Questão:

Deverá escolher duas obras de arte de dois pe-

ríodos estudados.
Após a escolha o aluno deverá apontar todos
os detalhes que evidenciam que essa obra é
desse período e o porquê.
Resolução:

Arte Medieval Gótica

Santa Trinita Maestà

de Cenni di Pepi Cimabue
datada entre 1290 a 1300:

A característica mais
evidente da arte gótica é
um naturalismo cada vez
maior. Essa qualidade,
que surge pela primeira
vez na obra dos artistas
italianos de fins do
século XIII, marcou o
estilo dominante na
pintura europeia até o
término do século XV.

Característica da arte Santa Trinita Maestà de

Cenni di Pepi Cimabue, datada entre 1290 a 1300:
• Pintura Teocêntrica, arte religiosa que serviam de recursos
didáticos que faziam o cristianismo visível para uma população
analfabeta;
• São pinturas mais usadas nos interiores das catedrais como
decorações;
• Mais sombrias, emotivas;
• Pinturas ainda não apresentavam uma simetria humana
adequada, podemos perceber pelo tamanho da cabeça do menino;
• Pinturas com pouca ou nenhuma profundidade;
• Eram usadas as técnicas em murais, afrescos, vitrais e em
iluminura de manuscritos religiosos;
• Nessa época estava introduzindo a tridimensionalidade, então
podemos perceber um pouco de profundidade na pintura
representando o espaço.
Resolução:
Arte Renascentista

Madona Sistina
de Rafael - Ano 1512

A pintura renascentista
teve origem na Itália em
meados do século XIII, mais
especificamente em
Florença, com forte
realismo escultórico e uso
da perspectiva.

Características da arte Madona Sistina, de Rafael

Ano 1512:
• Temos a perspectiva em evidência, com personagens em plano
tridimensional;
• Aqui se vê muito o realismo;
• A pintura transmite um movimento, parece que as vestes estão
• O Contraste as sombras são bem detalhadas dando um realismo
na pintura;
• As emoções bem representadas com expressões faciais
perfeitas;
• O perfeccionismo está nos mínimos detalhes da obra;
• A pintura a óleo que veio nessa época deu uma maior graduação
as cores;
• Personagens simétricos para indiretamente apontar o elemento
principal superior e o foco.