padlet.

com/liberali/uzpf2h3f9n2fmc27

Decolonialidade, interculturalidade e linguagem

argumentativa
Este curso desenvolve discussões sobre o papel da linguagem nos processos de exploração, violência,
opressões, injustiças e desigualdades extremas. Utilizará os estudos decoloniais como possibilidade de
análise de discursos que viabilizam práticas pedagógicas voltadas para a educação intercultural e apontam
para outras formas e possibilidades de ser, estar e se relacionar no mundo a partir da superação de
discursos hegemônicos. Nesse contexto, serão apontados os aspectos argumentativos necessários para se
chegar a esse projeto decolonial e intercultural. Com apoio PIPRINT Quintas, das 16h às 19h
FERNANDA LIBERALI 09/12/20, 19:40 HS

Material Aula 1 - 04/03

Pasta de textos Abertura virtual

Link para apresentações

 https:// ipgrid.com/megale9661

1xZRNNyGDN01XS1q24u3eu6osu8ZcmQtG
DRIVE.GOOGLE.COM
Aula 2 - 11/03

Link para vídeo da aula

Professoras https://drive.google.com/drive/folders/1gjjrJDysNoSth50uCom
243FGHkiagBaz?usp=sharing

Padlet:
Slams
https://padlet.com/liberali/uzpf2h3f9n2fmc27Jorgelina
Ivana Tallei Antonieta: https://www.youtube.com/watch?v=9dbplr7d3uY
antonietaheyden@hotmail.com
https://www.youtube.com/watch?v=SdF5Yo2l5tQ 

Antonieta Megale
Para guiar a leitura
Jorgelina Tallei https://padlet.com/antonietaheyden/6oy0tgrnn93ee42t 

Fernanda Liberali
Panorama da Decolonialidade
Ballestrin, 2013
Tarefas Pré-curso
decolonialidade america latina.pdf
por Viviane Carrijo
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/279122
GOOGLE DRIVE
Aula 3 - 18/03 Virginia Unamuno - Publications
Unamuno, V. & Nussbaum, L. (2017).
Participation and language learning in
bilingual classrooms in Chaco
(Argentina) / Participación y aprendizaje
de lenguas en las aulas bilingües del
Chaco (Argentina), Infancia y Aprendizaje, DOI:
10.1080/02103702.2016.1263452. Article available at:
http://dx.doi.org/10.1080/02103702.2016.1263452 Nussbaum, L. &
Unamuno, V. (2014). Luces y sombras de la educación plurilingüe en
España y América Latina.
UAB

Línguas indígenas: políticas linguísticas

Para guiar a Leitura

https://padlet.com/jtallei/zycv1kv22dirtuj5

Convidada: Virginia Unamuno (CLACSO –

Conselho Latino-americano de Ciências
Sociais)

Unamuno_2011.pdf
por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE

Aula 4 - 25/03

Video da aula
https://drive.google.com/drive/folders/12bkDaPrff_uhHo-
Rf67nW9z_DKrWlx_S?usp=sharing

Guia de leitura
Link para o vídeo https://padlet.com/liberali/tl0ygonctnh3mee
https://drive.google.com/drive/folders/1cOkhJoaHQ juE7K9C2p
lZbSZPGb1uW4qd?usp=sharing

Decolonialidade e análise do discurso

Publicaciones de Virginia

Discourses Analysis_PASSADA.pdf
por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE

sugestões da aula
CONFERÊNCIA DE CATHERINE WALSH “PEDAGOGIAS
DECOLONIALES: INSURGÊNCIA DESDE LAS GRIETAS”. Link:
http://observatorioedhemfoco.com.br/observatorio/onferencia
-de-catherine-walsh-pedagogias-decoloniales-insurgencia- zoom_0.mp4
por Antonieta Megale
desde-las-grietas/
GOOGLE DRIVE

https://www.youtube.com/watch?v=TTLh4UPVDIU

Pensando em outras histórias, para quem não conhece:

Chimamanda Ngozi Adichie - O perigo de uma única história
Panel de clase:
https://www.ted.com/talks/chimamanda_ngozi_adichie_the_
danger_of_a_single_story?
utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source IdeaBoardz - Interculturalidade
Conduct collaborative brainstorming
=tedcomshare
sessions with distributed teams
IDEABOARDZ

Aula 5 - 01/04 Aula:

Link é este: https://zoom.us/j/93742459258

Nossa aula dia 01/04 é sincrónica!
ID da reunião: 937 4245 9258
Senha de acesso: 795164

De América a Abya Yala - Semiótica

da descolonização
Armando de Melo Lisboa
Guía de lectura:
PADLET

También tendremos un momento con

Gunther en vivo día 14/04 a las 19h, para
Semiótica da descolonização
quien pueda acompañar:
De América a Abya Yala.pdf
por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE

Aula 6 - 08/04
Link da charla com Gunther:

watch
YOUTUBE

Transculturalidade
Aula
Convidado: Gunther Dietz (Universidad
Veracruzana)

interculturalidad-una-aproximacion-
antropologica.pdf
por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE

Aula 7 - 15/04

Link para a aula:

https://www.youtube.com/watch?
v=4GvH8RGScj0

Aprofundando a discussão sobre

interculturalidade
https://m.youtube.com/watch?v=zbE8bZdrCNY&t=25s

Aula 8 - 22/04
Link para a aula no youtube
Movimento intercultural https://youtu.be/ij50ri0rTM0
 

Link para Otrasvoces Guía de lectura:

http://otrasvoceseneducacion.org/
Catherine Walsh
Aula de Posgraduação PUC-SP
PADLET

Leitura obrigatória, cap: Gritos, gretas e semeaduras de vida" en

Entre-linhas: Educacao, fenomenologia e insurgencia popular
 Guía de lectura

Dr. Walter Mignolo

Seminario de pos
PADLET

site de discussões sobre Mignolo

https://clarec.org/reading-group/

Convidado: Walter Mignolo (Universidade de

Entre-linhas-educacao-fenomenologia- Duke)
insurgencia_vol6_miolo-RI (1)
Documento PDF
PADLET DRIVE
Habitar la frontera_ Walter D.
MIGNOLO.pdf
por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE

Para conocer más: una de las obras más

importantes de Catherine:
Aula 10 - 06/05

Para incluir seu ensaio:

https://drive.google.com/drive/folders/1dn_5vytBBcKCn77Uy2
DwJ1PWrul-9h6d?usp=sharing

Para auxiliar no ensaio

https://ideaboardz.com/for/Retomada%20de%20conte%C3%B
Ados/3863913

Guia de leitura
Walsh-2013-Pedagog%C3%ADas-Decoloniales.-
Pr%C3%A1cticas.pdf https://padlet.com/antonietaheydenmegale/452r08lh5dhpkqr8
Documento PDF
AGORADEEDUCACION.COM

Convidada: Claudia Hilsdorf Rocha

Convidada: Catherine Walsh (Universidad

Andina Simon Bolívar) Decolonialidade e translinguagem

Rocha_2019.pdf
Walsh-Catherine-Que-saber-que-
por Fernanda Liberali
hacer-y-como-ver-pdf.pdf
por Fernanda Liberali GOOGLE DRIVE

GOOGLE DRIVE

Aula 9 - 29/04 Aula 11 - 13/05

Decolonialidade e crise mundial Decolonialidade e translinguagem

Guia de leitura:
https://padlet.com/liberali/mhqmz53gea2nxi61
Convidado: Fernando Zolin-Vesz (UFMT)
Para publicação em português
Buscar Text 1 no link abaixo em português
http://www.unine.ch/ipe/publications/anne_nelly_perret_cle
rmont 

Santos_Zolin-Vesz_2020.pdf
Convidada: Anne-Nelly Perret-Clemont
por Fernanda Liberali (Université de Neuchâtel)
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BOOK_argumentation-in-actual-
practice-topical-studies.pdf
por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE
Opção 2

O DISPOSITIVO PEDAGÓGICO DAS

REVISTAS CONTIGO! E ROLLING
STONE EM RELAÇÃO A PABLLO
Aula 14 - 10/06
VITTAR.pdf
por Fernanda Liberali
Linguística indígena
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Convidado: Teofilo Laime Ajacopa

Opção 3 (Universidad Mayor de San Simón)

Zolin-Vesz_entrevista.pdf LanguagePolicyInBolivia.pdf
por Fernanda Liberali por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE GOOGLE DRIVE

Aula 12 - 20/05 Aula 15 - 17/06

Teoria feminista Boaventura

Convidada: Karina Bidaseca (CLACSO –

Conselho Latino-americano de Ciências
Sociais)

Bidaseca_dónde está Ana

Mendieta.pdf
por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE

Aula 13 - 27/05
Introducción_BSS-MPM_Conocimientos nacidos en las luchas
Convidada _2020
Documento PDF
Anne-Nelly Perret-Clemont (Université de Neuchâtel) PADLET DRIVE

Da monologia à dialogia
Boaventura necropolitica.pdf
por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE

Butler, 2020

The-Force-of-Nonviolence-An-
Ethico-Political-Bind-by-Judith-
Butler.pdf
por Fernanda Liberali
GOOGLE DRIVE

Desafios à descolonização epistêmica

Documento PDF
Aula 17
PADLET DRIVE

Avaliação

Aula 16 - 24/06
Avaliação e Publicação
Apresentações e reflexões finais
Tipos de avaliação do curso:
Questões/ Mind Map - individual
Preparação das apresentações Apresentação de trabalho- coletiva
Ensaio - individual
LIBERALI_2019.pdf Autoavaliação - individual
por Fernanda Liberali
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Artigo/ capítulo
Todos os participantes serão convidados a escrever uma artigo
conjunto como parte das atividades do projeto PIPRINT. Esse
artigo/capítulo será avaliado para se tornar parte de dossiê e
Necropolítica
livro a serem organizados. Esse texto não será parte dos itens de
Mbembe avaliação dos alunos matriculados no curso.

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