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Psicólogo

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO

01- Você recebeu do fiscal o seguinte material:
*

a) Este caderno com o enunciado das 40 (quarenta) questões objetivas divididas nas seguintes sessões:
Língua Portuguesa SUS Conhecimentos Específicos
Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos
1 a 10 2 11 a 20 2 21 a 40 3

b) Uma (1) Folha de Respostas, destinada às respostas das questões objetivas formuladas nas provas, a ser entregue ao
fiscal no final.
02- Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem na
confirmação de inscrição. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
03- Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio da Folha de Respostas, preferivelmente à caneta
esferográfica de tinta na cor preta ou azul.
04- Tenha muito cuidado com a Folha de Respostas para não a DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. A folha somente
poderá ser substituída caso esteja danificada em suas margens superior ou inferior – BARRA DE RECONHECIMENTO
PARA LEITURA ÓTICA.
05- Na prova, as questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima do enunciado.
06- Na folha de respostas, as mesmas estão identificadas pelo mesmo número e as alternativas estão identificadas acima da
questão de cada bloco de respostas.
07- Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e
(E); só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA. A marcação de
nenhuma ou de mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS SEJA A CORRETA.
08- Na Folha de Respostas, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo TODO O
ESPAÇO compreendido pelo retângulo pertinente à alternativa, usando caneta esferográfica de tinta preta ou
azul, de forma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras, portanto, preencha os campos de
marcação completamente, procurando deixar menos “espaços em branco” possível dentro do retângulo, sem invadir os
limites dos retângulos ao lado.
09- SERÁ ELIMINADO do Concurso o candidato que:
a) Se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas, relógios e/ou aparelhos de calcular, bem como rádios
gravadores, fones de ouvido, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) Se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou a Folha de
Respostas.
10- Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar sua Folha de Respostas. Os rascunhos e as marcações assinaladas
no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
11- Quando terminar, entregue ao fiscal o Caderno de Questões e a Folha de Respostas, e ASSINE A LISTA DE
PRESENÇA.
12- O TEMPO DE DURAÇÃO DA PROVA É DE 3 (TRÊS) HORAS.

Prova objetiva

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Psicólogo

Prova objetiva

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Psicólogo

♦ Língua Portuguesa ♦ Questão 02

TEXTO I No fragmento “(...) mesmo assim nos faz sentir aceitos e

respeitados”, tem-se a presença de
FAMÍLIA: como fazer
A) objeto direto interno.
Talvez sendo rigorosa, creio que nas escolhas B) objeto direto preposicionado.
importantes revelamos o que pensamos merecer. C) predicativo do objeto direto.
Casamento, trabalho, prazer, estilo de vida, nos cuidados D) predicativo do sujeito.
ou nos descuidos – não importa. Mas a família, esse chão E) sujeito indeterminado.
sobre o qual caminhamos por toda a vida, seja ele
esburacado ou plano, ensolarado ou sombrio, não é uma
escolha nossa. Porque lhe atribuo uma importância tão Questão 03
grande, para o bem e para o mal, ela tem sido tema
recorrente de meu trabalho, em livros, artigos e palestras. Em “para saber o que seria uma família positiva”,
Pela família, com a qual eventualmente nem reconhece-se a presença, de uma oração
gostaríamos de conviver, somos parcialmente moldados,
condenados ou salvos. Ela nos lega as memórias ternas, o A) coordenada assindética.
necessário otimismo, a segurança – ou a baixa auto-estima B) coordenada sindética.
e os processos destrutivos. Esse pequeno território é nosso C) subordinada reduzida de infinitivo.
campo de treinamento como seres humanos. Misto de amor D) subordinada reduzida de particípio.
e conflito, ela é que nos dá os verdadeiros amigos e os E) subordinada reduzida de gerúndio.
melhores amores.
Para saber o que seria uma família positiva (não
gosto do termo "normal"), deixemos de lado os
estereótipos da mãe vitimizada, geradora de culpas e raiva; Questão 04
do pai provedor, destinado a trabalhar pelo sustento da
família, sem espaço para ter, ele próprio, carinho e escuta; No fragmento “Para saber o que seria uma família positiva
e dos filhos sempre talentosos e amorosos com seus pais. A (não gosto do termo "normal"), deixemos de lado os
boa família, na verdade, é aquela que, até quando não nos estereótipos da mãe vitimizada”, as aspas estão
compreende, quando desaprova alguma escolha nossa, empregadas para
mesmo assim nos faz sentir aceitos e respeitados, onde
sempre somos queridos e onde sempre temos lugar. A) acentuar o valor significativo de uma palavra ou
expressão.
(LUFT, Lya. Família: como fazer. Veja, São Paulo, n.44, p.25, 3 nov. B) fazer sobressair termo ou expressão não-peculiar à
2004. Ponto de Vista.) língua em uso.
C) marcar a mudança de interlocutor dentro de um
Questão 01 diálogo.
D) para demarcar uma citação que se faça importante
Na frase “Mas a família, esse chão sobre o qual para o texto.
caminhamos por toda a vida, seja ele esburacado ou plano, E) realçar ironicamente uma palavra ou expressão pouco
ensolarado ou sombrio, não é uma escolha nossa”, usual.
encontramos, respectivamente,

A) eufemismo e ironia.
B) hipérbole e quiasmo.
C) metáfora e antítese.
D) metonímia e hipálage.
E) símile e litotes.
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Psicólogo

Questão 05 TEXTO II

Na frase “deixemos de lado os estereótipos...”, a palavra DIÁLOGO ULTRA-RÁPIDO

“estereótipos” pode ser substituída, sem prejuízo para o
sentido original, por “ – Eu queria propor-lhe uma troca de idéias...
– Deus me livre!”
A) fórmulas criativas. (Mário Quintana)
B) moldes antiquados.
C) modelos desgastados. Questão 08
D) métodos inventivos.
E) padrões inovadores. No diálogo acima, o personagem que responde “Deus me
livre!” cria um efeito de humor com

Questão 06 A) o sentido explícito da sua frase.

B) o sentido implícito da sua frase.
C) a precisão da sua resposta.
Prefixos são elementos que podem ser operados no
D) a agressividade do seu pensamento.
processo de formação de palavras, acrescentando a elas
E) a timidez da sua manifestação.
certos sentido específico que especializam o seu emprego.
No vocábulo “recorrente” (l.5) o prefixo que ele ostenta
possui o mesmo sentido do afixo que aparece em uma das
figuras de linguagem a seguir relacionadas. Assinale-a. Questão 09

A) anáfora. “ – A “troca de idéias” mencionada no Diálogo ultra-

B) catacrese. rápido é entendida pelo segundo interlocutor (o que diz
C) hipérbole. “Deus me livre!)
D) metonímia.
E) perífrase. A) ambiguamentente.
B) conotativamente.
C) denotativamente.
Questão 07 D) imprecisamente.
E) ofensivamente.
Leia o fragmento seguinte: “Para saber o que seria uma
família positiva (não gosto do termo "normal"), deixemos
de lado os estereótipos da mãe vitimizada, geradora de Questão 10
culpas e raiva”.
As orações nele presentes estabelecem idéias que Em “propor-lhe uma troca de idéias...”, o verbo
promovem a progressão textual. O sentido da 1ª. oração empregado no fragmento destacado classifica-se como
em relação às demais é de
A) de ligação.
A) causa. B) intransitivo.
B) conseqüência. C) transitivo direto, apenas.
C) tempo. D) transitivo direto e indireto.
D) finalidade. E) transitivo indireto, apenas.
E) modo.

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Psicólogo

♦ SUS ♦ Questão 14

Questão 11 Exemplo de prioridade do Pacto de Gestão do SUS, de

acordo com a portaria GM/MS 399, de 22 de fevereiro de
A doutrina do SUS que considera a pessoa como um todo 2006, é:
e procura atender todas as suas necessidades integrando
ações que incluem a promoção da saúde, a prevenção de A) Definir de forma inequívoca a responsabilidade
doenças, o tratamento e a reabilitação caracteriza o sanitária de cada instância do SUS.
princípio da (o): B) Implementar um projeto permanente de mobilização
social.
A) Universalidade C) Elaborar e divulgar a carta dos direitos dos usuários
B) Integralidade do SUS.
C) Eqüidade D) Implantar a Política Nacional de Saúde da Pessoa
Idosa.
D) Economicidade
E) Elaborar e implantar a Política Nacional de Promoção
E) Interesse Público da Saúde.

Questão 12 Questão 15
No âmbito do SUS, na esfera federal, os recursos A consolidação do Pacto em Defesa do SUS, de acordo
financeiros originários do orçamento da Seguridade com a portaria GM/MS 399, de 22 de fevereiro de 2006,
Social, de outros orçamentos da união, e de outras fontes, dar-se-á através de iniciativas que busquem:
serão administrados pelo Ministério da Saúde através do
Fundo: A) Desenvolver ações de qualificação dos profissionais
da atenção básica.
A) Nacional de Seguridade Social. B) Assumir como prioritária a estratégia de saúde da
B) Orçamentário Federal. família.
C) Nacional do Bem Estar Social. C) Garantir a infra-estrutura necessária ao funcionamento
D) Nacional de Saúde. das Unidades Básicas de Saúde.
E) Orçamentário de Seguridade Social. D) Garantir o financiamento das necessidades do Sistema
Único de Saúde.
E) Garantir acesso, resolutividade e qualidade às ações e
Questão 13 serviços de saúde.

O Pacto pela Vida, portaria GM/MS 399, que integra o

Pacto pela Saúde 2006, prevê como um dos seus objetivos Questão 16
a execução de programas voltados para assistência ao:
A Política Nacional de Atenção Básica, pela portaria nº
A) Câncer de pele. 648/GM, de 28 de março de 2006, estabelece que cada
B) Câncer do colo de útero. Agente Comunitário de Saúde deve atender uma
C) Transplante de órgãos. população de no máximo:
D) Câncer de pulmão.
E) Câncer de próstata. A) 450 habitantes
B) 550 habitantes
C) 650 habitantes
D) 750 habitantes
E) 850 habitantes
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Psicólogo

Questão 17 Questão 20

De acordo com a portaria nº 648/GM, de 28 de março de Comissões Intersetoriais de abrangência nacional

2006, exige-se a existência de 1 Enfermeiro para um subordinadas ao Conselho Nacional de Saúde devem
determinado número de Agentes Comunitários de Saúde articular políticas e programas de interesse para a saúde
(ACS). O quantitativo de ACS sob supervisão daquele cuja execução envolva áreas não compreendidas no
profissional é de até: âmbito do SUS. Exemplo de atividade cuja articulação
cabe a estas Comissões é:
A) 10
B) 15 A) Transporte urbano.
C) 20 B) Educação básica.
D) 25 C) Educação profissionalizante.
E) 30 D) Saúde do adolescente.
E) Saneamento e meio ambiente.

Questão 18

O Sistema de Informação de Atenção Básica (SIAB)

registra o cadastro de dois tipos de Equipes de Saúde
Bucal (ESB), diferenciadas pelos numerais 1 e 2. A ESB
de número 1 deve ser composta por, no mínimo:

A) 1 cirurgião-dentista e 2 auxiliares de consultório

dentário.
B) 1 cirurgião-dentista e 1 auxiliar de consultório
dentário.
C) 1 cirurgião-dentista e 2 auxiliares de consultório
dentário e 1 técnico de higiene bucal.
D) 1 cirurgião-dentista e 2 auxiliares de consultório
dentário e 2 técnicos de higiene bucal.
E) 1 cirurgião-dentista e 1 auxiliar de consultório
dentário e 2 técnicos de higiene bucal.

Questão 19

O Ministério da Saúde suspenderá o repasse de recursos

do Piso de Atenção Básica ( PAB ) aos Municípios e ao
Distrito Federal quando não houver alimentação regular
dos bancos de dados nacionais de informação. Considera-
se alimentação irregular quando, no período de 1 ano, os
bancos de dados não são alimentados por:

A) 3 meses consecutivos ou 8 meses alternados.

B) 3 meses consecutivos ou 6 meses alternados.
C) 4 meses consecutivos ou 8 meses alternados.
D) 2 meses consecutivos ou 3 meses alternados.
E) 2 meses consecutivos ou 6 meses alternados.
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Psicólogo

♦ Conhecimentos Específicos ♦ Questão 24

Questão 21 A contribuição da psicanálise para a problemática da

saúde e doença na distinção do normal e do anormal está
Frente às dificuldades em estabelecer um único objeto de colocada como questão de:
estudo da Psicologia, o seguinte conceito representa a
possibilidade de compreensão ampla da vida humana: A) natureza
B) grau
A) subjetividade C) hereditariedade
B) atitude D) fixação
C) ambiente E) condicionamento
D) inatismo
E) cognição
Questão 25

Questão 22 É constituída por sintomas, cuja expressão simbólica

sinaliza conflitos psíquicos marcados pela história infantil
Psicólogo americano de notável influência para a do indivíduo, bem como configuram compromissos entre
psicologia como um observador da vida humana, o desejo e a defesa. Estamos nos referindo a:
colocando ênfase na maneira como a consciência e os
processos mentais auxiliam as pessoas a se ajustarem as A) psicose
suas experiências. O movimento atribuído as B) autismo
conseqüências de suas idéias é chamado de funcionalismo. C) esquizofrenia
Estamos falando de: D) paranóia
E) neurose
A) Wilhelm Wundt
B) Gustav Fechner
C) William James Questão 26
D) John Watson
E) Abraham Maslow Para a psicanálise, a psicose é caracterizada inicialmente
por um processo de:

Questão 23 A) ruptura entre o ego e a realidade que deixa o ego sob

A psicologia como ciência se ocupa de:
A) focalizar os aspectos inatos em detrimentos dos
subjetivos.
B) ser concreta e objetiva de forma assistemática e
intuitiva.
C) conhecer a realidade social baseada no senso comum.
D) refletir sobre o cotidiano por meio de seu estudo
sistemático.
E) transformar o objeto de investigação em realidade
coloquial.
domínio do id.
B) fortalecimento do superego ao subjugar as pulsões do
id.
C) predominância do princípio da realidade sobre o
princípio do prazer.
D) enfraquecimento do controle do id sobre o ego e seus
mecanismos de defesa.
E) compromisso do id em atender prontamente a
realidade externa e ao superego.

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Psicólogo

Questão 27 Questão 31

Erik Erikson ao estabelecer as fases psicossociais pelas Emoções que surgem em decorrência de perigos reais e
quais as pessoas passam ao longo do desenvolvimento, imaginários, cargas crônicas, mudanças de vida e
enfatiza que cada fase envolve certos conflitos. Assim, o transtornos, e são também caracterizadas por tensão e
conflito enfrentado pelo adolescente corresponde ao sofrimento, são chamadas de:
seguinte:
A) ansiedade
A) diligência X inferioridade B) agressão
B) identidade X confusão de papel C) frustração
C) autonomia X vergonha D) catarse
D) intimidade X isolamento E) retraimento
E) iniciativa X culpa
Questão 32
Questão 28
A fim de compreender a identidade como processo,
De acordo com Jean Piaget, este período a aquisição da Antonio da Costa Ciampa estabeleceu uma concepção
linguagem contribui para acelerar o pensamento, que psicossocial da identidade. Como processo, a identidade
exclui a objetividade, mas favorece com que a criança tem o caráter de:
transforme o real em função dos seus desejos e fantasias.
Este período é chamado de: A) ser paradoxal e ambivalente.
B) metamorfose e assim estar em constante mudança.
A) sensório-motor C) estrutura limitada as variações provindas do meio
B) operatório concreto sócio-cultural.
C) operatório formal D) estar centrada nos comportamentos da experiência de
D) pré-operatório vida de cada um.
E) hipotético-dedutivo E) representar na idéia de personagem a construção da
própria identidade.
Questão 29
Questão 33
Um dos teóricos abaixo estudou o desenvolvimento
humano tomando como enfoque o interacionismo. O profissional de psicologia no âmbito de seu trabalho no
Assinale seu nome. contexto educacional deve ter como objetivo:
A) Freud A) naturalizar comportamentos.
B) Wundt B) práticas de uniformização do ensino.
C) Watson C) fazer uso político de seu papel.
D) Vigotski D) dirigir pessoas na tarefa de educar.
E) Galton E) promover saúde.

Questão 30 Questão 34
As emoções compreendem os três componentes seguintes: Identifique o teórico que compreende a aprendizagem
relacionada com a forma como o sujeito domina a
A) subjetivos, cognitivos e sociais. estrutura da matéria estudada, partindo das idéias mais
B) afetivos, homeostáticos e fisiológicos. gerais para as particulares, aumentando lentamente a
C) maturacionais, comportamentais e homeostáticos. complexidade dos conhecimentos. Assim, segundo ele, a
D) sociais, afetivos e maturacionais. atitude investigativa própria deste processo de
E) comportamentais, subjetivos e fisiológicos. aprendizagem é o método da descoberta.
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Psicólogo

A) Wallon transcrita por Freud em Psicologia de Grupo e Análise do

B) Dewey Ego é de:
C) Bruner
D) Rogers A) Schiller
E) Freire B) Goelhe
C) Le Bon
Questão 35 D) Pascal
E) McDougall
O tema da motivação é de crescente atenção,
principalmente no contexto educacional, ou seja, no Questão 38
processo ensino-aprendizagem. Preocupações apontam
para o desinteresse pelo ato de aprender e, neste cenário, De acordo com Piletti, os quatro fatores escolares que
estudos motivacionais representam um caminho de interferem na aprendizagem são:
mudança. O estudo da motivação engloba três tipos de
variáveis: A) o professor, a relação entre os alunos, os métodos de
ensino e o ambiente escolar.
A) a vontade, o desejo e o impulso. B) os métodos de ensino, a família, a individualidade e o
B) a sociedade, o interesse e o afeto. contexto educacional.
C) a representação, o vínculo e o desejo. C) a maturação, o professor, a estrutura familiar e a
D) a ação, o ambiente e o objeto. sociedade.
E) o ambiente, a necessidade e o objeto. D) a individualidade, a relação entre alunos, o ambiente
social e a hereditariedade.
Questão 36 E) a motivação, a situação familiar, a comunidade e
ambiente escolar.
Pressionado por três senhores, realiza a mediação entre
eles buscando acordos possíveis e com isso evitar a Questão 39
ansiedade. Esses exigentes senhores impelem a propósitos
divergentes e, conseqüentemente, pode erigir deste embate O processo de criatividade envolve algumas fases e dentre
conflitos psíquicos. Este dilema é enfrentado pelo: elas a da incubação. Por incubação entendemos o:

A) ego A) período destinado a colocar de lado as informações

B) superego obtidas dedicando-se a outras atividades e, assim,
C) id favorecer inconscientemente novas associações e
D) consciente organizações de idéias.
E) inconsciente B) momento em que os problemas são resolvidos ao se
evitar com que assuntos diversos venham a
Questão 37 desconcentrar a atenção na atividade mental.
C) processo consciente que visa a buscar distrações
“Vemos então que o desaparecimento da personalidade adversas do trabalho que envolve uma determinada
consciente, a predominância da personalidade tarefa e, com isso, aguardar novas informações
inconsciente, a modificação por meio da sugestão e do externas capazes de atuarem de forma mais eficiente
contágio de sentimentos e idéias numa direção idêntica, a sobre os problemas.
tendência a transformar imediatamente as idéias D) meio de processamento de informações consideradas
sugeridas em atos, estas, vemos, são as características mais significativas ao descartar-se aquelas de menor
principais do indivíduo que faz parte de um grupo. Ele valor.
não é mais ele mesmo, mas transformou-se num autômato E) impacto das precárias decisões ao se desprezar
que deixou de ser dirigido pela sua vontade.” Esta citação informações relevantes por serem consideradas menos
importantes.

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Psicólogo

Questão 40
A Teoria que compreende a aprendizagem como
decorrente, principalmente, de insights e das experiências
anteriores é a:

A) de campo
B) da Gestalt
C) cognitiva
D) do condicionamento
E) fenomenológica

Prova objetiva

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