citados, essa é uma forma também de você analisar
o que ainda precisa ser repensado e ajustado com os seus colegas.
Humilhação: os alunos poderiam denunciar na secretaria da escola falar quem te humilhou e ainda
humilha.

Bullying : Tentar resolver isso com o aluno que faz bullying com você , caso não der certo reclame na
secretaria e com professores , se ainda não der certo fale com os pais.

Falta de respeito com colegas : poderíamos falar a pessoa que tem falta de respeito com você , caso
não der certo ignore a pessoa mas não pratique a mesma coisa.

Falta de respeito com professores : os professores que se sentirem ofendidos poderiam falar com o
aluno que os ofende , caso não der certo tente fazer o possível.

Brincadeiras Bestas : Os alunos que sofrem isso podem falar que não gosta daquela brincadeira e
explicar o porque , caso não adiantou fale com os professores que só piorou.

Apelidos ofensivos : reclamar com os professores e pais.

Bullying Físico : denunciar na escola e falar com os pais.

(já presenciei isso quando era mais novo quando tinha uns 6 anos , fiquei até com 6 ano a mesma
turma que me zoava e me humilhava , hoje em dia estou em uma sala melhor