CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO/ RÊNIO FERNANDES

Aluno: Taianne lima da silva

Matricula: Ul20107931 NOT

QUESTÃO 1: "Durante o crescimento pré-natal, três processos são os principais

responsáveis pelo crescimento. O tamanho das células aumenta, por um processo
chama____________, enquanto o número de células cresce por um processo
chamado ______________. Enfim, temos o fenômeno denominado ___________,
em que ocorre um aumento nas substâncias intra-celulares".
Assinale, nas alternativas abaixo, a que contém os termos que corretamente
preencham as lacunas do texto acima:
a) acreção – hiperplasia – hipertrofia
b) hiperplasia – acreção – hipertrofia
c) X hipertrofia – hiperplasia – acreção
d) hipertrofia – meiose – mitose

QUESTÃO 2: Durante as aulas, vimos a importância do profissional de Educação Física

em conhecer os termos e definições pertinentes à sua área de atuação, facilitando a
articulação de seus conhecimentos para além do senso comum. Assim, qual a
diferença entre os termos crescimento e desenvolvimento?
a) Crescimento refere-se à um processo ligado à idade cronológica, pelo qual o
desenvolvimento motor se modifica. Desenvolvimento se refere à um
processo pelo qual a estrutura corporal se modifica com o tempo.
b) Crescimento é um processo contínuo de aumento das estruturas corporais
que se estende por todo o tempo de vida do indivíduo. Desenvolvimento é
um processo que progride em direção à maturidade física, até que o
indivíduo atinja idade reprodutiva.
c) Não há diferença entre os termos. Tanto crescimento quanto
desenvolvimento referem-se aos mesmos processos, e podemos usar tanto
um termo quanto o outro, de forma intercambiável.
d) X Crescimento refere-se à um aumento quantitativo no tamanho das
estruturas corporais pela multiplicação ou aumento das células.
Desenvolvimento refere-se a alterações no nível de funcionamento, ou das
funções orgânicas, ao longo do tempo.

QUESTÃO 3: O teste de APGAR é uma avaliação realizada com o recém-nascido no

primeiro e no quinto minuto de vida. O objetivo é avaliar cinco sinais vitais,
considerados de fundamental importância para a determinação do bem-estar do
bebê. Cada sinal avaliado recebe uma nota de zero à dois pontos, e para ser
considerado saudável, o recém-nascido deve atingir pelo menos sete pontos nessa
escala. Os sinais vitais avaliados pelo teste de APGAR são:
a) X Frequência cardíaca, respiração, tônus muscular, movimentos reflexos,
tonalidade da pele.
b) Frequência cardíaca, limiar ventilatório, níveis de glicose sanguínea, força
muscular e movimentos reflexosM.
c) Variabilidade da frequência cardíaca, tônus muscular, movimentos reflexos,
limiar ventilatório e pressão arterial.
d) Frequência cardíaca, respiração, lactato sanguíneo, pressão arterial,
movimentos reflexos.

QUESTÃO 4: Vimos que, durante o desenvolvimento motor do recém-nascido, à

medida que os centros cerebrais se desenvolvem, os movimentos reflexos são
inibidos e substituídos por movimentos voluntários. Porém, para que essa transição
aconteça, as seguintes alterações são necessárias:
a) Maturação do SNC, desenvolvimento de força e resistência muscular, início
da fala e reflexos posturais.
b) Maturação sexual, puberdade, aumento de secreção hormonal, melhora do
processamento sensorial, desenvolvimento da postura e equilíbrio.
c) Maturação do SNC, desenvolvimento de capacidade aeróbia, diminuição da
secreção hormonal, desenvolvimento da postura e equilíbrio.
 d) X Maturação do SNC, desenvolvimento da força e resistência muscular,
desenvolvimento da postura e equilíbrio, melhora do processamento
sensorial.

QUESTÃO 5: "[…] denota as alterações qualitativas que capacitam o indivíduo a

progredir para níveis mais altos de funcionamento". O trecho anterior refere-se à
definição de:
a) Desenvolvimento
b) Crescimento
c) X Maturação
d) Idade cronológica

QUESTÃO 6: Nas aulas, vimos alguns fatores que podem de alguma forma influenciar
o desenvolvimento motor. Entre esses fatores, estão as características individuais,
compostas por fatores hereditários, biológicos e psicológicos e emocionais. Com
relação aos fatores genéticos, é correto dizer que:
a) Os fatores genéticos impõe uma limitação, e são determinantes, no sentido
de que o indivíduo que não tenha algumas características genéticas bem
desenvolvidas, como força e velocidade, não pode executar tarefas que
exijam essas características.
b) X Os fatores genéticos, embora possam sim, de acordo com a característica
que influenciam, beneficiar ou criar dificuldades para a execução de uma
tarefa, não são determinantes na execução da mesma, ou seja, não impede
o indivíduo de executar estas tarefas.
c) Os fatores genéticos, por serem características hereditárias, são fixos e
imutáveis, e constituem uma barreira que impede o indivíduo de executar
certas tarefas, à não ser que ele possua as características genéticas
adequadas.
d) Os fatores genéticos determinam desde o nascimento quais tarefas motoras
o indivíduo será ou não capaz de executar. Por isso, as crianças em idade
escolar são encorajadas a praticar apenas as atividades que estão de acordo
com seu perfil genético.

QUESTÃO 7: Durante as aulas, nos familiarizamos com três categorias muito

importantes, que influenciam a aquisição de qualquer tipo de movimento. Quais são
essas categorias?
a) Idade cronológica, crescimento e maturação.
b) Aptidão física, força e flexibilidade.
c) Força muscular, locomoção e aptidão social.
d) X Estabilização, manipulação, locomoção.

QUESTÃO 8: Ao falarmos sobre identificação da maturação biológica, nos referimos à

uma análise que nos permite dizer em que fase do desenvolvimento físico o
indivíduo se encontra. Sobre isso, é correto dizer:
a) A idade cronológica e a maturação biológica são sempre correspondentes,
por isso a idade cronológica é o melhor método para avaliar a maturação
biológica do indivíduo.

b) X Os métodos usados para avaliação da maturação biológica são a idade

dental, idade óssea e a idade sexual. A idade cronológica, embora muito
usada, não é um bom método.
c) A maturação biológica ocorre apenas após a adolescência. Por isso, o
método mais indicado para avaliação da maturação biológica é a idade
sexual.
 d) Uma vez que o sistema ósseo é o responsável pelo crescimento da
estatura do indivíduo, o melhor método de avaliação da maturação biológica
é a idade óssea, sendo os demais métodos não indicados.

QUESTÃO 9: As capacidades motoras são divididas em dois grupos: capacidades

condicionais e capacidades coordenativas. Capacidades condicionais têm como fator
limitante a disponibilidade de energia, e dependem das condições orgânicas e
musculares do indivíduo. As capacidades coordenativas são responsáveis pela
organização e controle nos movimentos, sendo predominantemente determinadas
pelo funcionamento do sistema nervoso central. Com base nessas definições,
podemos dizer que são exemplos de capacidades coordenativas:
a) força, resistência, velocidade e flexibilidade
b) coordenação geral, orientação espacial, equilíbrio, tempo de reação,
ritmo e agilidade
c) X equilíbrio emocional, desenvolvimento cognitivo, foco e atenção
d) capacidade respiratória, capacidade anaeróbia, potência e reflexos

QUESTÃO 10: O _____________ é responsável por controlar as funções biológicas do

organismo, e o faz através de substâncias químicas denominadas
_______________. Os termos que melhor completam as lacunas acima são:
a) sistema muscular, unidades motoras
b) sistema ósseo, placas epifisárias
c) sistema adipso, adipócitos
d) X sistema endócrino, hormônios