Manual

de experiência
PP Hits: Seu Palco
de Ideias
Workshop - Playlist do
audiovisual: a jornada criativa
por trás de uma produção
Experiência de Marca

+ +
Introdução 1
Preview 3
Decisões 4

13
Contexto do local
Objetivos do projeto 16

Dores e ensaios 17

Neuromarketing aplicado 18

Encore 19
Passo-a-passo da proposta 20

Proposta aplicada 23

Bis 26
Resultados 27

Feedbacks dos alunos 32

Desen
volve Nádia Schultz
Criadora da proposta
Vitória Pereira
Criadora da proposta

doras

Caroline Brum Claudia Souto

Mestre da discilina Orientadora do trabalho
 Introdução
A proposta PP Hits: Seu palco de ideias foi
desenvolvida pelas alunas Nádia Schultz e
Vitória Pereira para disciplina de
experiência de marca ministrada pela
professora Drª Caroline Brum para o 8º
semestre de PP. Tendo como orientadora a
professora Ma. Claudia Souto que auxiliou
ao longo do projeto.
O workshop "Playlist do audiovisua: a jornada
criativa por trás da produção" foi aplicado nas
três turmas de terceiro ano do ensino médio do
Colégio Franciscano Sant'Anna no dia 4 de
1 novembro de 2020.
Equipes parceiras
O projeto PP Hits: Seu palco de
ideias foi desenvolvido em formato
semi híbrido.

Em parceria com a dupla de colegas,

João Paulo e Fernando Viera.

Etapas do projeto
A primeira etapa da proposta foi
aplicada por nós. E a segunda e
última etapa foi desenvolvida pelo
grupo de colegas.

2
PREVIEW
PREVIEW
PREVIEW Ações que antecederam a aplicação da

PREVIEW
PREVIEW
proposta PP Hits: Seu palco de ideias.

PREVIEW
PREVIEW

3
 A escolha do Colégio
No percurso até chegarmos ao colégio
Sant'Anna, tivemos alguns percalços.

O primeiro colégio a ser contatado foi o

Manoel Ribas, contudo não obtivemos
nenhuma resposta, nem positiva, nem
negativa.

No segundo contato, com a escola Fátima,

obtivemos resposta positiva da professora,
contudo, no decorrer do processo, foi
necessária uma adaptação.

Colégio
Sant'Anna Desta maneira a opção foi pela realização
em apenas um colégio e a definição foi pelo
Colégio Sant'Anna. 4
 O processo de contato
Primeiramente pedimos a professora
Carol a permissão para o repasse do
contato de uma das professoras do
terceiro ano: Claudecira Bottoli,
professora de Ensino Religioso que
tornou-se nossa mediadora.

Em segundo momento, foi repassado o

contato da Coordenadora do Colégio
Franciscano Sant'Anna, Andrelisa.

A partir disso, entramos em contato e

Colégio tivemos uma reunião no dia 16 de

Sant'Anna outubro para esclarecimento da proposta

juntamente com o colega João, da equipe
parceira. 5
 Propostas de
pré-experiência

A proposta teve como fase de análise o

desenvolvimento de um formulário de
percepções. Servindo como uma pré-
experiência da proposta PP HITS: Seu
palco de ideias para conhecer o perfil
dos estudantes, seus hábitos e gostos.

As perguntas feitas no questionário

serviram para conhecermos o grupo de
alunos, no sentido de criar um primeiro
contato. Tivemos 19 respostas, um

PREVIEW retorno considerado positivo para uma

PREVIEW mensuração de resultados do público-

preferencial.
6
Decisões:
Da orientação ao
fechamento
Orientadora
A proposta teve orientação e apoio
da professora Claudia Souto que nos
ajudou ao longo do processo, desde
as etapas iniciais até a finalização
completa.
A escolha foi feita de forma opcional
e por isso em consenso entre a dupla,
decidimos convidar a professora
Claudia para ser nossa orientadora.
7
Também contamos com o amparo da
professora Drª Carol Brum que
ministra a disciplina de Experiência de
marca.
Encontros virtuais
As orientações foram realizadas, no
início do trabalho, nas quintas-feiras.
Contudo, foi necessário uma
alteração e nossos encontros
passaram a acontecer nas terças-
feiras, às 11h30, via plataforma
Teams.
Decisões
ao longo
da proposta
A execução da ação de ativação e promoção
de marca da PP UFN foi totalmente
desenvolvida e aplicada em meio virtual em
apenas um encontro.
No primeiro momento, pelo contato com os
alunos na live do dia 28/10 com um encontro
rápido entre a nossa dupla e equipe parceira
com os alunos do terceiro ano.
E ainda, foi criado um grupo de WhatsApp
logo no ínicio da proposta para termos um
contato mais próximo até o dia da realização
da atividade.
No dia 4/11 foi executada a proposta
planejada "PP HITS: SEU PALCO DE IDEIAS".
O desenvolvimento do workshop contou com
duas dinâmicas.
A primeira foi feita a partir do grupo no
WhatsApp, onde divulgamos uma playlist
colaborativa "PP HITS" no Spotify. A intenção
foi fazer com que os alunos interessados na
experiência enviassem músicas.
Em um segundo momento, durante a
realização do workshop, em aula, aplicamos a
atividade de criação e produção de mini
roteiros para que os estudantes pudessem
experenciar o processo criativo na área de
audiovisual. 8
 Estratégias de
aproximação
Formulário de
Grupo no WhatsApp Playlist PP Hits
percepções

9
Estratégias de
aproximação
Formulário de percepções
O formulário de percepções foi criado com
o intuito de conhecer o público.
Perguntamos sobre música, filmes e séries.

Data de criação: 06/10/2020.

Encaminhado para as professoras
Andrelisa e Claudecira enviarem aos
alunos das três turmas de terceiro ano
da escola.

10
Estratégias de
aproximação
Grupo no WhatsApp
O grupo no WhatsApp foi feito a partir dos
números de telefone deixados no formulário.
Ao total foram 10 contatos dos 19
respondentes. Sendo que os alunos tiveram a
opção de inserir ou não o número solicitado.

O intuito foi criar uma conexão mais próxima

antes da aplicação da proposta para conhecer
melhor a audiência. Houve também a
divulgação dos seguintes materiais: playlist
colaborativa e do e-book Guia de Dúvidas: PP
na real. 11
Estratégias de
aproximação
Guia de Dúvidas: PP na real.
O Guia de dúvidas: PP na real foi produzido a
partir das dúvidas que os estudantes deixaram
através do formulário de percepções.

As mais frequentes foram sobre as áreas, o

universo acadêmico, o mercado de trabalho e o
relato sobre não ter informações sobre o curso.

A partir disso, a criação do e-book foi feita, a partir

de uma linguagem leve e descontraída, com 30
páginas apresentando de forma breve a área de
Publicidade. 12
Local da aplicação
- Contexto
O Colégio Franciscano Sant'Anna foi o local definido para a
realização da proposta "PP HITS: Seu palco de ideias".

Ao total são cerca de 87 alunos nas três turmas do terceiro ano de

ensino médio, sem distinção de salas.

Para o desenvolvimento da proposta foi realizada em apenas um

encontro, para as três turmas do terceiro ano do ensino médio. No
momento da live , cerca de 45 alunos participaram juntos, sem
divisão de turmas, pelo sistema remoto no Google Class via Meet.

As atividades (de aula mesmo) são enviadas durante a semana, de

segunda à sexta-feira, para serem realizadas em caráter Assíncrono,
no período das 7h40min às 12h. O envio das tarefas é através do
Portal da escola, canal de acesso dos alunos e professores do
Sant'Anna.
13
Encontro por live
O encontro foi realizado através da plataforma do
Google Meets, já utilizada nas lives dos profes e
alunos do Colégio Sant’Anna. E ainda ficou gravada
para aqueles alunos que não conseguiram participar
do encontro no dia agendado.

Aplicação da proposta na aula de

Ensino Religioso

A professora Claudecira nos concedeu acesso a partir

de um link compartilhável, no dia 4/11, para ingresso
como visitantes em sua aula de Ensino Religioso.
Disciplina ministrada nas quartas- feiras.

14
Um pequeno olá antes
do encontro!

Só entrar nesse link ;) ou clicar em cima da

frase acima!
https://youtu.be/N72vhbiTHAE

15
Objetivos da
proposta
Objetivo Principal
Desenvolver o processo criativo e artístico
relacionado ao audiovisual através do workshop “PP
HITS: SEU PALCO DE IDEIAS”.

Objetivo Bônus
Disponibilizar informações sobre o curso e a área de
Publicidade e Propaganda através de atividades
relacionada a criatividade, para os alunos do terceiro
ano do Colégio Sant' Anna.

16
Dores
Muitas dúvidas a respeito do
curso e principalmente do
universo acadêmico;
Poucos alunos interessados em
seguir a graduação em
Publicidade e Propaganda;
Falta de engajamento
identificado no desenvolvimento
da proposta.
17
Ensaios
O foco principal foi sanar as dúvidas
dos estudantes do ensino médio a
respeito do curso de Publicidade e
Propaganda.
A dinâmica aconteceu em caráter
remoto, pela plataforma Google Meets
(através do e-mail do Colégio
Sant’Anna).
O contato com os alunos foi
estabelecido também através de um
grupo criado no WhatsApp para
alinhamento das dinâmicas de cada
dupla responsável pelo
desenvolvimento da proposta na
escola.
 Aplicação de Neuro
Formatação do neuromarketing

Merchandinsing: através da criação de um roteiro

marketing
que necessitava a inserção de uma marca no
contexto audiovisual.

Neurônios - espelho: o audiovisual é uma peça

publicitária que serve como fator contribuinte para
que os neurônios-espelhos possam reagir face a
tomada de decisão de compra.

Marcadores somáticos: os filmes publicitários

dispõem de marcadores somáticos que ativam a
percepção no momento da decisão de compra. A
proposta teve o propósito de guiar e mostrar que
mesmo a compra que parece racional, não é.

18
 ENCORE
ENCORE
ENCORE Passo a passo da proposta PP HITS: Seu

ENCORE
ENCORE
palco de ideias e Workshop A playlist
do Audiovisual: a jornada criativa por

ENCORE trás da produção e aplicação.

ENCORE

19
Passo a passo
PP HITS: SEU PALCO DE IDEIAS

A proposta PP HITS: Seu Palco de Ideias foi feita em

conjunto com a dupla de colegas João e Fernando.

O primeiro momento foi desenvolvido por nós com

a produção de um workshop dinâmico interativo
focado na teoria, intitulado “Playlist do audiovisual:
a jornada criativa por trás de uma produção”.

A aplicação da proposta foi realizada em três atos:

Ensaio: backstage do conhecimento;
Afinação: passagem das dinâmicas;
No palco: dando voz às suas ideias.

20
 A proposta foi divida em três atos ligados
A divisão
à pré-experiência, experiência e dinâmica
dos três atos e mensuração de resultados.

Ensaio Afinação No palco

Backstage do Passagen de Dando voz às suas

conhecimento
Pré-experiência com os alunos.
Formulário, pré-encontro,
grupo no WhatsApp, playlist
colaborativa, guia de dúvidas...
dinâmicas ideias
Aplicação da proposta PP Hits: Mensuração de resultados
Seu palco de ideias juntamente e feedbacks gerados da
com a dinâmica/atividade de experiência.
criação de minis roteiros.
21
Passo-a-passo
Workshop
Afinação: momento de passar
informações sobre o desenvolvimento das A playlist do
dinâmicas aos alunos.
Ensaio/aquecimento: explicações,
esclarecimento de dúvidas e como colocar
audiovisual:
em prática as atividdades solicitadas.
a jornada criativa por trás da
Divisão em módulos produção.
Módulo 1 - O audiovisual

Modulo 2 - Redação e roteiro

Módulo 3 - O Merchadising no
audiovisual

Módulo 4 - Construção da dinâmica -

seu palco de ideias audiovisuais
22
Dinâmica
Pretendida
Passo 1: Pré montagem
Montagem de uma playlist
colaborativa no Spotify. Cada
estudante colocou alguma música
que gostava na playlist. Essas
músicas ajudaram na composição
da trilha sonora de cada audiovisual.
Finalização dos roteiros até o dia 10/11.
Todos os grupos que participaram deveriam
estar com os roteiros finalizados até o dia
11/11 que foi a data da atividade prática.
É o momento de entrar no palco e
soltar toda sua potencia criativa por
meio das ideias de um roteiro de
audiovisual. Prontos?!
Passo 2: Montagem dos roteiros
Montagem de um mini roteiro em duplas
e trios (disponibilização de um roteiro
base) - Foram distribuídos 22 temas
aleatoriamente em cada sala de docs. Os
vídeos deveriam ser pensados para ter
no máximo 15s.
*** ERA OBRIGATÓRIA A INSERÇÃO
DE, PELO MENOS, UMA MARCA NO
AUDIOVISUAL***
23
Datas de Encontro com a orientadora
e definicação de datas
aplicação
Pré -encontro
com a turma
Orientação 28/10 via
Todas as Google
terças-feiras; Meets;
Das 11h30 às
12h00 da
manhã; Encontro e
via Teams. aplicação
4/11 via
Google
Meets;
24
MA
TE
Clique em cima do texto abaixo.
Experiência PP HITS: SEU
PALCO DE IDEIAS

RI
AIS
25
 BIS
BIS
BIS Mensuração de resultados e feedbacks
recebidos da proposta PP HITS: Seu
BIS palco de ideias.
BIS
BIS

26
Nuvem de
Antes de iniciarmos a aplicação pedimos
para os alunos dizerem uma palavra.

uma palavra que define o que

palavras você está sentindo agora.

com medo
curiosidade
apreensiva Expectativa super ansiosa
ansiedade nervosismo

na espera
27
Pastinha no
drive e salas
de doc's

28
Construção dos
mini roteiros
Mini roteiros dos alunos
divisão em duplas e trios.

Roteiro modelo 29
Nuvem de Ao finalizarmos a aplicação pedimos aos
alunos para escreverem novamente uma
palavra.
palavras uma palavra que define o que
você está sentindo agora.

Super explicada Experiência incrível

AMEI
bem dinâmica
Muito legal

Foi demais! Fundamental

30
Assista nossa
experiência

31
Feedbacks
dos alunos
32
Feedbacks
dos alunos
Adorei ter tido um contato a mais com o pessoal da
PP (muito queridos e receptivos com a gente haha).
Mesmo eu não querendo cursar essa área, encontrei
muitas coisas que posso usar na minha
(Administração), pq quero abrir uma empresa e sei
que o mercado de trabalho esta cada vez mais
digital ( e a PP pode ajudar auxiliar minha futura
empresa nisso). Então, para mim foi muito incrível
Alice Roratto ter esse conhecimento a mais, que com certeza vou
usar em algum momento da minha vida 😊 Obrigada
18 anos. Estudante do
por compartilharem seus conhecimentos conosco!!
terceiro ano de ensino
médio Sant'Anna.
33
Feedbacks
dos alunos
Algumas experiências nessa quarentena foram
indispensáveis para saciar minha curiosidade. Uma
delas foi descobrir os ramos de atuação no curso de
publicidade e propaganda, no qual me indetifico um
pouquinho. Nessa reta final de ano, ter contato com
os estudantes universitários também já dá um
gostinho para ver como vai ser na minha vez
hahahaha.
Davi Giacomini Muito obrigado pela dedicação de proporcionar
18 anos. Estudante do esse conhecimento de descoberta, é tão gratificante
terceiro ano de ensino e desperta o desejo de conhecer as profissões.
médio Sant'Anna.
34
Feedbacks
da profe
35
Feedbacks
dos alunos

Quero parabenizar vocês pela apresentação

e pela linguagem leve, sem ser técnica, foi
uma dinâmica tranquila que conseguimos
entender. Estamos sempre à disposição para
projetos como esse. Agradeço pelo projeto.
Obrigada gurias!
Profe Claudecira
Bottoli
Profe de Ensino
Religioso dos tercieros
anos do Sant'Anna. 36
Obrigada!