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JULHO / 2009
04
PROCESSO SELETIVO PÚBLICO

ENGENHEIRO(A) DE PROCESSAMENTO JÚNIOR

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:

a) este caderno, com o enunciado das 60 questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição:

LÍNGUA PORTUGUESA II MATEMÁTICA II LÍNGUA INGLESA II CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos
1a5 0,5 11 a 15 0,5 21 a 25 1,5 31 a 40 1,5 51 a 60 2,5
6 a 10 1,5 16 a 20 1,5 26 a 30 2,5 41 a 50 2,0

b) 1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas às questões objetivas formuladas nas provas.

02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no CARTÃO-
RESPOSTA. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.

03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, preferivelmente a

caneta esferográfica transparente, de tinta na cor azul.

04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica transparente de preferência de tinta
na cor preta, de forma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto, preencha os
campos de marcação completamente, sem deixar claros.

Exemplo: A C D E

05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.
O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior -
BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.

06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em
mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.

07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.

08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:

a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA;
c) se recusar a entregar o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA quando terminar o tempo estabelecido.

09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no
Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.

10 - Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE

PRESENÇA.
Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das
mesmas. Por motivo de segurança, o candidato NÃO poderá levar o CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer momento.

11 - O T E M P O D I S P O N Í V E L P A R A E S T A S P R O V A S D E Q U E S T Õ E S O B J E T I V A S É D E 3 (TRÊS) HORAS
E 30 (TRINTA) MINUTOS, findo o qual o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar o CARTÃO-RESPOSTA.

12 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados no primeiro dia útil após a realização das
mesmas, no endereço eletrônico da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).

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LÍNGUA PORTUGUESA II 2
Quanto à tipologia, classifica-se o Texto I como
Texto I
(A) expositivo.
A angústia de cada dia
(B) injuntivo.
(C) argumentativo.
O angustiado é aquele que ficará
(D) narrativo.
a vida toda na alternativa, na escolha,
mas sem escolher. Por que não se decide? (E) descritivo.
Será possível uma revolução íntima?
3
5 Sem alternativa O valor semântico da preposição destacada em “pois não
Infelizmente, não há saída nem pela direita há remédio contra a angústia.” (A. 16-17) é de oposição.
nem pela esquerda. De um lado, a angústia foi aceita
Assinale a opção em que NÃO há correspondência
como regra, sobretudo nas religiões que veneram o
entre a preposição destacada e o valor semântico a ela
sofrimento. De outro, todo o esforço da ciência e da
atribuído.
10 tecnologia se erigiu como combate à angústia. Morrer,
perecer, sofrer são momentos importantes da vida. (A) A angústia levou-nos até o desespero. – limite
Melhor viver sem eles, pensam os que combatem (B) O homem se nutre de angústias. – meio
a angústia. Travam uma espécie de combate do (C) Lutou com o inimigo até a morte. – companhia
otimismo contra o pessimismo, como se essa (D) Tudo fez para sair da situação. – finalidade
15 oposição tivesse necessariamente que ter um (E) Ele estava triste em não poder reagir. – causa
vencedor. Um combate que já nasce fraco, pois não há
remédio contra a angústia. A angústia nossa de cada
4
dia cresce como grama que é preciso aparar, torna-se
Na passagem “...como combate à angústia.” (A. 10),
gigantesca e pode até nos engolir de vez, deixar a
20 casa debaixo do matagal. Debaixo da grama selvagem, substituindo-se o termo destacado por outro, a crase
com paciência, um jardineiro, no entanto, constrói seu persiste em
jardim. (A) a momentos importantes.
(B) a religiões diversas.
TIBURI, Márcia. Revista vida simples. 73. ed. p. 64-65, dez. 2008.
(Fragmento) (C) a algo mencionado.
(D) a um certo pessimismo.
1 (E) a cura da angústia.
Em relação à passagem “Um combate que já nasce fraco,”
(A. 16), assinale o comentário procedente, segundo as
5
ideias apresentadas no Texto I.
(A) A ciência e a tecnologia alimentam-se do fracasso do Na passagem “A angústia nossa de cada dia cresce como
combate à angústia. grama...” (A. 17-18), a concordância do verbo está sendo
(B) A angústia é inerente ao ser humano, tornando-se feita com o sujeito. Assinale a opção em que o verbo
uma constante na vida; portanto, só pode e deve ser
destacado está concordando com o predicativo.
controlada em prol de uma vida melhor.
(C) As religiões que fomentam esse sentimento são mais (A) Quem eram os pessimistas?
fortes que qualquer tentativa para eliminá-lo. (B) Finalmente, chegaram os resultados do concurso.
(D) O grau de otimismo dos que se propõem a combater (C) Discutiam-se as propostas para a solução do
a angústia é insignificante em relação ao pessimismo problema.
por ela gerado.
(E) O ser humano, por ser eminentemente inseguro e (D) As preocupações do pai era ela.
pessimista, não tem força para vencer a angústia. (E) Que disseram aquelas pessoas?

2
ENGENHEIRO(A) DE PROCESSAMENTO JÚNIOR

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Texto II
Somos o resultado das nossas escolhas!
Tenho o hábito de caminhar de uma a duas
horas, três a quatro vezes por semana, junto à orla da
cidade onde moro. Enquanto estou caminhando,
geralmente estou com a cabeça fervilhando de ideias
5 e pensamentos. Em muitas dessas reflexões, acabo
percorrendo caminhos mentais que me levam a
diferentes descobertas, tanto no plano pessoal
quanto no profissional. Gosto muito desse “duplo”
exercício e do que ele me proporciona.
10 A habilidade de pensar é constantemente
praticada no nosso dia a dia, muito embora não a
aproveitemos com qualidade e profundidade. Mas, em
geral, estamos sempre pensando em “nosso universo”.
Em uma determinada tarde, ao final do dia, decidi
15 sair para uma das minhas “andanças”. Tomei o rumo e
comecei a praticar o meu “bate papo mental”. Despertei
em meus pensamentos o questionamento sobre qual o
motivo, o que me fazia optar por aquela ação, porque
eu saía sistematicamente para caminhar. Julguei,
20 em um primeiro instante, através de uma análise
superficial, que caminhava para praticar uma atividade
física, mas, aprofundando as minhas inferências,
cheguei a um ponto que tem feito com que eu aja, me
comporte e me relacione de um modo diferente e
25 especial, as minhas escolhas.
Entre várias propriedades e peculiaridades que
diferem os seres humanos dos demais animais, o
poder da escolha tornou-se o objeto dos meus
questionamentos, do meu monólogo.
30 Todos os dias nós acordamos e somos servidos
de um leque incalculável de opções. De simples
escolhas que eventualmente passam despercebidas a
decisões que requerem análises mais complexas.
(...)
35 Sim, as escolhas dependem de mim. (...) É
evidente que não temos o controle total sobre os
resultados e consequências, simplesmente porque
estes são variáveis, mas diversas coisas que fazem
positivamente a diferença como sorrir, planejar,
40 acreditar, agir, trabalhar são ações determinadas
por nós e essas, por sua vez, geram seus respectivos
resultados e consequências.
NOBRE, Marcio Campos. Disponível em: http://www.rh.com.br/
Portal/Mudanca/Artigo/4324/somos-o-resultado-de-nossas-
escolhas.html . Acesso em: 6 jun. 2009. (Adaptado)
3
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6
Em relação ao Texto II, é INCORRETO afirmar que
(A) caminhar e refletir são atividades que, quanto ao
aspecto temporal, se marcam pela simultaneidade.
(B) as atividades físicas só se tornaram um hábito quando
o narrador percebeu sua importância para o exercício
mental.
(C) as reflexões feitas durante as atividades físicas são,
em geral, bastante elucidativas.
(D) o exercício do pensamento desenvolve no indivíduo a
capacidade de escolha.
(E) o poder de decisão não garante resultados bem
sucedidos.
7
“Somos o resultado das nossas escolhas!” porque
(A) o exercício físico possibilita o surgimento de ideias.
(B) a habilidade de pensar é uma prática diária.
(C) as reflexões levam a descobertas nos âmbitos pessoal
e no profissional.
(D) as reflexões requerem análises profundas.
(E) delineamos nossa vida pelas decisões que tomamos.
8
A oração reduzida “aprofundando as minhas inferências,”
(A. 22), no contexto em que se insere, expressa a ideia de
(A) consequência. (B) tempo.
(C) concessão. (D) proporcionalidade.
(E) finalidade.
9
Assinale a opção em que NÃO há correspondência
semântica entre o pronome relativo e a palavra ou
expressão a ele relacionada.
(A) “...que me levam a diferentes descobertas,” (A. 6-7) –
reflexões
(B) “...que tem feito...” (A. 23) – um ponto
(C) “...que diferem os seres humanos dos demais animais,”
(A. 26-27) – várias propriedades e peculiaridades.
(D) “...que eventualmente passam despercebidas...” (A. 32)
– simples escolhas.
(E) “...que requerem análises mais complexas.” (A. 33) –
decisões.
10
Assinale a opção em que a justificativa do emprego da(s)
vírgula(s) difere da dos demais.
(A) “Em muitas dessas reflexões,” (A. 5)
(B) “Mas, em geral,” (A. 12-13)
(C) “Em uma determinada tarde, ao final do dia,” (A. 14)
(D) “Julguei, em um primeiro instante, através de uma
análise superficial,” (A. 19-21)
(E) “...porque estes são variáveis, mas diversas coisas que
fazem positivamente a diferença...” (A. 37-39)
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MATEMÁTICA II 15
ª 1 1 1º
«0 1 0 »
11 Seja M uma matriz 3 x 3 tal que M = « » . MT
Seja f uma função real de variável real, tal que «¬ 1 0 3 »¼
2
æx ö d
f (x) = ç + 3 ÷ . Qual o valor de f (4) ? é a matriz transposta de M, e M – 1, a matriz inversa de M.
è 4 ø dx

1
(A) (B) 2 (C) 4 (D) 8 (E) 10
2 Os determinantes de MT e M –1
valem, respectivamente,

12 1 1
A equação diferencial ordinária (A) – 2 e (B) 2 e
2 4
dy 1
= ky (C) 2e (D) 4 e 0
dx 2
1
(E) 4e
é um modelo matemático muito utilizado no estudo de 4
fenômenos naturais. São exemplos desses fenômenos:
crescimentos populacionais e decaimentos radioativos. 16
Sabendo-se que y(x): IR ® IR é uma função contínua e Considere a função real de variável real dada por
derivável em IR, se y(0) = 1 e y (2) = e, então y (1) vale f (x) = x3 – 6x2 + 9x. Sejam p e q os valores de x correspon-
dentes, respectivamente, aos pontos de máximo e mínimo
(A) e (B) e e
locais. A área delimitada pelo gráfico da função f (x), o eixo
e horizontal e as retas x = p e x = q vale
(C) e - 1 (D) (A) 0,75
2
(B) 1,50
e +1 (C) 2,00
(E)
2 (D) 3,25
(E) 4,00
13
Seja a o plano tangente à superfície definida por 17
x2 + 2y2 + 3z2 = 6, no ponto (2,1,0). Pertence ao plano a o
Seja y(x): IR ® IR uma função contínua e derivável
ponto
(A) (0,0,0) (B) (1,1,1) em IR, tal que:
(C) (1,2,1) (D) (2,2,0)
(E) (2,2,2) y ’’ + y = 0
y(0) = 1 e
14 y ’(0) = 1
Um dado comum e honesto será lançado 3 vezes segui-
das. Qual a probabilidade de que, nos 3 lançamentos, o Sabendo-se que y ’ e y ’’ existem para quaisquer valores
número 6 seja obtido exatamente 2 vezes?
§S·
1 1 de x, qual o valor de y ¨ ¸?
(A) (B) ©4¹
3 12
2 3
(A) (B)
5 1 2 2
(C) (D)
72 36 (C) 1 (D) 2
5
(E)
216 (E) 3

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18 RASCUNHO
Qual a derivada direcional da função f (x,y) = x2 + xy + y2,
no ponto (1, – 1), na direção do vetor u = (3,4)?
(A) – 1
(B) – 0,2
(C) 0
(D) 0,2
(E) 119

19
Considere os vetores u , v e w do IR3, tais que

u = (1, 0, 2)
v = (2, 3, – 1)
1
w = (– , 0, – 1)
2

A esse respeito, analise as afirmativas abaixo.

I) u e v são ortogonais.
II) v e w são paralelos.
III) u e w são paralelos.

É(São) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s)

(A) I (B) II
(C) I e II (D) I e III
(E) II e III

20

1 2 3 4 5

Uma urna contém 5 bolas numeradas de 1 a 5, como

ilustrado acima. Duas bolas serão retiradas dessa urna,
sucessivamente e sem reposição. Qual a probabilidade
de que se obtenha um número par em pelo menos uma
das duas retiradas?

7 16
(A) (B)
10 25

2 3
(C) (D)
5 10

1
(E) Co n t i nu a
10

5
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LÍNGUA INGLESA II
Oil Pollution
The amount of oil pollution in our environment needs
to be reduced. Once oil has affected the environment,
no matter how well it is cleaned up, it has already taken
effect and the environment will take many years to return
5 to its original state if it ever does. Prevention is better
than cure, and reducing oil usage is one way of reducing
pollution. Some methods are simple and immediate.
Avoid dumping and recycle used oil - 363 million
gallons of oil are dumped in the waterways each year
10 and everyone has a part to play in reducing this. This
applies in both the domestic and work arenas, if oil is
used in the workplace, can colleagues be better
educated in disposal methods? Some governments
have used the slogan “You dump it. You drink it.” to
15 educate people that dumping motor oil directly affects
drinking water. Oil can be recycled and recycling stations
are set up for this purpose.
Reduce the amount of oil used – 300 billion gallons
of oil are used each day worldwide. Our reliance on oil
20 for fuel and manufacturing needs to be reduced. Simple
solutions are trying to use public transport or a bicycle
rather than drive a car. If everyone makes a small
contribution, oil usage can be significantly reduced. Less
usage means there is less oil transported over the seas,
25 and therefore less risk of spills.
Industry and governments also have a large role to
play in the prevention of spills.
Deterrence & Legislation - Statistics show that a large
percentage of oil pollution is from industry spills through
30 drilling, maintenance or major accidents. If the polluters
are penalized for these environmental crimes then they
will be forced into reducing future possibilities of
pollution, both purposefully and accidentally. The penalty
for pollution needs to be severe enough to persuade
35 industries and those that dump illegally that pollution of
the sea is not worth the risk. If polluters are to be
prosecuted they must be caught first and governments
should make more effort in surveillance of ships
discharging illegally, for example by satellite
40 photography.
Improvement in ship design and training of those
involved in shipping is essential to prevent disasters.
Many oil spills into the sea are caused by faulty
equipment or carelessness on the part of those manning
45 vessels. Again if severe penalties are imposed, perhaps
more emphasis will be placed on these areas.
By 2016, single-hulled ships will be outlawed in U.S.
waters under a federal law passed after the wreck of
the Exxon Valdez. In 2003 the European Union banned
50 single-hulled vessels more than 15 years old but the
deadline set by the International Maritime Organization
6
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is later, which will mean oil spills will continue globally
for many years.
The figures show that increased and better
55 enforcement of legislation does work. Between 1981
and 1990 oil pollution from shipping fell from 3.2 million
tons to 2.35 million tons, mainly due to stricter
regulations. Optimistic as these figures seem, certain
areas still have a very high level of pollution, for example
60 the Caribbean basin and the Northern part of the Indian
Ocean, due to a high intensity of shipping in those areas.
Figures used are only levels of pollution reported and it
is thought that in actuality the level is much higher.
People need to be educated that every time oil pollutes
65 the waterways it has an effect on the complex eco-
structure, no matter how small.
Extracted from: http://www.informaction.org/cgi-bin/
gPage.pl?menu=menua.txt&main=oil_solutions.txt&s=Oil
21
The main aim of the article is to
(A) teach the population that recycled oil can be dangerous
to the seas.
(B) condemn the need for effective legislation to improve
ship design.
(C) warn about the urgency in fighting against the increase
of oil pollution.
(D) inform the readers about global statistics on the future
risks of oil spills.
(E) criticize the new governmental legislation on reducing
pollution in the waterways.
22
“If it ever does” in “…the environment will take many years
to return to its original state if it ever does.” (lines 4-5)
expresses a(n)
(A) remote possibility.
(B) concrete possibility.
(C) high probability.
(D) absolute certainty.
(E) impossible fact.
23
The slogan “ You dump it. You drink it.” (line 14) refers to the
(A) educational program to teach the students to avoid
drinking water.
(B) internal company recommendations to force employees
to dump water.
(C) organization of recycling stations to improve the quality
of drinkable water.
(D) government campaign to convince people not to pollute
the rivers and seas with used oil.
(E) oil industry’s initiative to increase the number of gallons
of recycled oil used at home and at work.
pcimarkpci MjgwNDowN2Y2OjgwODY6MjA1OTpkNWUwOjY3NmU6ZDdhZjpmMzU4:V2VkLCAxOSBKYW4gMjAyMiAxNzo1ODoxMyAtMDMwMA==

24 29
In paragraph 5 (lines 28-40), the author suggests that In “People need to be educated that every time oil pollutes
(A) imposing severe penalties will never reduce pollution. the waterways it has an effect on the complex eco-structure,
(B) polluters should not be forced to report accidental no matter how small.” (lines 64-66), the boldfaced fragment
crimes. could be rephrased as
(C) making stricter laws might reduce environmental (A) that is not minor.
pollution. (B) even if very small.
(D) using satellite photography to help identify polluters is (C) but not on little objects.
useless. (D) resulting from minimal pollution.
(E) controlling the statistics of major accidents can eliminate (E) not exactly a huge environmental matter.
ecological disasters.
30
25 The only alternative that contains a strategy to prevent
The modal verb should in “…governments should make environmental pollution caused by oil that was NOT
more effort in surveillance of ships…” (lines 37-38) can be mentioned in the article is
correctly replaced by (A) persuade industries to replace oil with biofuel.
(A) will not. (B) improve ship design to make oil transport safer.
(B) can not. (C) stimulate the use of public transport and bicycles.
(C) would. (D) impose strong penalties for environmental crimes.
(D) have to. (E) reduce oil usage to lower the risk of oil pollution on seas.
(E) ought to.

26
Mark the only item which contains an appropriate synonym
for the word in the text.
(A) “reduced” (line 2) – raised.
(B) “affects” (line 15) – impacts
(C) “purposefully” (line 33) – unintentionally
(D) “faulty” (line 43) – perfect
(E) “severe” (line 45) – light

27
Check the item in which the word in bold type introduces a
consequence.
(A) “Less usage means there is less oil transported over the
seas, and therefore less risk of spills.” (lines 23-25)
(B) “If the polluters are penalized for these environmental
crimes then they will be forced into reducing future
possibilities of pollution,” (lines 30-33)
(C) “Again if severe penalties are imposed, perhaps more
emphasis will be placed on these areas.” (lines 45-46)
(D) “…the European Union banned single-hulled vessels
more than 15 years old but the deadline set by the
International Maritime Organization is later,” (lines 49-52)
(E) “certain areas still have a very high level of pollution,
(…) due to a high intensity of shipping in those areas.”
(lines 58-61)

28
The pronoun “they” (line 37) refers to
(A) “pollution needs” (line 34).
(B) “industries” (line 35).
(C) “polluters” (line 36).
(D) “governments” (line 37). Co n t i nu a
(E) “ships” (line 38).

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 33
Um reator de mistura recebe 200 kmol/h de um
31 reagente A1 a T1 = 30 oC e 100 kmol/h de outro reagente
Um avião estava em terra com 7.000 litros de combustível A2 a T2 = 50 oC. A reação 2 A1 + A2 ® A3 é exotérmica,
nos seus dois tanques, mas necessitava de 20.600 kg para
alcançar o seu próximo destino. Usando o valor 1,76 para com um calor de reação de 60 kcal / kmol de A3 produzido,
a densidade, a tripulação de terra abasteceu-o com uma e apresenta uma conversão de 60%. O reator não é
quantidade insuficiente de combustível, acarretando um isolado do meio ambiente, que se encontra à temperatura
pouso forçado. Sabendo que 1,76 é o valor da densidade Ta = 20 o C, e possui uma área superficial de 20 m 2 .
em lb/litro, e não em kg/litro, e usando o fator de conversão
2,2 lb/kg, descobriu-se que o avião decolou com um déficit O coeficiente global de transferência de calor é
de combustivel no valor, em kg, de U = 100 kcal / h m 2 o C. As capacidades caloríficas das
(A) 2.210 substâncias envolvidas, em kcal / kmol oC, são, respec-
(B) 4.650 tivamente: C p1 = 1,2 : C p2 = 1,4 : Cp3 = 1,9. O fluxograma
(C) 5.830
(D) 6.720 abaixo mostra o resultado do balanço material.
(E) 8.390
F11 = 200 kmol/h F22 = 100 kmol/h
o
32 T2 = 50 C
O seguinte problema constou de uma prova: “Calcular a
composição da corrente de saída de um reator onde se 1 2
passa a reação A + 2B ® C. O reator é alimentado com
100 kmol/h de A e 200 kmol/h de B. A corrente de saída
contém 25% do reagente A”. A resposta de um aluno se ¥ Q
Ta = 20
encontra representada no fluxograma abaixo.
FA3 = 75 kmol/h xA3 = 0,25 (dada)
FB3 = 150 kmol/h xB3 = 0,50
FA1 = 100 kmol/h FC3 = 25 kmol/h xC3 = 0,0833
1 F3 = 300 kmol/h
FB2 = 200 kmol/h
REATOR 3 f13 = 80 kmol/h
2 f23 = 40 kmol/h
3 f33 = 60 kmol/h
O raciocínio apresentado foi o seguinte: F3 = 180 kmol/h
T3
- por balanço material global: F3 = 100 + 200 = 300 kmol/h
(vazão molar total da corrente de saída); Por balanço de energia, conclui-se que a temperatura
- se a corrente de saída contém 25% de A, então de saída T3 e a quantidade de calor perdida para o meio
F A3 = (0,25)(300) = 75 kmol/h; ambiente Q assumem o seguinte par de valores:
- então a conversão de A é de 100 [(100 – 75)/100] = 25%;
(A) T3 = 25 oC e Q = 7.000 kcal/h
- aplicando a conversão a B, FB3 = 200 – (0,25)(200) =
(B) T3 = 24 oC e Q = 8.000 kcal/h
150 kmol/h e xB3 = 150/300 = 0,50;
(C) T3 = 24 oC e Q = 5.000 kcal/h
- pela estequiometria da reação: F C3 = (0,25)(100) =
(D) T3 = 23 oC e Q = 6.000 kcal/h
25 kmol/h e xC3 = 25/300 = 0,0833;
- ao somar as vazões molares na corrente de saída, o (E) T3 = 22 oC e Q = 8.000 kcal/h
aluno descobriu que o resultado foi 250 < 300 !!! e que
a soma das frações molares foi 0,833 < 1 !!!. 34
Uma mistura contém 960 kg de O2 e 440 kg de CO2.
O aluno errou ao Qual a massa molar média desta mistura?
(A) efetuar o balanço material global. (A) 44 kg/kmol
(B) considerar a estequiometria da reação. (B) 42 kg/kmol
(C) calcular a vazão molar de algum componente. (C) 39 kg/kmol
(D) calcular a conversão. (D) 35 kg/kmol
(E) calcular FA 3. (E) 32 kg/kmol

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35
O fluxograma abaixo corresponde a um processo de
produção de óxido de etileno a partir de etileno pela
reação C 2 H 4 + (1/2) O 2 ® C 2 H 4 O. O processo é
36
Em função da reduzida pressão de vapor da glicerina, os
riscos decorrentes de inalações à temperatura ambiente
(300 K) são pequenos. Qual a temperatura estimada,
em K, para que a pressão de vapor seja 20 vezes maior?

constituído de um reator (R), de um separador (S) R = 8 J.mol-1.K-1 DHvaporização glicerina = 80 KJ /mol ln 20 = 3

e de uma corrente de reciclo. A alimentação do processo
(A) 400 (B) 370
é constituída de uma mistura etileno / ar na proporção (C) 350 (D) 330
1 : 10 (Ar: 21% O2 + 79% N2). O separador separa com- (E) 310
pletamente o óxido de etileno dos resíduos de reagentes.
37
Parte desses residuos é reciclada, sendo o restante
purgado.

120 kmol/h C2H4 80 kmol/h C2H4 20 kmol/h C2H4

252 kmol/h O2 808 kmol/h O2 202 kmol/h O2
948 kmol/h N2 3.792 kmol/h N2 848 kmol/h N2

200 kmol/h C2H4

1.060 kmol/h O2
4.740 kmol/h N2 100 kmol/h C2H4
1.010 kmol/h O2
4.740 kmol/h N2
R

100 kmol/h C2H4

1.010 kmol/h O2
4.740 kmol/h N2
100 C2H4O
S
H2(g) + ½ O2(g) ® H2O(g)
T (K) DH (KJ) DS (J/K) DG (KJ)
300 242 44 229
350 242 46 226
400 243 47 224
100 C2H4O
450 243 48 222
500 244 50 220
O esquema e a tabela acima mostram, respectivamente,
Qual o resultado da análise do fluxograma? uma célula de combustível e os dados termodinâmicos para
a reação. À pressão atmosférica e a 500K, a célula opera
Conversão por Conversão global Excesso de O2 na gerando uma d.d.p. entre os eletrodos de 1,0V. Qual a
passe do C2H4 do C2H4 alimentação do reator estimativa da quantidade de calor gerada pela célula,
em KJ/mol de H2O?
(A) 55% 83,3 % 960 kmol/h
(B) 50% 83,3 % 960 kmol/h R = 8 J.mol-1K-1 F=100.000 C
(C) 50% 83,3 % 840 kmol/h
(D) 50% 82,4 % 1.010 kmol/h (A) 25 (B) 45
(C) 200 (D) 220
(E) 45% 75,8 % 500 kmol/h (E) 244

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38
Uma fonte quente a uma temperatura constante (T 1)
transfere 4.000 Joules de calor a uma fonte fria que
está a uma temperatura constante T2 = 300 Kelvin. Uma
máquina de Carnot opera entre a fonte quente e a fonte
fria produzindo 2.000 Joules de trabalho. Considerando-se
essas informações, qual o valor, em Kelvin, da tempera-
tura da fonte quente?
(A) 150
(B) 300
(C) 400
(D) 550
(E) 600
39
Em uma unidade química deseja-se resfriar um solvente
de 200 °F até 100 °F. Foi comprada uma máquina frigorífica
que opera segundo um ciclo de refrigeração por compres-
são. O calor específico do solvente é de 0,4 Btu/((lbm) (°F)).
Sabendo-se que o calor total trocado no evaporador da
máquina frigorífica é de 400 Btu/min, que o calor total
trocado no condensador da máquina frigorífica é de
800 Btu/min, e que o trabalho total de compressão é de
200 Btu/min, a vazão de solvente para que seja alcançada
a refrigeração desejada é de
(A) 0,1 lbm/min (B) 0,2 lbm/min
(C) 0,5 lbm/min (D) 10 lbm/min
(E) 20 lbm/min
40
Manômetros de Bourdon são colocados no sistema dado
a seguir.
41
Analise as proposições a seguir, com relação à mecânica
das bombas.
I – NPSH requerido é a altura manométrica requerida
pelo sistema de tubulações.
II – Cavitação (estouro de bolhas de gases ) é o fenô-
meno que aparece no interior das bombas, toda vez
que o NPSH requerido (pela bomba) for menor do
que o NPSH do sistema.
III – O ponto de trabalho (operação) de uma bomba é
obtido pelo cruzamento da curva característica da
bomba e da curva do sistema.
IV – O ponto de operação de uma bomba fornece a
vazão adequada àquela situação operacional e à
altura manométrica a que um fluido pode ser elevado
por aquela bomba.
V – Para aumentar a vazão de um fluido (para uma
mesma altura manométrica) em escoamento atra-
vés de um tubo, podem-se colocar duas bombas em
paralelo e, no caso de se querer aumentar a altura
manométrica (considerando-se uma mesma vazão
de escoamento), podem-se colocar duas bombas em
série.
São corretas APENAS as proposições
(A) I e II.
(B) II e IV.
(C) IV e V.
(D) I, III e IV.
(E) II, III e IV.

P’C 42
Uma das possíveis causas para explicar um recente
acidente aéreo está relacionada a um determinado
C P’B
medidor de velocidade de um fluido em escoamento.
Assim, percebe-se quão importante é entender os seus
princípios de funcionamento. Neste contexto, afirma-se que
P’A (A) rotâmetro é um dispositivo que não necessita
B
calibração, uma vez que a leitura da vazão é direta.
(B) uma placa de orifício, colocada em um tubo, pode
A conter um orifício concêntrico ou excêntrico, apresen-
tando uma perda de carga alta, porém um custo baixo.
(C) o Tubo de Venturi apresenta uma região conhecida
como vena contracta, em que ocorrem altas perdas
Se as pressões manométricas P’ A, P’ B e P’ C forem,
de energia.
respectivamente, 3,0 atm, 2,8 atm e 2 atm, sabendo-se
(D) o Tubo de Pitot mede a velocidade média de um fluido
que a pressão atmosférica é 1 atm, qual a pressão absoluta
no recipiente A? em um tubo, independente da posição radial de colo-
(A) 2 atm (B) 5 atm cação do Pitot.
(C) 6 atm (D) 6,8 atm (E) o coeficiente de descarga é um fator de correção da
(E) 8,8 atm vazão, quando fluidos diferentes da água são usados.

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43
Em uma estação de tratamento como a apresentada na
figura, necessita-se transportar água por meio de um sis-
tema de tubulação, composto por tubos lisos de 0,2 m de
diâmetro interno, em que o Fator de Atrito de Darcy é igual
a 0,02. A diferença de altura entre os níveis dos tanques é
de 20 metros. A vazão volumétrica de escoamento da
água é de 4 m3/s. O trecho reto da tubulação tem 9 metros
de comprimento, desprezando-se a perda de carga nos
acidentes. A perda de carga na linha é dada por:
L V
2 0,0001 m2K/W. As condições atuais indicam uma média
h = fD
D 2g
em que fD é o Fator de Atrito de Darcy, L é o comprimento
do trecho reto da tubulação, D é o diâmetro interno do tubo,
V é a velocidade de escoamento da água e g é a
aceleração da gravidade (= 10 m/s2). Considere p = 3.
A potência hidráulica da bomba é dada pelo produto entre
o peso específico do fluido (= 10.000 N/m3), a vazão
volumétrica e a altura manométrica.
Bomba
Conclui-se, então, que a potência hidráulica da bomba
está na faixa de
(A) 31 a 33 MW (B) 25 a 27 MW
(C) 20 a 22 MW (D) 17 a 19 MW
(E) 13 a 15 MW
44
Considere um tubo cilíndrico aquecido, por cujo interior
escoa um fluido. A esse respeito, pode-se afirmar, correta-
mente, que
(A) a taxa de calor na direção radial de um cilindro sólido,
sem geração de energia, é independente do raio
desse cilindro.
(B) a taxa de calor diminuirá, independente do tipo de
isolante que se use em um tubo e do meio em que
ele seja colocado.
(C) a condição de contorno, chamada Neumann, é aquela
relativa à igualdade de fluxos condutivo e convectivo.
(D) a potência gerada por um fio elétrico, enrolado na
superfície externa de um tubo, deve ser considerada
como o termo de geração na equação geral do balanço
de energia.
(E) fluxo de calor é o calor transferido por unidade de
volume e de tempo.
11
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45
A água que será usada em uma caldeira para gerar
vapor é normalmente aquecida com gases de exaustão
da própria caldeira, de modo a evitar desperdício de
energia. Para isso, um trocador de calor, CT 1-2, tem
10 tubos de 0,1 m de diâmetro interno e 0,12 m de
diâmetro externo. Cada tubo tem 4 m de comprimento
total. A água circula pelo interior dos tubos a uma taxa
mássica de 30 kg/s, em contracorrente ao gás de exaustão,
que circula pelo casco. A água utilizada provocou, ao
longo dos anos, uma resistência à incrustação igual a
logarítmica de temperatura igual a 20 oC, com um fator
de correção de 0,9. A viscosidade absoluta da água é
0,001 Pa s, sua condutividade térmica é 0,6 W/mK e seu
Número de Prandtl é 4. Desprezando a resistência
condutiva da parede do tubo, considere p = 3 , o coeficiente
de película no lado do gás igual a 40 W/m2 K e a seguinte
equação para descrever a transferência de calor convectiva
no interior de tubo para qualquer Número de Reynolds:
Nu = (h D)/k = 0,02 (Re)0,5(Pr)0,5, em que h é o coeficiente
de transferência de calor, D é o diâmetro do tubo e k é a
condutividade térmica da água. Assim, a taxa de calor,
em W, no trocador de calor está na faixa de
(A) 9.500 a 11.000
(B) 6.500 a 8.000
(C) 4.500 a 6.000
(D) 2.500 a 4.000
(E) 950 a 2.000
46
Nos últimos anos, tem havido uma busca crescente por
fontes alternativas de energia, sendo a solar uma dessas
fontes. A radiação proveniente do Sol abrange a faixa de
comprimento de onda da radiação térmica. Sobre esta
última radiação, afirma-se que
(A) uma radiação térmica incidente em uma superfície
sólida será dividida em uma parcela absorvida, uma
parcela refletida, uma parcela transmitida e uma
parcela emitida.
(B) um corpo negro é aquele que absorve radiação térmica
na faixa de comprimento de onda da cor negra.
(C) a emissividade de um corpo é uma propriedade física
desse corpo e, portanto, independe da faixa de
comprimento de onda da radiação nele incidente.
(D) a Lei de Stefan-Boltzmann pode ser usada para calcu-
lar o calor trocado entre duas superfícies negras com
temperaturas diferentes, sendo indiferente adotar a
temperatura em Celsius ou em Kelvin, visto que
ambas são escalas centígradas.
(E) a Lei do Deslocamento de Wien diz que o produto
entre a temperatura do corpo emissor e o comprimento
de onda, que corresponde ao máximo do poder
emissivo espectral de um corpo negro, é igual a uma
constante.
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47
Analise as afirmações abaixo, considerando os mecanis-
mos de transferência de calor.
I – Advecção se refere ao transporte de calor devido ao
movimento de um fluido.
II – A transferência de calor por radiação ocorre devido
a ondas eletromagnéticas. Assim, o espectro
correspondente à radiação térmica abrange toda a
faixa de microondas.
III – A transferência de calor por convecção ocorre por
dois mecanismos: movimento molecular aleatório
(difusão) e movimento macroscópico de um fluido.
IV – A condução é um mecanismo de transferência de
calor que ocorre apenas em sólidos.
V – Um corpo cinza é aquele cuja emissividade não
depende do comprimento de onda de uma radiação
térmica.
50
O processo de extração sólido-líquido é empregado para
recuperação de um dado composto de interesse presente
em uma matriz sólida (carga). A matriz sólida é constituída
pelo soluto e pelo inerte (material que não é transferido
para a solução). Ao final do processo, a fase líquida (soluto
+ solvente) é separada da matriz sólida gerando duas
correntes de saída: extrato (solução) e lama (inerte + solu-
ção).
Extrato; V1, y1 V2, y2; solvente
1
Sólidos; L0, x0 L1, x1; lama (inerte + solução)

São corretas APENAS as afirmações A figura acima ilustra o processo em um estágio em que
(A) I, II e III. (B) I, III e V.
(C) III, IV e V. (D) I, II, IV e V.
• a quantidade de solvente usada e o tempo de contato
(E) II, III, IV e V.
são suficientes para dissolver todo o soluto (A) presente
48 na matriz sólida;
Um equipamento de destilação diferencial (único estágio • a concentração do soluto (X A ) é expressa em uma
de equilíbrio sem refluxo) será usado para separar uma base isenta de inerte, ou seja,
mistura binária de A e B inicialmente líquida. Em um deter-
minado instante, a fração molar do composto B, no tanque,
massa de soluto
é igual a 0,7. Sabendo-se que a volatilidade relativa, XA =
massa de solução
definida como a razão entre as constantes de equilíbrio de
A e B, é constante e igual a 2,5, a fração molar da espécie No contexto do que foi exposto, analise as afirmativas a
A no destilado, nesse instante, é igual a
(A) 0,70 (B) 0,60 seguir.
(C) 0,52 (D) 0,48
(E) 0,30 I – Na base isenta de inerte, a concentração de soluto
no extrato é maior que a concentração de soluto na
49
Deseja-se fracionar 1.000 Kmol/h de uma solução aquosa lama.
de etanol a 25% molar em álcool, em duas correntes com II – Na base isenta de inerte, a concentração de soluto
mesma vazão molar, uma a 80% molar em etanol e a outra no extrato é igual à concentração de soluto na lama.
a 40% molar em água, à pressão de 1 atm. Nas duas
correntes devem-se recuperar 98% do etanol presente na III – A quantidade de soluto recuperado aumenta
carga, ou seja, apenas 2% do álcool podem sair no produto quando a razão solvente/carga aumenta.
de fundo. A carga, o produto de fundo e o produto a 40% IV – A quantidade de soluto recuperado independe da
são líquidos saturados. O produto a 80% é vapor saturado.
razão solvente/carga.
A coluna opera com uma razão de refluxo externa de topo
operacional igual a 3,0. A composição molar do etanol
no produto de fundo e a vazão do refluxo no topo são, São corretas APENAS as afirmativas
respectivamente,
(A) I e III.
(A) 0,1 e 591,66 Kmol/h.
(B) 0,1x10-3 e 525 Kmol/h. (B) I e IV.
(C) 7,7x10-3 e 525 Kmol/h. (C) II e III.
(D) 7,7x10-3 e 591,66 Kmol/h. (D) II e IV.
(E) 8,45x10-3 e 591,66 Kmol/h. (E) III e IV.

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51
Na produção de álcool, as usinas utilizam, como matéria-prima, uma solução de açúcar, conhecida por melaço, obtida
a partir da cana-de-açúcar. Nesse processo, dilui-se o melaço até atingir uma concentração em açúcar inferior a 17%.
Esta solução, chamada de mosto, é fermentada com leveduras, dando origem ao vinho fermentado, que possui uma
concentração em álcool de aproximadamente 10%. O vinho obtido é então destilado, em torres de pratos ou recheadas,
onde o álcool é purificado até atingir concentrações que variam de 92% (álcool hidratado) a 99,3% (álcool anidro),
conforme o produto desejado.
Nesse processo, o vinho pode ser considerado uma mistura binária de álcool e água. A figura abaixo representa o
diagrama TXY (temperatura versus composição das fases líquida e vapor) da mistura binária álcool/água à pressão
atmosférica. Nota-se que esta mistura é azeotrópica, sendo a composição molar em álcool, no ponto de azeótropo (c3),
aproximadamente 89,43%.

100
t1

90
temperatura (°C)

t2

80
t3

c1 0,2 0,4 0,6 c2 0,8 c3

fração molar do etanol

A esse respeito, considere as afirmações abaixo.

I – A região delimitada pelas duas curvas no diagrama corresponde a uma solução homogênea composta por líquido e
vapor.
II – A mistura de álcool e água apresenta um forte desvio negativo da Lei de Raoult, o que é evidenciado pela formação
de um azeótropo na concentração molar c3.
III – O líquido resultante da condensação de um vapor com fração molar de etanol igual a 0,4, à temperatura do seu ponto
de orvalho, terá uma fração molar igual a 0,4.
IV – No azeótropo, as composições das fases vapor e líquida, apesar de diferentes, não se alteram no decorrer do
processo de destilação.
V – Uma mistura líquida saturada com 40% molar de etanol estará em equilíbrio com um vapor saturado de composição
igual a c2.

É(São) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões)

(A) II.
(B) I e III.
(C) II e IV.
(D) III e V.
(E) II, III e V.

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52 54
O processo de secagem por spray dryer é empregado em Um líquido com densidade r escoa através de um sistema
diferentes setores das indústrias química, petroquímica, composto por dois tanques cilíndricos, conectados em
farmacêutica e de alimentos, entre outras. Um importante série, como mostrado na figura a seguir.
catalisador usado no refino de petróleo é pulverizado e seco F0
em spray dryer antes da etapa de calcinação. Sabe-se que r
a suspensão contendo o catalisador possui 80% de água.
O produto final (pó) é obtido praticamente isento de água.
A1 r
Na câmara de secagem é introduzido ar quente com
F1=h1/R1
umidade igual a 0,015 kg de água/kg de ar seco. Para
evitar condensação, a vazão de ar deve ser projetada de
forma que o ar deixe a câmara de secagem com umidade
inferior a 0,04 kg de água por kg de ar seco. A figura abaixo A2
r
mostra as correntes de entrada e saída do secador. F2=h2/R2

Ar: Na Figura, F 0 é a vazão volumétrica de entrada do

Us = 0,015 (kg de primeiro tanque; A 1 e A 2 são as áreas das seções
água/kg de ar seco)
transversais dos tanques; e as vazões de saída de
Câmara de cada tanque estão linearmente relacionadas aos
Alimentação secagem
Ar: níveis por F 1 = h 1 /R 1 e F 2 = h 2 /R 2 , respectivamente,
Us = 0,04 (kg de em que R1 e R2 são constantes.
água/kg de ar seco) Se um degrau, de magnitude tal que não acarrete
Produto = 100 kg/h transbordamentos, for aplicado em F0, é correto afirmar,
sobre o comportamento dinâmico dos níveis dos tanques
h1 e h2, que
Sabendo-se que a fábrica deseja produzir 100 kg/h de (A) apenas h1 poderá exibir oscilação, dependendo dos
catalisador em pó, qual a vazão mínima, expressa em kg
de ar seco/hora? valores de A1, A2 , R1 e R2 .
(A) 22.000 (B) apenas h2 poderá exibir oscilação, dependendo dos
(B) 16.000 valores de A1, A2 , R1 e R2 .
(C) 11.000 (C) h1 e h2 poderão oscilar, dependendo dos valores de
(D) 10.000 A1, A2 , R1 e R2 .
(E) 8.000
(D) h 1 e h 2 oscilarão, independente dos valores de
53 A 1 , A 2 , R1 e R2 .
Relacionando a composição no fundo XB à vazão de refluxo (E) h1 e h2 não oscilarão, independente dos valores de
R, em que os parâmetros de tempo estão expressos A1, A2 , R1 e R2 .
em minutos, a seguinte função de transferência foi obtida
para uma coluna de destilação: 55
Deseja-se controlar uma variável de saída de um dado pro-
-7 s cesso, manipulando uma variável de entrada específica.
X B (s) 7e
= Sabe-se que o ganho estático entre essas variáveis de
R(s) 11s + 1
processo é nulo. Para estas variáveis, é correto afirmar
Quando um degrau de magnitude qualquer é dado em R, que o controle feedback
(A) não é possível.
em t = 0 min, qual o tempo, em minutos, que XB leva para
(B) é possível, desde que ação direta seja adotada.
alcançar 99,33% da sua variação total?
(A) 11 (C) é possível, desde que ação reversa seja adotada.
(B) 18 (D) é possível tanto para ação direta quanto para a reversa.
(C) 55 (E) é possível, desde que o tipo de ação (direta ou reversa)
(D) 62 do controlador varie com o sinal do erro entre o
(E) 90 set-point e a variável controlada.

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56 58
Seja o diagrama de blocos em malha fechada, no qual um Amônia é produzida, pelo Processo Haber, através de
processo de 2a ordem é controlado por um controlador P, uma reação reversível entre hidrogênio e nitrogênio.
exibido na figura abaixo. O percentual molar de amônia na saída do reator situa-se
entre 10% e 15%.
3 H2 + N2 « 2 NH3 ( DHo = 92KJ)
SP(s) + 1 PV(s)
Kc 2 Considerando essas informações, analise as afirmativas
- s + 2s + 1 a seguir.
I - A elevação de temperatura desloca favoravelmente
o equilíbrio.
II - O emprego de catalisador aumenta a conversão
final de equilíbrio.
Para um degrau unitário no set-point (SP(s) = 1/s) e III - A elevação da pressão aumenta o rendimento do
processo.
supondo K c = 4, o offset entre o set-point SP(t) e a
IV - A elevação da temperatura favorece a cinética da
variável controlada PV(t) será
reação.
(A) – 0,8
(B) nulo Estão corretas as afirmativas
(C) 0,2 (A) I e II, apenas. (B) I e III, apenas.
(D) 0,8 (C) II e IV, apenas. (D) III e IV, apenas.
(E) 1 (E) I, II, III e IV.

59
57 Pode-se usar um reator tubular ideal (PFR) ou um reator
Velocidade de reação x temperatura de mistura perfeita (CSTR) para processar uma reação
100 química do tipo A ® B, irreversível, de 1a ordem e em fase
líquida. Se ambos os reatores operarem à mesma tempe-
ratura, com a mesma vazão volumétrica na alimentação e
a mesma concentração inicial do reagente A, para uma
10 conversão do reagente A de 90%, conclui-se que o volume do
k

(A) PFR é duas vezes o volume do CSTR.

(B) PFR é três vezes o volume do CSTR.
(C) CSTR é três vezes menor que o volume do PFR.
1 (D) CSTR é igual ao volume do PFR.
0,0020 0,0021 0,0022 0,0023 0,0024 0,0025 (E) CSTR é maior que o volume do PFR.
1
1/T (K )
60
A decomposição de um reagente A, em fase gasosa e
Estudo recente sobre o efeito catalítico de vanadatos catalisada por um sólido, se dá conforme mostrado abaixo.
alcalinos, na combustão de carbono residual de queima
de óleo diesel (Catalysis Letters, v. 69 p. 207-215), indica Reação I A(g) ® B(g) [B é o produto desejado]
Reação II A(g) ® C(g) [C é o produto indesejado]
uma considerável redução no valor da energia de ativa-
ção. O gráfico acima exibe as constantes de velocidade da Se ambas as reações são elementares e se o sistema
reação catalisada em função do inverso da temperatura. operar isotermicamente, conclui-se que as velocidades
Qual a estimativa para a energia de ativação dessa das reações
(A) são diminuídas pelas limitações difusionais externas à
reação, em KJ/mol?
transferência de massa, e a seletividade não é afetada.
(B) são aumentadas pelas limitações difusionais externas à
R = 8 J.mol-1.K-1 ln 10 = 2,3 transferência de massa, e a seletividade é diminuída.
(C) não são afetadas, e a seletividade é diminuída pelas
(A) 75 limitações difusionais externas à transferência de massa.
(B) 50 (D) e a seletividade são aumentadas pelas limitações
(C) 25 difusionais externas à transferência de massa.
(D) 15 (E) e a seletividade não são afetadas pelas limitações
(E) 5 difusionais externas à transferência de massa.

15
ENGENHEIRO(A) DE PROCESSAMENTO JÚNIOR

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