REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

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PROVÍNCIA DO MAPUTO
GOVERNO DO DISTRITO DE MATUTUTÍNE
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA

5ª Classe – 2021
Lema: “por uma educação inclusiva, competitiva e de qualidade”

1º Trimestre
Período de 22/03 à 11/06

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SEMANA UNIDADE CONTEÚDO OBJECTIVO ESPECÍFICO COMPETÊ CARGA
TEMATICA NCIAS HORÁRIA
 Revisão dos números naturais até 1000  Ler e escrever os números naturais
até 1000; Resolve
 Leitura e escrita de números naturais, até  Decompor números naturais até problemas que
1000; 1000, em unidades, dezenas, envolvem
centenas e milhar; números
22/3 à 26/3  Decomposição de números naturais até naturais até
 Representar números naturais até
(1ª semana) NÚMEROS 1000, em unidades, dezenas, centenas e 1000 na tabela de posição 1000.
NATURAIS milhar;  Resolver expressões numéricas
E envolvendo as três operações 6 Aulas
OPERAÇÕ  Representação dos números naturais até (adição, subtracção e
ES 1000, na tabela de posição; multiplicação), com e sem
parêntesis;
 Ordenação de números naturais, até 1000;
 Comparação dos números naturais até
1000, usando os símbolos de comparação
(<, > e =);
 Procedimento escrito de adição até 1000
(sem e com transporte);
 Procedimento escrito de subtracção até
1000 (sem e com empréstimo);
 Expressões numéricas envolvendo três
operações (adição, subtracção e
multiplicação), com e sem parêntesis;

Procedimento escrito da multiplicação sem

transporte, cujo multiplicador tem dois
algarismos.

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  Revisão dos números naturais até 1   Resolve
Ler e escrever os números naturais
000 000 até 1 000 000; problemas
que
 Os números naturais até 1 000 000
envolvem
29/3 à 2/4 NÚMEROS 000  Decompor os números naturais até
números
(2ª semana) NATURAIS  Números ordinais até centésimo 1 000000, em unidades, dezenas,
naturais
E (100o); centenas e dezena de milhar; 6 Aulas
até 1 000
OPERAÇÕ  Números romanos até mil (M); 000.
ES
 Representar os números naturais
na tabela de posição; até 1 000
000;

5/4 à 9/4  Ordenação de números naturais, até 1  Comparar os números naturais até  Resolve
(3ª semana) 000 000; 1 000 000, usando os símbolos: <, problemas
 Comparação dos números naturais > e =; que
até 1 000 000, usando os símbolos: <,  Estabelecer a relação entre a envolvem
6 Aulas
> e =. numeração árabe e a romana, até números
 Os números ordinais cem (C) naturais
até 1 000
 Leitura e escrita de números ordinais 000.
até quinquagésimo (50o).
 Numeração romana
 Leitura e escrita de números romanos, até
cem (C);

 1ª AS
 Recta e segmento de recta  Distinguir a semi-recta do Aplica os
 Linha poligonal aberta e linha poligonal segmento de recta; conhecimentos
fechada  Distinguir linha poligonal aberta de geometria
 Noção de polígono da fechada; na
12/4 à 16/4 interpretação e
 Semi-recta  Classificar os ângulos quanto a
(4ª semana) II resolução de
 Noção de semi-recta amplitude;
Espaço  Identificar ângulos em diferentes problemas do
 Ângulos
e objectos do seu meio; seu quotidiano.
 Noção de ângulo;
Forma  Medir ângulos, usando 6 Aulas
 Elementos do ângulo: lados e vértice.
correctamente o transferidor;
 Classificação de ângulos: agudo,

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 recto, obtuso, raso e giro;  Classificar os triângulos quanto
 Medição de ângulos; ao comprimento dos seus lados;
 Triângulos  Construir triângulos usando o
- Conceito de triângulo; papel quadriculado.
 Identificar os elementos da
- Elementos do triângulo: lados, circunferência
vértices e ângulos; Distinguir circunferência do círculo
 Classificação de triângulos: isósceles,
equilátero, escaleno.
 Construção de triângulos em
quadrículas
 Circunferência e círculo: centro, raio e
diâmetro
19/4 à 23/4 III  Adição e subtracção  Aplicar o cálculo mental e escrito Resolve
(5ª semana) Números  Estratégias de cálculo mental de problemas de 6 Aulas
na adição e subtracção de
Naturais e adição e subtracção, até 1 000 000; adição e
Operações números naturais até subtracção até
(2) 1 000 000.
1 000 000.

26/4 à 30/4 Procedimento escrito de adição com  Aplicar o cálculo mental e escrito Resolve
(6ª semana) transporte e subtracção com empréstimo, até problemas de
na adição e subtracção de
1 000 000. adição e 6 Aulas
 2ª AS números naturais até subtracção até
1 000 000.
1 000 000.

IV  Unidades de medidas de comprimento:  Converter as unidades de  Resolve

Grandezas e km, m, dm, cm, mm; comprimento, capacidade e massa; problemas
3/5 à 7/5 Medidas  Unidades de medidas de capacidade:  Medir comprimentos, capacidades e da vida
( 1) litro, decilitro, centilitro e mililitro. massas; prática que
(7ª semana) 6 Aulas
 Unidades de massa: t, kg e g; envolvem
 O Dinheiro Moçambicano: notas e  Resolver exercícios que envolvem medidas de
moedas. operações com o Metical. compriment
 Educação Financeira o,
 Noções elementares de poupança capacidade,
 Poupança em casa massa e

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  Poupança na escola  Identificar as várias formas de dinheiro.
 Poupança na comunidade poupança aplicadas em casa, na
 Necessidades e desejos escola e na comunidade;
 2ª AS

 Distinguir necessidades de desejos.

 Multiplicação e Divisão • Resolver exercícios de Resolve

 Estratégias de cálculo mental da problemas de
multiplicação mentalmente e por
Multiplicação; multiplicação e
V escrito até 1 000 000; divisão até
10/5 à 14/5  Propriedades: comutativa,
Números
(8ª semana) associativa, distributiva, elementos 1 000 000.
Naturais e
neutros e absorvente da
Operações
multiplicação;
(3)
 Multiplicação por 10,100 e 1000;
6 aulas
 Multiplicação por múltiplos de
10,100 e 1000;
 Procedimento escrito da
multiplicação com transporte, cujo
multiplicador tem um algarismo;
 Procedimento escrito da
multiplicação com transporte, cujo
multiplicador tem dois algarismos;

17/5à 21/5  Divisão de tipo: 48:4 e45 : 3; • Resolver exercícios de divisão com Resolve
(9ª semana)  Divisão por 10, 100 e 1000; problemas de
divisor de um dígito
V multiplicação e
Números
 Divisão de múltiplos de 10, 100 divisão até
Naturais e e 1000 por um número natural
• Resolver expressões numéricas 1 000 000. 6 aulas
Operações com um dígito
(3)  Procedimento escrito da divisão com com e ou sem parênteses com as

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 divisor de um dígito; quatro operações elementares
 Divisão com resto
Expressões numéricas com parênteses e sem
parênteses, envolvendo as quatro operações
elementares.
 3ª AS
24/6à 28/5  Perímetro de figuras planas  Determinar perímetro de Resolve 6 Aulas
(10ª semana) (rectângulo, quadrado, triângulo) figuras planas; problemas, do
VI dia-a-dia,
 Unidades de medidas de área: m2,
Grandezas e  Recortar figuras planas e relacionados
Medidas dm2, cm2 e mm2 com
compara-as por sobreposição;
( 2)  Área do rectângulo e do quadrado. perímetros,
 Medidas de tempo  Determinar área do áreas e tempo.
- O relógio: horas, minutos e rectângulo;
segundos  Converter minutos, segundos
O calendário: o dia, a semana, o mês, o em horas e vice-versa;
trimestre, o semestre, o ano, o
quinquénio, a década, o século e o  Diferenciar o ano comum do
milénio. bissexto;
Resolve problemas relacionados
com medidas de tempo.
 Noção de Fracção  Explicar o significado da Aplica o
VII fracção ; conceito de
Fracções  Leitura e escrita de fracções; fracção na
 Ler e escrever fracções com
31/5à4/6 e numerador 1 e denominador resolução de
(11ª semana) Comparação de fracções com de 2 a 10; problemas da
VIII numerador 1 e denominadores de 2 a  Representar, gráfica e vida real. 6 Aulas
Tabelas/ 10. simbolicamente, fracções com
Gráficos  Tabelas e gráficos numerador 1 e denominador Representa
 Leitura de tabelas e gráficos de acontecimentos
de 2 a 10;
tempo; através de
Comparar fracções com gráficos de
Construção de tabelas e gráficos de tempo. numerador 1 e denominador de 2 tempo;
 AP a 10, na base de observação de
representações gráficas.

6
  Interpretar tabelas e gráficos de
tempo;
 Construir tabelas e gráficos de
tempo.

7/6à 11/6
(12ª semana) REVISÃO 6 aulas

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 DOSIFICAÇÃO DE MATEMÁTICA

5ª Classe - 2021

Período de 21/06 à 3/09 2º Trimestre

SEMANA UNIDADE CONTEÚDO OBJECTIVO COMPETÊNCI CARGA

TEMATICA ESPECÍFICO AS HORÁRIA
 Os números naturais até 1 000  Ler e escrever os números  Resolve
naturais até 1 000 000 problemas
000 000
21/6 à27/6 000; que envolvem
(1ª semana)  Leitura e escrita dos números  Decompor os números números
naturais até 1 000 000 naturais até 6 Aulas
naturais, até1 000 000 000;
I 000; 1 000 000
NÚMEROS  Decomposição de números 000.
NATURAIS naturais até 1 000 000 000, em
E
unidades, dezenas, centenas,
OPERAÇÕ
ES milhares, dezenas de milhares
(1) centenas de milhares, milhões,
dezenas de milhões e centenas
de milhões;

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28/6 à 2/7  Representação de números naturais  Representar os números  Resolve
(2ª semana) até 1 000 000 000, na tabela de naturais na tabela de problemas
posição posição até 1 000 000 que envolvem
000; números 6 Aulas
naturais até
1 000 000
000.

5/7 à 9/7  Ordenação de números naturais Comparar os números  Resolve

(3ª semana) naturais até 1 000 000 000, problemas
até 1 000 000 000;
usando os símbolos: <, > e = . que envolvem 6 Aulas
Comparação dos números naturais até números
1 000 000 000, usando os símbolos: <, naturais até
> e =; 1 000 000
 1ª AS 000.

12/7 à 16/7  Números ordinais  Ler e escrever números Lê e escreve

(4ª semana)  Os números ordinais até ordinais até 100º. números ordinais
centésimo (100o). Ler e escrever os números até centésimo;
 Numeração romana romanos até mil (M); Lê e escreve 6 Aulas
números romanos
Leitura e escrita de números romanos até mil.
até mil (M);
 Ângulos  Medir ângulos Usa o conceito de
II - Medição e classificação de ângulos;  Classificar ângulos diferentes formas
ESPAÇO - Pares de ângulos: complementares, quanto à sua amplitude geométricas na
19/7à 23/7 E adjacentes e suplementares resolução de
(5ª semana) FORMA  Identificar ângulos problemas do seu 6 Aulas
 Triângulos complementares, dia-a-dia
- Classificação de triângulos quanto aos adjacentes e
ângulos: acutângulo, rectângulo e suplementares
obtusângulo;

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 - Construção de triângulos dados os três
lados, usando régua e compasso
- Ângulos internos e externos de um
triângulo;
- Soma das medidas dos ângulos internos
de um triângulo;
- Relação entre a medida do ângulo
externo de um triângulo e as medidas
dos ângulos internos não adjacentes
- Noção e construção da altura de um
triângulo
 Classificar os triângulos
quanto aos ângulos;
 Construir triângulos.
 Determinar a medida de
um ângulo externo de um
triângulo.
 Construir altura de um
triângulo.

 Circunferência e círculo  Distinguir quadriláteros Usa o conceito de

- Noção de corda; de não quadriláteros; diferentes formas
26/7à 30/7 - Relação raio e diâmetro  Traçar as diagonais de geométricas na
(6ª semana) - Construção da circunferência usando um paralelogramo; resolução de
compasso problemas do seu 6 Aulas
 Construir paralelogramos dia-a-dia
 Os quadriláteros usando régua e esquadro;
- Noção de paralelogramo;
Relacionar o quadrado com
- Diagonais de um paralelogramo;
losango
- Noção de losango;
- Diagonais de um losango;
- Construção de paralelogramos e
losangos.
 Polígonos
Classificação dos polígonos.
 2ª AS
III  Adição e subtracção até 1 000 000 Resolver exercícios de adição Resolve
NÚMEROS 000 e subtracção até 1 000 000 problemas de
2/8à 6/8 NATURAIS  Estratégias de cálculo mental de 000. adição e
(7ª semana) E adição; subtracção até 6 Aulas
OPERAÇÕ 1 000 000 000.

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 ES  Estratégias de cálculo mental de
(2) subtracção;
 Procedimento escrito de adição
com transporte;
Procedimento de subtracção com
empréstimo.
9/8 à 13/8  Medidas de comprimento  Converter as unidades de Resolve 6 Aulas
(8ª semana)  Unidade principal: O metro (m); medida de comprimento problemas da
e massa; vida real que
 Múltiplos do metro: km, hm e dam;
envolvem
 Submúltiplos do metro: dm, cm e unidades de
mm; comprimento,
 Conversão de medidas de massa e de
comprimento: km, hm, dam, m, dm, capacidade.
cm e mm.

 Perímetro de figuras planas  Determinar perímetros Resolve 6 Aulas

 Rectângulo, quadrado, triângulo, de figuras planas. problemas da
IV
16/8à 20/8 vida real que
GRANDEZ paralelogramo e losango  Resolver problemas
(9ª semana) envolvem
AS envolvendo perímetros unidades de
 Medidas de massa
E de figuras planas. comprimento,
 Unidades de massa: Tonelada (t),
MEDIDAS massa e de
quilograma (kg), grama (g), decigrama capacidade.
(1)
(dg), centigrama (cg), miligrama (mg);
 Unidade fundamental: o
quilograma;
 Conversão das unidades de massa
 3ªAS

23/8 à 27/8  Medidas de capacidade  Converter as unidades de Resolve

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(10ª semana) medida de comprimento problemas da
e massa; vida real que 6 Aulas
- Unidade principal: O litro ( ℓ ); envolvem
- Múltiplos do litro: Kℓ , hℓ ), unidades de
daℓ ; comprimento,
massa e de
- Submúltiplos do litro: dℓ , cℓ , capacidade.
mℓ ;

Conversão de unidades de capacidade.

30/8 à 3/9
(11ª semana) AP 6 Aulas

3 Trimestre

SEMANA UNIDADE CONTEÚDO OBJECTIVO ESPECÍFICO COMPETÊNCIAS CARGA

TEMATICA HORÁRIA
Multiplicação e divisão de números naturais até Aplicar as propriedades da Resolve problemas
1 000 000 000 multiplicação e da divisão na da vida real que
13/9 à 17/9 Estratégias do cálculo mental de multiplicação resolução de exercícios que envolvem
(1ª até 1 000 000 000; envolvem números naturais até multiplicação e 6 Aulas
semana) Propriedades: comutativa, associativa, 1 000 000 000; divisão de números
distributiva, elemento neutro e absorvente da naturais até 1 000
V multiplicação; 000 000
NÚMEROS
20/9 à NATURAIS Procedimento escrito da multiplicação de Aplicar as propriedades da Resolve problemas
24/9 E números naturais com transporte cujo multiplicação e da divisão na da vida real que
(2ª OPERAÇÕES multiplicador é de dois e três dígitos; resolução de exercícios que envolvem
semana) (3) 1ª AS envolvem números naturais até multiplicação e
1 000 000 000; divisão de números
naturais até 1 000
000 000
Procedimento escrito da divisão de números Aplicar as propriedades da Resolve problemas

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 naturais sem e com resto cujo divisor é de dois multiplicação e da divisão na da vida real que
27/9 à 1/10 dígitos; resolução de exercícios que envolvem
(3ª envolvem números naturais até multiplicação e
semana) 1 000 000 000; divisão de números
naturais até 1 000
000 000
Propriedade distributiva da divisão em relação à Efectuar expressões numéricas. Resolve problemas
adição e à subtracção; da vida real que
4/10à 8/10 Expressões numéricas envolvendo as quatro envolvem 6 Aulas
(4ª operações básicas com e sem parêntesis. multiplicação e
semana) 2ª AS divisão de números
naturais até 1 000
000 000
11/10 à Múltiplos Determinar múltiplos de 1000 e 10 Resolve problemas
15/10 Múltiplos de 1000, 10 000 e 100 000. 000 até 100 000. que envolvem os
(5ª Potência Efectuar operações com potências. múltiplos de 1000,
semana) Noção de Potência; Determinar valores aproximados e 10 000 e 100 000 6 Aulas
Valor de uma potência; médios até 1 000 000 000;
Potências de base 10;
Valores aproximados
Arredondamentos a múltiplos de 10, 100 e 1000
até 100 000.
Medidas de superfície Converter as unidades de Resolve problemas
18/10à Unidades de superfície (km2, hm2, dam2, m2, superfície; do seu quotidiano
22/10 dm2, cm2, mm2); que envolvem
(6ª Área do quadrado (A = l x l); Resolver problemas que envolvam medidas de 6 Aulas
semana) VI Área do rectângulo (A = c x l); o cálculo de áreas de figuras planas superfície e de
GRANDEZAS Área do triângulo (A = b x a/2). (rectângulo, quadrado e triângulo); tempo.
E Medidas de tempo
MEDIDAS Relógio (horas, minutos, segundos); Converter as unidades de tempo;
(2) Calendário (o mês, o trimestre, o semestre, o
ano, a década, o século, o quinquénio e o
milénio)
Educação Financeira
Noção de Poupança;
Métodos de poupança: Mealheiro e xitique;
Micro finanças;
Banco: Funções do banco;
Contas móveis;
Noção de orçamento;

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 Receita e despesa
Direitos de consumidores
Marcação de preços;
Validade de produtos;
Comparação de preços;
Qualidade de produtos
3ª AS
Fracções Representar fracções de forma Resolve problemas
25/10à Leitura e escrita de fracções; gráfica (ilustrações) e simbólica; que envolvem
29/10 Comparação de fracções com mesmo Comparar fracções com mesmo fracções com o
(7ª VII denominador; denominador; mesmo denominador. 6 Aulas
semana) FRACÇOES Tipos de fracções: Fracções própria e fracções Efectuar adição e subtracção de
impróprias. fracções com o mesmo
Operações com fracções denominador.
Adição e subtracção de fracções com o mesmo
denominador.
1/11 à 5/11 VIII Números decimais Transformar fracções decimais em Resolve problemas
(8ª NÚMEROS Fracções de denominador 10, 100 e 1000; números decimais e vice-versa, de adição e
semana) DECIMAIS Transformação da fracção decimal num número Ler e escrever os números subtracção que
decimal e vice-versa; decimais; envolvem números
Leitura e escrita de números decimais; Identificar a parte inteira e a parte decimais.
Decomposição de números decimais; decimal de um número decimal;
Representação de números decimais na tabela Comparar números decimais, 6 Aulas
de posição; usando os símbolos: <, > e =;
Ordenação de números decimais; Efectuar exercícios de adição e
Comparação de números decimais usando os subtracção que envolvem números
símbolos de comparação ( <, > e =); decimais.
Procedimento escrito de adição de números Resolver problemas envolvendo
decimais; números decimais.
Procedimento escrito de subtracção de números
decimais.
8/11 à IX PERCENTAGEM Relacionar percentagem, fracção Resolve problemas
12/11 PERCENTAGE Noção de percentagem; decimal e número decimal; da vida real que
(9ª NS Relação entre percentagem, fracções decimais e Efectuar exercícios sobre envolvem
semana) números decimais. percentagens, fracções decimais e percentagens 6 Aulas
AP números decimais.
Resolver problemas que envolvam
cálculo de percentagens.
15/11 à REVISÃO 6 Aulas
19/11

14
(10ª
semana)

15