FOLHA DE REDAÇÃO – 1ª e 2ª SÉRIE

NOME:_____________________________________________________________________________Nº:__________
TURMA:_____________ DATA DE ENTREGA: ____/____/____
* Produza seu texto à caneta, mantenha a folha limpa e sem amassados. Descumprir essas orientações poderá provocar o desconto
de até dois (2,0) pontos da sua nota.
* Seu texto deve atingir o mínimo de 22 linhas. Redações que falhem nesse aspecto poderão ter sua nota final reduzida em até
dois (2,0) pontos.
* Redações sem nome ficarão sem nota. Escreva seu nome completo no campo adequado.

Para preenchimento do corretor:

Nº do tema: ______ Data da correção: _____/ _____/ 2020 Rubrica:_________________________

Título: _____________________________________________

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

I. TEMA
0,0 O texto não atende à temática solicitada pela proposta.
0,7 O texto atende apenas parcialmente à temática solicitada pela proposta.
1,3 O texto atende integralmente à temática solicitada. Contudo, foi desenvolvido de forma superficial ou básica demais em relação ao que era proposto pela atividade de
redação.
1,9 O texto atende integralmente à temática solicitada e o faz com alguma profundidade. Contudo, há ainda alguma falha temática que persiste na elaboração do texto.
2,5 O texto atende integralmente à temática solicitada e o faz sem nenhuma falha que possa ser apontada.

II. GÊNERO TEXTUAL

0,0 O texto não se adéqua em nada ao gênero textual solicitado pela proposta ou apresenta falha gravíssima que impossibilita a adequação ao gênero textual pedido.
0,7 Percebem-se algumas características do gênero textual solicitado pela proposta. Contudo, não houve a plena caracterização do gênero.
1,3 O texto atende ao gênero textual solicitado, mas apresenta mais de um problema de coesão ou de configuração do gênero textual solicitado.
1,9 O texto atende ao gênero textual solicitado, apresentando pouquíssimos defeitos estruturais, mas ainda persiste alguma falha de estruturação ou de coesão.
2,5 O texto atende perfeitamente ao gênero textual solicitado, sem incorrer em defeitos de estruturação ou de coesão.

III. INTERTEXTUALIDADE, USO DE COLETÂNEA E CRIATIVIDADE

0,0 O texto não trabalha elementos da coletânea/ não estabelece intertextualidade/ não se desenvolve de forma criativa.
0,7 Os elementos de coletânea/ intertextualidade/ criatividade trabalhados foram mal aproveitados e pouco contribuem para o desenvolvimento do texto.
1,3 Os elementos de coletânea/ intertextualidade/ criatividade trabalhados contribuem para o desenvolvimento do texto, mas poderia haver melhor aproveitamento.
1,9 O texto trabalha muito bem as informações da coletânea de produção, mas limita-se a elas, sem apresentar contribuições individuais significativas que possam indicar
autoria e originalidade.
2,5 O texto desenvolvido vale-se muito bem de informações externas à prova para desenvolver um projeto original e criativo, que atende plenamente à proposta temática.
Autoria e originalidade muito bem estabelecidas para a realização da proposta.

IV. ADEQUAÇÃO À LÍNGUA PADRÃO E ESTRUTURA DE TEXTO (acentuação, pontuação, ortografia, concordância, regência, uso de pronomes, uso de conjunções,
estruturação dos parágrafos, caligrafia, variedade linguística utilizada…)
0,0 O texto - ou parte significativa dele - não foi escrito segundo as características da variedade padrão.
0,7 Muitos desvios (mais de 12).
1,3 Alguns desvios (até 12).
1,9 Poucos desvios (até 7).
2,5 Quase nenhum desvio (até 5).

NOTA:

COMENTÁRIOS AO ALUNO:
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