MÓDULO A

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO E
HOMEOSTASIA

 Anatomia é o estudo das estruturas e relações entre partes do corpo

enquanto que a fisiologia é a ciência de como essas partes se juntam para
funcionarem e manterem o corpo vivo/funcional.

 Existem diversos níveis de organização, no entanto, só serão utilizados

para o estudo do corpo humano os seguintes níveis:
 Nível químico: os átomos unem-se de modo a originar moléculas.
 Nível celular: as moléculas organizam-se para formar organelos que
compõem as células
 Nível dos tecidos: grupo de células semelhantes que se unem para
realizar uma função comum
 Nível dos órgãos: diferentes tecidos combinam-se para formar órgãos
 Nível do sistema orgânico: órgãos que trabalham em conjunto e
combinam-se para executar ações com um propósito comum
 Nível do organismo: as junções de todos os sistemas orgânicos
formam o corpo humano.

 O tipo de tecido define a função do mesmo. Existem quatro tipos de tecidos:

 Tecido nervoso: controla e regula as funções do corpo, mais
detalhadamente sentir estímulos e enviar impulsos nervoso
 Tecido muscular: responsável pelos movimentos
 Tecido epitelial: reveste e protege as cavidades internas do
organismo e a superfície externa do mesmo
 Tecido conjuntivo: une e sustenta todos os tecidos e órgãos do
corpo.

 O corpo humano tem vários sistemas na sua constituição, sendo que os que
regulam e coordenam os outros sistemas é o sistema nervoso juntamente
com o sistema endócrino. Existem também sistemas responsáveis pelo
suporte e movimento o sistema muscular e o sistema esquelético.
 Fazem ainda parte do corpo humanos os seguintes sistemas:

 Sistema tegumentar: assegura relações entre o meio interno e

externo; reveste e atua na defesa do organismo e colabora com
outros órgãos para o bom funcionamento do mesmo (controlo da
temperatura, impede a perda de água e produção dos precursores da
vitamina D).

 Sistema cardiovascular: responsável pela circulação do sangue, de

modo a transportar os nutrientes, gases, hormonas e produtos de
excreção ao longo do corpo. Contribui também para a resposta
imunitária e para a regulação da temperatura corporal.

 Sistema linfático: principal sistema de defesa do organismo, pela

produção de células imunes; remoção dos fluidos em excesso dos
tecidos corporais e absorção de gorduras do tubo digestivo.

 Sistema respiratório: promove as trocas gasosas entre o sangue e

o ar; regula o pH do sangue.

 Sistema digestivo: transforma os alimentos por processos

mecânicos e químicos da digestão; absorção de nutrientes;
eliminação dos produtos de excreção.

 Sistema urinário: remove os produtos de excreção do sangue;

regula o pH e o equilíbrio hidro-eletrolitíco do sangue.

 Sistema reprodutor: produz gametas e hormonas que influenciam

as funções e comportamentos sexuais.

 Existem características comuns a todos os organismos, tais como:

 Organização: é a situação em que as partes de um organismo têm

relações especificas umas com as outras e interagem para executar
tarefas especificas.

 Metabolismo: todas as reações bioquímicas que ocorrem numa

célula ou organismo; mantém as atividades vitais das células.

 Capacidade de resposta: capacidade do organismo se aperceber e

adaptar a alterações internas e externas do seu ambiente.
  Crescimento: dá-se com o aumento celular em tamanho e/ou
número produzindo um aumento de volume da totalidade do
organismo ou apenas de um segmento dele.

 Desenvolvimento: implica diferenciação e morfogénese iniciando-se

na fertilização e concluindo no óbito.

 Reprodução: formação de novas células e organismos, permite a

continuação de uma espécie na biosfera.

 A homeostasia é a capacidade de todos os sistemas manterem as suas

condições internas estáveis independentemente das trocas ou variações
que ocorram no meio externo do corpo, perda extrema e irreversível de
homeostase é a causa de morte de todos os seres vivos.

 A variável é a temperatura, o volume e constituição química.

 O setpoint é o valor normal ou ideal.

 A amplitude normal é a diferença do valor da variável e do set point.

 O feedback negativo é a mudança no sistema no sentido de contrariar a

alteração de modo a manter a homeostase. Neste processo estão
envolvidas as seguintes componentes: recetor, centro de controlo e efetor.

 O feedback positivo amplifica as variações e, portanto, favorece a

alteração do sistema. Como exemplo temos o parto, iniciando as contrações
é impulsionado o feto em direção ao orifício do colo do útero, dilatando-o e
estimulando a ocorrência de mais contrações que vão contrair ainda mais o
útero. Este mecanismo de feedback positivo termina apenas quando o feto
sai do útero e o estímulo de contração é eliminado. Um segundo exemplo
deste mecanismo é o mecanismo de amadurecimento de maçãs, quando
uma maçã fica madura expele etileno(C 2H4) que vai amadurecer as maças
vizinhas e assim sucessivamente.