Este documento apresenta uma atividade diagnóstica de Geografia para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental da Escola C.E.M. Professora Marli Capp em Cabo Frio. A atividade inclui questões sobre o brasão do município de Cabo Frio e seus símbolos, direitos e deveres dos cidadãos, e características das zonas urbana e rural.
Este documento apresenta uma atividade diagnóstica de Geografia para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental da Escola C.E.M. Professora Marli Capp em Cabo Frio. A atividade inclui questões sobre o brasão do município de Cabo Frio e seus símbolos, direitos e deveres dos cidadãos, e características das zonas urbana e rural.
Este documento apresenta uma atividade diagnóstica de Geografia para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental da Escola C.E.M. Professora Marli Capp em Cabo Frio. A atividade inclui questões sobre o brasão do município de Cabo Frio e seus símbolos, direitos e deveres dos cidadãos, e características das zonas urbana e rural.
Aluno: Ano de escolaridade: FASE IV E V Turma: 400 E 500 Componente Curricular: GEOGRAFIA Professor(a) – LISANDRA DA LUZ BRITTO Período: de 14/02/2022 a 25/02/2022
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
1. Observe o brasão acima e complete as frases com as palavras abaixo. Cada palavra será utilizada apenas uma vez:
1 2 3 4
407 ÁRVORE GOLFINHOS MONTES DE SAL
5 6 7 8
TAMOIOS FUNDAÇÃO CABO FRIO DESCOBRIMENTO
A. O brasão acima pertence a qual município? ___________________________.
B. O ano de 1.503 foi o ano do ________________________________ de cabo frio. C. O ano de 1.615 foi o ano da ________________________________ de cabo frio. D. Em 2022 cabo frio completará ______________ anos de fundação. E. A figura da _____________________ simboliza a exploração do pau –brasil. F. A figura do arco e flecha simboliza os indios __________________________. G. Os ____________________ simbolizam que cabo frio é uma cidade marítima. H. Os ____________________________ representam a primeira indústria local.
2. Anote D para direito e R para regras.
( ) Devemos respeitar todas as pessoas.
( ) Devemos ser respeitados pelas outras pessoas. ( ) Todos devem ter acesso à educação. ( ) Devemos pagar impostos. ( ) Todos devem ter acesso à saúde pública.
( ) Devemos preservar a natureza e os ambientes públicos.
3. Na vida em sociedade, há direitos e regras para todas as pessoas.
a) Ligue as colunas correspondentes
Vida em sociedade * proteção ao cidadão, a cada pessoa.
Regras * gozar de direitos e cumprir os deveres.
Direitos * conviver pacificamente com outras pessoas.
Cidadania * deveres a que cada pessoa deve cumprir.
4. Em cada questão marque apenas uma resposta certa.
a. O espaço geografico onde se desenvolvem atividades de agricultura, pecuária, extrativismo, silvicultura, conservação ambiental, turismo rural (ecoturismo),etc é chamado de zona... ( ) Urbana ( ) Bonita ( ) Rural b. Ruas e avenidas asfaltadas, edifícios, indústrias, hospitais, escolas, comércios, abastecimento de água, sistemas de esgoto, iluminação pública, dentre outros, encontramos com mais frequencia na zona... ( ) Rural ( ) Urbana ( ) de conforto c. Tudo aquilo que nós podemos identificar e interpretar por meio dos nossos sentidos (visão, audição, olfato, tato e paladar) em um determinado lugar chamamos de... ( ) Paisagem ( ) Perfume ( ) Zona d. Prédios, escolas, hospitais, lojas, estradas, praças são exemplos de paisagens... ( ) Naturais ( ) Humanizadas ( ) Rurais e. Serra, mar, cascatas são exemplos de paisagens... ( ) Artificiais ( ) Naturais ( ) Humanizadas