1.

o Período Avaliação Diagnóstica de Estudo do Meio INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Assinala com  a situação que corresponde ao teu caso e completa as frases.

Sou uma menina. Sou um menino.

Sou do sexo . Sou do sexo .

2. Desenha o teu retrato e pinta-o com as tuas cores preferidas. Completa as frases.

Chamo-me

O meu apelido é

A minha idade é

Moro em

3. Desenha, pinta e legenda.

O teu animal preferido O teu fruto preferido
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4. Regista o que mais gostas de fazer nos teus tempos livres.

13
 5. Risca a palavra errada em cada regra da Escola e reescreve a regra de forma correta.
a) Ouvir sem atenção a professora.

b) Trabalhar com pouco empenho e atenção.

c) Ser inimigo e brincar sem magoar os outros.

d) Não esperar a vez para falar.

e) Manter os locais limpos e desarrumados.

6. Pinta de verde os retângulos que representam direitos dos alunos e de amarelo os que são os
seus deveres.

Ser tratado com respeito. Tratar todos com respeito.

Dar a opinião. Ter um ensino de qualidade.

Cuidar os espaços e os materiais. Ser assíduo e pontual.

7. Liga corretamente.

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8

ESC
7
6
5

OLA
4
3
2
1

biblioteca sala de aula cantina recreio

14
 8. Completa a afirmação.

Os animais e as plantas são seres , pois nascem,

, , reproduzem-se
e .

9. Escreve a letra A nas imagens de animais e a letra P nas imagens de plantas.

10. Usa as palavras da etiqueta e legenda as imagens com os cuidados que estão a receber os
animais.

carinho
higiene
alimentação
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11. Assinala com  a planta que reúne as condições para viver.

15
 12. Regista o nome de elementos da Natureza que tenham as cores seguintes.

azul amarelo verde

13. Desenha um alimento para cada sabor.

doce ácido salgado

14. Indica o nome de algo que:

a) tenha um cheiro agradável:
b) tenha um cheiro desagradável:

15. Completa a tabela, assinalando com  a textura dos materiais.

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Macio
Áspero

16. O que têm estes objetos em comum? Rodeia a opção certa.

Forma

Textura

16
 1.o Período Avaliação Intermédia de Estudo do Meio INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Preenche as tabelas com o nome dos órgãos dos sentidos e o respetivo sentido.
e
a c

d
b

Órgão Sentido
a
b
c
d
e
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2. Associa cada sentido à descrição que lhe corresponde. Observa o exemplo.

1 Visão Serve para distinguir os diferentes sons.

Serve para distinguir os diferentes

2 Audição
sabores.
Serve para distinguir as formas, as cores e
3 Olfato 1 os tamanhos do que nos rodeia.

4 Tato Serve para distinguir os diferentes odores.

Serve para distinguir o macio do áspero, o

5 Paladar
liso do rugoso, o duro do mole, …

17
 3. Indica um cuidado que deves ter:

com os olhos –
com os ouvidos –

com a pele –

com a língua –

com o nariz –

4. Completa.
A dentição de leite tem um total de dentes. Por volta dos anos, os primeiros

dentes de leite começam a cair. A dentição definitiva é constituída por dentes.

5. Escreve Verdadeiro ou Falso, de acordo com as normas de higiene que estudaste.

Alimentos fora do prazo de validade perdem

propriedades e estragam-se.

Os dentes devem ser lavados uma vez por dia.

O lixo deve ser colocado nos recipientes próprios.

A nossa roupa deve ser lavada e bem apertada.

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Água imprópria para consumo pode transmitir
doenças.

A nossa alimentação deve ser variada.

Não devemos arejar os quartos porque entra pó.

As frutas e os legumes são ricos em vitaminas.

6. É importante ter as vacinas em dia. Concordas? Justifica.

18
 1.o Período Avaliação Final de Estudo do Meio INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Para contactarmos com o que nos rodeia, temos cinco sentidos.

Observa as imagens e identifica o sentido e o órgão utilizado em cada caso.

SENTIDO SENTIDO SENTIDO SENTIDO SENTIDO

ÓRGÃO ÓRGÃO ÓRGÃO ÓRGÃO ÓRGÃO

2. Assinala com  a imagem que revela um cuidado a ter com a visão.

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A. B.

2.1 Justifica a tua escolha.

19
 3. Associa corretamente cada letra às respetivas regras de higiene. Observa o exemplo.

Comer várias vezes ao dia.

C Higiene do corpo
A Higiene alimentar
V Higiene do vestuário
E Higiene dos espaços
Tomar banho diariamente.
Usar roupa lavada.
Limpar e arrumar.
A Beber água própria para consumo.
Deitar e acordar cedo.
Descarregar o autoclismo.
Verificar o prazo de validade dos alimentos.

4. Como se chama o objeto representado na imagem?

Assinala com um  a resposta correta.

Boletim Individual de Saúde

Caderneta das Vacinas

5. Completa as frases sobre os cuidados a ter nas praias, nos rios e nas piscinas, usando as palavras
da etiqueta.
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solar vigiadas digestão

Os banhistas devem:
• escolher praias ou piscinas .
• não tomar banho no período da .
• proteger a pele com protetor .

5.1 Na praia, quando está a bandeira vermelha, o que isso significa?

20
 6. Liga os sinais de trânsito aos seus significados.

Passagem para peões

Sentido proibido

Pista obrigatória para ciclistas

Passagem de nível com guarda

7. Há regras que devemos respeitar quando usamos a via pública.

Risca a regra incorreta em cada caso.

Quando vou a pé, atravessar nas passadeiras.

devo… caminhar de costas para os veículos.

Quando ando de bicicleta, ir pelos passeios.

devo… usar sempre capacete.

Quando me desloco de carro, colocar o cinto de segurança.

devo… sentar-me no banco da frente.
Os Fantásticos • 2.o ano • Estudo do Meio • Avaliação Final • 1.o Período • © Gailivro

Nos transportes públicos, entrar e sair na minha vez.

devo… esperar encostado(a) às portas.

8. Completa.
Um ano comum tem dias.
Um ano com 366 dias chama-se .
O próximo ano bissexto vai ser .
Um ano está dividido em meses.

21
 9. Escreve nas etiquetas os nomes dos meses em falta.

ja§ne§i§ro a§br§i§l

ma§io j§u§l§ho

no√æ§m§bro

9.1 Pinta as etiquetas do exercício anterior de acordo com o código.

Azul – mês com 31 dias
Amarelo – mês com 30 dias
Verde – mês com 28 ou 29 dias

9.2 Qual é o teu mês preferido? Explica porquê.

10. Indica o dia e o mês do teu aniversário.

Dia Mês

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11. Completa a tabela.

Local onde nasci

Local onde vivo
Local onde já passei férias

12. Que profissão gostarias de ter no futuro? Porquê?

22
 2.o Período Avaliação Intermédia de Estudo do Meio INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Escreve Certo ou Errado.

• Devemos pedir licença para entrar na sala de aula.
• Devemos limpar a boca com o guardanapo durante a refeição.
• Devemos cumprimentar os presentes ao entrar no elevador.
• Devemos colocar todos os resíduos no mesmo contentor.
• Devemos recolher os dejetos dos nossos animais nos espaços
públicos.
• Devemos deixar os brinquedos espalhados no quarto.
• Devemos ajudar nas tarefas domésticas.

2. Completa, escolhendo as palavras que completam corretamente a frase.

consenso opinião diálogo votação discussão

pelo .

Os conflitos entre as pessoas resolvem-se por .

por .
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3. Liga corretamente as instituições aos serviços.

Enviar uma encomenda. Pavilhão desportivo

Depositar dinheiro. Hospital

Fazer exames médicos. Banco

Praticar hóquei. Mercado

Fazer compras. Correios

23
 4. Pinta os das profissões relacionadas com a saúde, a educação e a segurança.

polícia pescador professor bancário

médico bombeiro bailarino enfermeiro

5. Diz o que entendes por itinerário.

6. Se tivesses de fazer uma viagem por água, quais dos seguintes meios de transporte poderias
utilizar? Assinala com .

7. Liga as etiquetas corretamente.

Comboio Transporte de mercadorias

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Camião Transporte de passageiros

Autocarro Transporte de passageiros e de mercadorias

8. Completa a tabela com exemplos.

Meios de comunicação
Pessoal Social

24
 2.o Período Avaliação Final de Estudo do Meio INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Associa cada imagem à respetiva regra de convivência social.

Ajudar nas tarefas Cumprimentar os Aguardar a vez

domésticas. vizinhos. na fila.

2. Quando há conflitos na escola, de que forma se podem resolver?

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3. Observa a imagem e responde às questões.

3.1 Que instituição está representada?

3.2 Que tipo de serviço presta?

3.3 Quem trabalha nesse local?

25
 4. Lê com atenção o percurso da Rita e indica o que te é pedido.
«Saí da escola, passei pelos bombeiros, pelo supermercado, pela igreja e
cheguei a casa.»
Ponto de partida –
Ponto de chegada –
Pontos de passagem –

4.1 Traça o itinerário descrito no exercício anterior.

BO
MB
EIR
OS

É
CAF
7
8
6
4

OLA
5
3

ESC
2
1

ADO
ERC
ERM
SUP

COR
REIOS

S
CASA DA RITA
REIO
CO R
EIO S
C ORR

HO PA
D
S
AR

PIT
IA

AL
AL
SPIT
HO

5. Distribui os meios de transporte da etiqueta pelo tipo a que pertencem.

Aéreos Terrestres Aquáticos navio

foguetão Os Fantásticos • 2.o ano • Estudo do Meio • Avaliação Final • 2.o Período • © Gailivro

bicicleta
autocarro
avião
comboio
avioneta
submarino
barco
helicóptero
metropolitano
veleiro
mota
balão de ar quente
cargueiro

26
 6. Assinala com  as características de cada meio de comunicação.

Comunicação Comunicação Informação Informação Informação

pessoal social oral escrita visual

Telefone
Televisão
Carta
Jornal
Internet
Rádio
Revista
Postal

7. Pinta os das afirmações verdadeiras.

• As plantas cultivadas são tratadas pelo ser humano.

• As giestas são plantas espontâneas.
• As plantas são todas da mesma altura.
• As couves são plantas cultivadas.
• As plantas espontâneas nascem sem ser cultivadas.
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• As plantas não são seres vivos.

8. Faz a correspondência usando as letras, de modo a formares frases corretas.

A As plantas terrestres vivem na água.

vivem com as raízes agarradas a outras

B As plantas aquáticas
plantas, a rochas e a muros.

C As plantas aéreas vivem com a raiz na terra.

27
 9. Legenda cada uma das plantas.

10. Completa com o nome das partes constituintes das plantas e suas funções.

Os guardam as sementes.
As permitem a respiração da planta.
A segura a planta à terra e absorve a água e os sais minerais.
As dão origem aos frutos.
O caule

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11. Observa o aspeto da árvore em duas épocas do ano. Escreve o nome da estação do ano que
cada uma representa.

28
 3.o Período Avaliação Intermédia de Estudo do Meio INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Responde sim ou não.

Os animais…
nascem? são seres vivos? riem-se?

deslocam-se? falam? alimentam-se?

crescem? morrem? reproduzem-se?

2. Que nome se dá aos animais que são ensinados pelo ser humano, vivem junto dele e lhe
prestam serviços?
2.1 Indica três exemplos desses animais.

3. Pinta das mesmas cores as etiquetas com os nomes dos animais que têm o mesmo tipo de
revestimento do corpo.

cavalo salmão coelho carapau

papagaio raposa sardinha cegonha

4. Associa corretamente.
Animal Deslocação Ambiente

andar
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solo
voar

água

rastejar
ar

nadar

29
 5. Assinala com as afirmações verdadeiras.

a) O ar não ocupa espaço.

b) O vento é ar em movimento.

c) O ar existe, mas não se vê.

d) O ar não se vê, não se ouve e não se sente.

6. Ilustra uma paisagem de primavera.

6.1 Por que razão o teu desenho corresponde à primavera?

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6.2 Descreve o estado do tempo típico desta estação

do ano. Pinta os símbolos dos estados de tempo
habituais na primavera.

30
 3.o Período Avaliação Final de Estudo do Meio INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Completa as frases com as expressões do quadro.

Os animais domésticos vivem perto

das pessoas

encontram-se
nas florestas, savanas,
nos oceanos, desertos…,
Os animais selvagens onde vivem
em liberdade.

e recebem
cuidados delas.

2. Escreve nas etiquetas solo, ar ou água, de acordo com o ambiente onde vive cada animal.

carapau gato caracol

javali mosca pardal
pomba polvo lagarto

3. Rodeia a(s) resposta(s) correta(s) para cada questão.

a) Como se deslocam os animais que vivem em ambientes terrestres?
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• saltam • nadam • correm • voam • andam

b) Como se deslocam os animais que vivem em ambientes aquáticos?
• saltam • nadam • correm • voam • andam
c) Como se deslocam os animais que vivem em ambientes aéreos?
• saltam • nadam • correm • voam • andam

4. Dá um exemplo de animal para cada caso.

Bebe leite
Tem penas Tem escamas Nasce de ovos
quando nasce

31
 5. Legenda as imagens usando as palavras/expressões da etiqueta.

trovoada céu limpo neve céu nublado chuva

6. Desenha:

um dia de céu encoberto. um dia de vento.

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7. Observa a imagem ao lado.

7.1 Que estação do ano está representada?

7.2 Justifica a tua resposta.

7.3 Escreve o nome das outras estações do ano.

32
 8. Liga corretamente.

Ser vivo de
regiões mais
quentes do
que Portugal

Ser vivo de
regiões mais
frias do
que Portugal

9. Responde sim ou não.

O vento…
é ar parado? é ar em movimento? sente-se? vê-se?

O ar…
existe? ocupa espaço?
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10. Observa as imagens. 10.1 Classifica as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F),
assinalando com .

V F
A bola vazia pesa mais do que a bola cheia.
A bola cheia pesa mais do que a bola vazia.
As bolas têm o mesmo peso.
O ar torna a bola cheia mais pesada.

33
 11. Legenda as imagens referindo a utilidade dos objetos.

12. Completa as frases.

a) Quando quero observar coisas muito pequenas, uso uma .

b) Quando preciso de furar uma folha de papel, uso um .

c) Quando preciso de registar imagens, uso uma .

13. Indica um cuidado a ter com cada um dos objetos.

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