CIRCUITO PSICOMOTOR

TERRA DOS HERÓIS

Objetivo: Trabalhar coordenação motora, fixar e automatizar os fonemas |P|,|B|,|T|,|D|.
Estratégia: O paciente pegará uma figura na mesa, identificará o fonema inicial e fará seu caminho
nas estruturas de arame.

QUADRO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

Objetivo: Trabalhar coordenação motora, conhecimento de figuras geométricas e lateralidade.
Estratégia: O paciente pegará uma bola, o terapeuta falará a figura e um lado para o paciente jogar
(ex.: círculo do lado direito), o paciente deverá jogar a bola e falar em qual figura jogou.

PESCARIA
Objetivo: Automatizar os
fonemas: |J- G|, |X-CH|, |C-K-G|, |
S-Z|.
Estratégia: A criança deverá
pescar os peixinhos com a vara
de pesca e responder as perguntas
que estarão nos mesmos.
ACERTE O COPO
Objetivo: Promover o desenvolvimento de sentenças a partir de palavras contendo os encontros
consonantais |PR|, |PL|, |BR| e |BL|.
Estratégia: A criança deverá jogar a bolinha na tentativa de acertar dentro de um dos copos que
terão palavras contendo os respectivos encontros consonantais. Acertando o copo, deverá formar
uma frase com a palavra encontrada.

LETRAS DE ALGODÃO
Objetivo: Discriminação tátil e perceptiva das letras.
Estratégia: A criança terá os olhos vendados, em seguida ela terá que passar a mão sobre o desenho
da letra e pronunciar o som da mesma.
CAIXA ELETRÔNICO
Objetivo: Desenvolver a habilidade aritmética de adição.
Estratégia: Será entregue um cartão, onde o participante deverá sacar o dinheiro no caixa
eletrônico, em seguida somar o dinheiro que e falar o valor retirado para o terapeuta.

PISTA DE CORRIDA FONÊMICA

Objetivo: Desenvolver a percepção em relação às regras do uso das letras |M| e |N|.
Estratégia: Com a pista de corrida o participante deverá percorrer com o carrinho pelas ruas
parando em cada placa de trânsito, cada placa terá palavras certas e erradas que possuem M ou N
em sua escrita, o mesmo deverá falar qual palavra esta correta e qual está errada.
ACERTE OS BALÕES
Objetivo: Desenvolver a percepção em relação as regras do uso das letras M e N.
Estratégia: Serão expostos balões contendo palavras corretas e incorretas. O participante deverá
acertar e estourar os balões contendo somente as palavras incorretas.

JOGO DAS ARGOLAS

Objetivo: Fixar e automatizar os fonemas |S-Z| e |F-V|
Estratégia: O participante deverá jogar a argola dentro da garrafa, em seguida dizer uma palavra
com o fonema correspondente ao articulema fixado na garrafa.
JOGO DAS CADEIRAS
Objetivo: Trabalhar a atenção, agilidade e fixação dos fonemas |P|, |B|, |M|, |T|, |D|, |N|, |F|, |V|, |S|, |
Z|.
Estratégia: Serão colocadas cadeiras em formato de um circulo e será tocada uma música. Os
participantes deverão rodar em torno das cadeiras até a música parar, os mesmos deverão se sentar
nas cadeiras disponíveis. O participante que não conseguir sentar ao término da música, será
desclassificado e os demais terão que dizer uma palavra correspondente ao fonema presente na
cadeira.

COLHEITA MÁGICA
Objetivo: Fixação dos fonemas /t/ e /d/ e automatização dos fonemas /p/ e /b/
Estratégia: Paciente deverá montar as palavras que estão expostas no tronco da árvore a
partir dos fonemas que estão nas frutas e anexá-las na mesma, formando nomes de diversas
frutas cujo nome se iniciam com os fonemas propostos.

AMARELINHA DE VOGAIS
Objetivo: Automatização de ponto e modo articulatório das vogais.
Estratégia: Paciente deverá pular a amarelinha emitindo o som de cada vogal representada
nos quadrados da mesma com a correta articulação à emissão. Caso haja erro de emissão e/ou
articulação, o paciente deverá parar o jogo, refazer as emissões com a terapeuta e voltar para a
fila, esperando novamente sua vez (já que este jogo foi elaborado para ser realizado em um
circuito, logo, terá mais de um jogador).
BOLA AO CESTO
Objetivo: Fixação de encontros vocálicos
Estratégia: Serão apresentados cinco cestos e sete bolas. Cada bola terá o encontro vocálico
respectivo a um cesto, sendo duas marcadas com estrelinhas, caso o jogador acerte as cinco
em seus respectivos cestos, poderá acertar essas duas em qualquer um deles e ganhar um
prêmio (revista em quadrinhos ou um livro). O paciente deverá acertar cada bolinha com sua
descrição no cesto que tenha o mesmo encontro vocálico.

CANTINHO DA LEITURA
Objetivo: Incentivar as crianças participantes do circuito a terem prazer em leitura.
Estratégia: Será disposto no circuito um “cantinho literário” com uma prateleira contendo
diversos livros e revistas em quadrinhos infantis, com variadas formas de escrita, histórias e
imagens e um tapete para proporcionar conforto. O terapeuta deverá encaminhar o paciente,
deixá-lo escolher a literatura que mais lhe agradar e lerem juntos a fim de proporcionar
melhor interação do mesmo com a leitura.
BOLICHE
Objetivo: Trabalhar o desenvolvimento do esquema corporal e percepção espacial bem como
a fixação dos fonemas P/B/M e T/D/N.
Estratégia: O participante deverá derrubar com uma bola os vários pinos colocados no fundo
da pista. Caso consiga derrubar todos os pinos na primeira jogada, o mesmo deverá dizer
quais os articulemas representam e dizer uma palavra para cada uma.