Objetos de

Eixos temáticos Habilidades e competências Recursos Critérios Avaliativos

conhecimento
  Reconhecer as várias profissões  Livro didático;  Avaliação 1 (7,0 pontos);
influenciadas pela química.  Pincel e
 Compreender a trajetória quadro;  Simulado (2,0 pontos);
histórica de transformação da  Listas de
1. Química na alquimia em Química. exercícios.  Atividades do caderno (2,0
 Química primitiva; pontos);
sociedade  Compreender o caráter dinâmico
 Química hoje;
da evolução da ciência.
 Reconhecer a importância da  Trabalhos (2,0 pontos);
ciência química para a
humanidade.  Formativa / Pontuação extra
(2,0 pontos);
• Reconhecer o universo que nos
Total = 22 pontos
rodeia por meio do estudo da
 Transformações da matéria. Pontuação total
2. =Média bim .
matéria; • Definir de forma científica o
Transformações 2
 Material; conceito de matéria.
da matéria;
 Substância; • Reconhecer diferentes substâncias
 Alotropia em nosso planeta.
• Reconhecer uma substância pelas
suas propriedades intrínsecas.
  Identificar os diversos tipos de
3. Vidrarias de  Vidrarias vidrarias e suas principais
laboratório; volumétricas e atribuições no laboratório;
graduadas.  Diferenciar vidrarias graduadas e
volumétricas;
4. Estados  Mudanças de estado • Explicar os estados de agregação da
físicos da físico; matéria com o modelo atômico
matéria  Temperatura de fusão molecular simplista.
 e de ebulição; • Classificar materiais como
 Gráficos: mudanças substâncias puras ou misturas.
de estado físico de • Propor procedimentos para
substância e misturas; separação de misturas.
 Processo de • Reconhecer custos, impactos
separação de ambientais e disponibilidade de
misturas; recursos de cada método utilizado
 Processos de para obtenção de energia.
separação de um
material heterogêneo;
 Processos de
separação de um
material homogêneo.

  Explicar as leis ponderais com o

• Lei da conservação modelo atômico-molecular;
da massa (lei de  Usar linguagem química para
Lavoisier); representar substâncias e reações
• Lei das proporções químicas;
constantes ou  Compreender o caráter dinâmico
proporções definidas da evolução dos modelos
5. Leis
(lei de Proust); atômicos;
ponderais
• Lei das proporções  Relacionar de uma forma histórica
múltiplas (lei de a evolução dos modelos atômicos;
Dalton).  Reconhecer os materiais e as
 Balanceamento áreas onde se aplica a
químico radioatividade por meio de uma
perspectiva histórica;
 Interpretar e expressar reações
nucleares com linguagem química