E. M.

MARIA CRISTINA DE LIMA CORRÊA

MARICÁ, ____________de_______________________de___________.
Aluno (a): ______________________________________________________________
Professora:_______________________________________________ turma:__________

PLANO DE ESTUDO DE MARÇO - 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Atividade 1

➢ Elementos do bilhete:
1. Destinatário: pessoa a quem se destina o bilhete.
2. Remetente: quem escreve o bilhete.
3. Corpo de texto: mensagem curta que será transmitida. Inclui, portanto, o
assunto (tema).
4. Despedida: na linguagem informal pode ser: beijos, abraços, se cuida, dentre
outros.
5. Data: dia em que o bilhete foi escrito.

Atividade 2

Agora, utilizando os elementos, escreva abaixo um bilhete para alguém da sua família ou
para algum colega da sala.

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________
Atividade 3

Leia o texto ao lado:

Retire do texto:

Palavras terminadas com L:______________________________________________________________

Palavras terminadas com U:______________________________________________________________

Observe a ordem dos números e descubra a palavras escondidas!

Atividade 4
EXERCÍCIO DE CALIGRAFIA

Copie o alfabeto maiúsculo bem caprichado!

 Dezena e unidade

Quadrado = 1 unidade Barra = 1 dezena ou 10 unidades

Atividade 5

Descubra qual o número formado preenchendo o quadro valor de lugar e escreva por extenso:

Atividade 6

Componha os números conforme o exemplo abaixo:

13 1 dezena e 3 unidades

81 _________________________________________________________________

25 _________________________________________________________________

36 _________________________________________________________________

57 _________________________________________________________________

48 _________________________________________________________________
Atividade 7

Veja o calendário abaixo e complete seguindo os comandos:

Por que foi criado o dia

internacional da mulher?
8 de março

O Dia Internacional da Mulher existe

em razão de uma grande greve
realizada no dia 8 de março de 1857
numa fábrica de tecidos nos Estados
Unidos. As mulheres reivindicavam
melhores condições de trabalho e
queriam ganhar o mesmo salário que
os homens. Atualmente, simboliza a
luta das mulheres não apenas contra
a desigualdade salarial, mas também
contra o machismo e a violência.
8 de março - Dia Internacional da Mulher / 15 de março - Dia da Escola
22 de março - Dia Mundial da Água / 27 de março - Dia do Circo

• Escreva o nome do mês e do ano em que estamos.

• Escreva os números dos dias nos quadradinhos.
• Pinte de verde o dia de hoje.
• Pinte de amarelo o Dia Internacional da Mulher.
• Pinte de azul do Dia Mundial da Água.

Atividade 8

Decomponha os números seguindo o exemplo:

Atividade 9

Além da infância, o ser humano passa por outras etapas do desenvolvimento no decorrer do seu
ciclo de vida. Você sabe dizer quais etapas são essas? E em qual etapa você encontra-se agora?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Atividade 10

Pesquise sobre as características apresentadas pelos seres humanos em diferentes etapas da

vida:

Infância: _____________________________________________________________________
Adolescência: ________________________________________________________________
Adulta:_______________________________________________________________________
Velhice: ______________________________________________________________________

Atividade 11

Numere as imagens abaixo de acordo com as etapas do ciclo de vida do ser humano:
 E. M. MARIA CRISTINA DE LIMA CORRÊA

MARICÁ, ______ de _______________________ de _______.

Aluno (a): __________________________________________
Professora: ______________________ Turma: ____________

Atividade 12

Leia a poesia e reescreva-a ao lado com muito capricho:

H de hora ___________________________________________________________________________________________________________________

Há hora para tudo, dizem,

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

E tudo tem sua hora

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mas ninguém fez no relógio

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A hora de não ter hora

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Elza beatriz ________________________________________________________________________________________________________________

Atividade 13

• Qual é a hora do dia que você mais gosta? Faça um desenho em seu CADERNO representando
essa hora.
• A organização dos acontecimentos se faz por meio da passagem do tempo. Compreendendo o que
se faz antes, se faz durante e fará depois.

➢ Vamos ajudar a organizar o diário do Fabiano classificando por ordem os acontecimentos.

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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 Os mapas

➢ São desenhos que retratam um lugar da superfície curva da terra (país, região, estado,
cidade, etc). Em uma superfície plana (folha de papel ou monitor de vídeo), num
determinado momento.
➢ Nos permite conhecer melhor uma área;
➢ Compreensão melhor do espaço geográfico, assim como suas alterações, assim como das
relações sociais entre os seres humanos.

Observando os mapas abaixo

MAPA DO BRASIL MAPA DE MARICÁ

LEGENDA:

MUNICÍPIOS

ITAIPUAÇU

MAPA DO RIO DE JANEIRO

Atividade 14

➢ Troque os desenhos por palavras e reescreva as frases:

• O está dividido em estados.

_______________________________________________________________________________

• O município de é uma parte do estado.

______________________________________________________________________________
 • Quem governa o município é o .

______________________________________________________________________________

• O , o vice-prefeito e os vereadores são eleitos pelo povo por meio de voto em .

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________________________________________________________________________

Atividade 15

Pinte, no mapa do Brasil o seu Estado e responda:

➢ Meu estado é: ____________________.

➢ Meu município é: __________________.

➢ O prefeito é: ___________________.

➢ E o vice-prefeito é:__________________.

Boa atividade!!!