Escola Estadual Professora Elizângela Glória Cardoso

EMENTA DA ELETIVA

Arte aleatória
2º SEMESTRE DE 2020

PALMAS- TOCANTINS
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1. Título da eletiva: Arte aleatória

2. Tema da eletiva: Teatro Corporal

3. Componentes Curriculares / Áreas do Conhecimento envolvidas

Educação Física, Língua Inglesa, e Física.

4. Professor responsável:

GILTON CARDOZO MOREIRA

5. Justificativa
A proposta da Disciplina Eletiva Arte Aleatória visa experimentar e replicar técnicas é formas de
movimentos corporais de maneira on-line. Teremos como objetivo possibilitar aos alunos experiências que
possam ampliar e consolidar os seus conhecimentos, sobretudo em Educação Física, Língua Portuguesa e Física.
A arte na escola pública é de muita importância para desenvolver nos estudantes a criatividade, a
percepção corporal mesmo que de forma simples. Trabalhando-se também a criatividade na forma de expressão
corporal onde o aluno cria diferentes movimentos através de coreografias e com a improvisação dirigida e
espontânea. Sendo o teatro o vínculo educativo dentro da instituição, onde será direcionado um trabalho com a
literatura de forma prazerosa, onde cada aluno poderá escolher o que gosta para transmitir em forma de linguagem
corporal.
Considerando que a Disciplina Eletiva é uma ampliação, diversificação e aprofundamento de conceitos
oferecidos pela interdisciplinaridade entre as temáticas oportunizadas aos educandos.

6. Objetivo Geral

Oportunizar experiências através da expressão corporal, o aprendizado de técnicas que possibilitem a transmissão
do conhecimento, e de superação de limites. Possibilitar a ampliação do repertório de conhecimentos dos
componentes curriculares da base comum para a formação e construção do projeto de vida dos educandos,
tornando-os jovens protagonistas, autônomos, competentes e solidários.

6.1 Objetivos Específicos

 Promover a integração e a cooperação do trabalho em grupo;
 Analisar o mundo de forma crítica, usando da empatia, os modismos, danças, novelas, artes, etc.,
formando cidadãos;
 Ouvir e falar como formas de expressão de sentimentos e opiniões lógicas ou não;
 Saber interpretar, dramatizar, improvisar, usar maquiagem, luz e todos os elementos cênicos;
 Conhecer a história do teatro, os autores brasileiros e outros.

Competência: Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a própria vida, integradora social
e formadora da identidade.

Habilidades:
- Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um
grupo social.
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- Reconhecer a linguagem corporal como meio de integração social, considerando os limites de desempenho e
as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos.

7. Habilidades e Competências desenvolvidas

7.1 Educação Física

Competência:
Respeitar o próprio corpo e do outro, cada uma de suas partes e seus limites e possibilidades e compreender seu
funcionamento, de forma a poder desenvolver suas atividades corporais com autonomia, valorizando as como
recurso para manutenção de própria saúde.

Habilidades:
- Reconhecer as condições e necessidades fisiológico anatômicas requeridas antes, durante e depois da atividade física,
para obtenção e/ou manutenção de um corpo saudável.
Organizar um plano básico de atividade física, com autonomia, observando os aspectos anatômicos, fisiológicos,
cinestésicos, pertinentes à fase de desenvolvimento humano e orientando o pelo critério do estilo de vida saudável.

7.2 Inglês:

Competência:
Empregar os conhecimentos adquiridos por meio da análise linguística para expandir sua capacidade de uso da pronuncia,
ampliando a capacidade de análise crítica.
Habilidades:
- Conversação, pronúncia e vocabulário;
- Verbos;
- Pronomes;

7.3 FÍSICA:

Competência: Empregar os conhecimentos adquiridos por meio da análise em física, movimento é a variação da
posição de um objeto para expandir sua capacidade de uso no âmbito escolar.

Habilidades:

- Em física, movimento é a variação da posição de um objeto ou ponto material no decorrer do tempo em

relação a um referencial inercial, suas características são descritas pela cinemática.
- Movimento (velocidade, aceleração, deslocamento).
- Centro de Massa e Equilíbrio;

8. Conteúdo programático:

DATA CONTEÚDO RESPONSAVÉL

CONSTRUÇÃO DA EMENTA PROF GILTON
FEIRAO DAS ELETIVAS PROF GILTON
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26/10 APRESENTAÇÃO DA ELETIVA E DOS CRONOGRAMA DE AULAS PROF GILTON

09/11 OFICINAS TEATRAIS PROF GILTON
16/11 TEATRO FALADO PROF GILTON
23/11 EXERCICIOS DE LINGUAGEM CORPORAL PROF GILTON
30/11 PRODUÇÃO DE TEXTOS PROF GILTON
07/12 LEITURA EM RODA PROF GILTON
14/12 OFICINAS TEATRAIS PROF GILTON
21/12 TEATRO ACROBATICO PROF GILTON
28/12 JOGOS TEATRAIS PROF GILTON
01/01 FISICA: Centro de Massa e Equilíbrio, Movimento (velocidade, aceleração, PROF GILTON
deslocamento).
11/01 OFICINAS TEATRAIS PROF GILTON
18/01 TEATRO ACROBATICO PROF GILTON

8.1 Educação Física:

Alongamento (definição e prática).
Preparação física (definição e prática).
Montagem da coreografia (definição e prática).
Efeitos da adoção de uma prática sistemática.

8.2 Português:
- Gêneros textuais: Biografia, entrevista e crônica
- Produção de texto oral e escrita, aspectos.
- RODA DE LEITURA;

9. Metodologia:

-Realização de práticas de alongamento, treinamento físico e teatro.

- Rodas de conversa sobre percepções relacionadas à prática, Através do Google Meet.
- Registros das práticas. Leitura de textos.
-Aula expositiva e dialogada
-Aulas com profissionais especializados nos conteúdos propostos pela eletiva.
- Ensaios teatrais.

10. Recursos Didáticos

 - Livros didáticos.
 - Material gráfico;
 - Smartphones;
 - Som;
 - Datashow;
 Xérox de textos
 Aulas complementares de Física E Língua Portuguesa.
 Aparelho de som
 Caixa de som
 Celular
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11. Duração da eletiva

2º Semestre de 2020.

12. Proposta para a culminância

O produto final da eletiva é a de uma apresentação em um ambiente onde poderão expressar as práticas teatrais,
para a comunidade escolar organizado pelos próprios alunos.

13. Avaliação

A avaliação da eletiva ARTE ALEATÓRIA, e será de forma continua considerando a participação, o

envolvimento, o compromisso, a criatividade, a cooperação dos alunos na realização, entrega e análises das
atividades e trabalhos propostos.

14. Referências Bibliográficas

Secretaria de Educação do Estado do Tocantins – Documento de Referência Plano de Ensino 2017. Currículo
Ciências da Natureza, Linguagens.