O projeto sobre Depressão e prevenção ao suicídio e explicando o mesmo em 10 turmas do

Ensino Médio houve muita comoção, sensibilização, relatos e identificação.

Vou descrever um pouco por aqui e depois eu encaminho o material por e-mail como havia
prometido.
Título: Eu Não Estou Sozinho!
Materiais:
1 caixa decorada,
Bexigas amarelas,
Uma árvore ou um desenho de uma árvore gigante;
Pirulitos, doces ou bombons,
Papéis coloridos conforme o exporto- As minhas angústias são:
-_____________.....
Músicas: 1.'Felicidade'( Haverá um dia em que v o projeto sobre Depressão e prevenção ao
suicídio e explicando o mesmo em 10 turmas do Ensino Médio houve muita comoção,
sensibilização, relatos e identificação.
Vou descrever um pouco por aqui e depois eu encaminho o material por e-mail como havia
prometido.
Título: Eu Não Estou Sozinho!
Materiais:
1 caixa decorada,
Bexigas amarelas,
Uma árvore ou um desenho de uma árvore gigante;
Pirulitos, doces ou bombons,
Papéis coloridos conforme o exporto- As minhas angústias são:
-_____________.....
Músicas: 1.'Felicidade'( Haverá um dia em que você não haverá de ser feliz...);
2.' Era uma vez' ( ... Porque o joelho ralado...);
3. ' Eu sei que dói';
O professor antes de começar deve bater um papo sobre a temática a fim de despertar o
sentimento de empatia e importância do projeto;
Pede para os estudantes escutarem a música em silêncio, sem cantar ou dançar e enquanto a
música toca deve ser ofertado o doce;
Enquanto isso pede-se para os mesmos escreverem no papel: uma angústia, um medo, um
conflito ou um problema;
Pede-se para não assinar, não fazer comentário ou compartilhar as informações;
Enquanto eles escrevem, o professor coloca a segunda música;
À medida em que eles forem terminando, o professor vai passando com a caixa pedindo
para eles depositem os papéis;
Quando todos terminarem, o professor pedirá para que todos fiquem de pé de frente para
um colega da sua escolha. Caso fique desmembrado, este, ficará com o professor;
Todos acomodados de frente para o outro, o professor dará a seguinte informação:
1. Silenciar
2. Abraçar o colega e permanecer abraçado enquanto a música tocar-
A música é: 'Eu sei que dói';
Passado 2 a 3 minutos, o professor perceberá as emoções e os acomodarão.
Em um outro momento, no espaço decorado com as bexigas amarelas, o professor pedirá
para os estudantes apanhar uns dos cartões da caixa, uma bexiga, lê-lo e voz alta, mas sem
fazer comentários e pôr na árvore junto com bexiga;
Reflexão: Eles perceberão que suas angústias são comuns e devem procurar ajuda a alguém
que eles sintam-se seguros e/ou profissional.
Observação: a exposição só pode ser feitas depois que todas as turmas concluírem a
dinâmica.
A árvore dever ficar exposta em lugar da escola que todos possam visualizar.
não haverá de ser feliz...);
2.' Era uma vez' ( ... Porque o joelho ralado...);
3. ' Eu sei que dói';
O professor antes de começar deve bater um papo sobre a temática a fim de despertar o
sentimento de empatia e importância do projeto;
Pede para os estudantes escutarem a música em silêncio, sem cantar ou dançar e enquanto a
música toca deve ser ofertado o doce;
Enquanto isso pede-se para os mesmos escreverem no papel: uma angústia, um medo, um
conflito ou um problema;
Pede-se para não assinar, não fazer comentário ou compartilhar as informações;
Enquanto eles escrevem, o professor coloca a segunda música;
À medida em que eles forem terminando, o professor vai passando com a caixa pedindo
para eles depositem os papéis;
Quando todos terminarem, o professor pedirá para que todos fiquem de pé de frente para
um colega da sua escolha. Caso fique desmembrado, este ficará com o professor;
Todos acomodados de frente para o outro, o professor dará a seguinte informação:
1. Silenciar
2. Abraçar o colega e permanecer abraçado enquanto a música tocar-
A música é: 'Eu sei que dói';
Passado 2 a 3 minutos, o professor perceberá as emoções e os acomodarão.
Em um outro momento, no espaço decorado com as bexigas amarelas, o professor pedirá
para os estudantes apanhar uns dos cartões da caixa, uma bexiga, lê-lo e voz alta, mas sem
fazer comentários e pôr na árvore junto com bexiga;
Reflexão: Eles perceberão que suas angústias são comuns e devem procurar ajuda a alguém
que eles sintam-se seguros e/ou Profissional.
Observação: a exposição só pode ser feitas depois que todas as turmas concluírem a
dinâmica.
A árvore dever ficar exposta em lugar da escola que todos possam visualizar.
Desculpem-me a demora! Espero que gostem. Estou aplicando e deu muito certo.
Apliquem conforme o perfil e especificidade da realidade da sua comunidade escolar.
Observação: Você pode pegar esse projeto no e-mail!
Setembroamarelo2019@hotmail.com
Senha: facebook2019