Gabarito - Atividade - Arte

2º ano de escolaridade – 1º turno – Turmas: 201/202

Orientações:

 É necessário o auxílio de um adulto para a execução da atividade;

 As atividades retiradas na escola deverão ser coladas no caderno;
 O tempo previsto para a realização da atividade é de 50 minutos (1 aula).

Habilidades: (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor,
espaço, movimento etc.). (EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e
histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.

AS CORES: PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS

OLÁ CRIANÇAS!
NA AULA DA SEMANA PASSADA FALAMOS SOBRE OS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.
HOJE, NOSSA BRINCADEIRA SERÁ UM EXPERIMENTO: UTILIZAREMOS AS CORES PRIMÁRIAS
(AMARELO, VERMELHO E AZUL) PARA PRODUZIR OUTRAS CORES.

SE POSSÍVEL, ASSISTA AOS VÍDEOS ABAIXO COM 2 MÚSICAS DA XUXA:

ARCO-ÍRIS – DURAÇÃO- 4:04 - https://www.youtube.com/watch?

v=UN_-EezqIb4
MISTURANDO AS CORES – DURAÇÃO – 3:13 -
https://www.youtube.com/watch?v=uoA3OB35EjY

AS CORES ESTÃO EM TODOS OS LUGARES! TUDO QUE

EXISTE AO NOSSO REDOR POSSUI COR.

EXISTEM 3 CORES PPRINCIPAIS QUE AO SE MISTURAREM,

FORMAM TODAS AS OUTRAS. SÃO CHAMADAS DE CORES
PRIMÁRIAS. SÃO ELAS: AMARELO, VERMELHO E AZUL.

QUANDO AS CORES PRIMÁRIAS SE MISTURAM, FORMAM AS

CORES SECUNDÁRIAS – SÃO ELAS: LARANJA, VERDE E
ROXO.

QUANDO AS CORES SECUNDÁRIAS SE MISTURAM FORMAM AS TERCIÁRIAS – SÃO ELAS:

VERMELHO-ARROXEADO, VERMELHO-ALARANJADO, AMARELO-ESVERDEADO, AMARELO-
ALARANJADO, AZUL-ARROXEADO, AZUL-ESVERDEADO.

PARA NOSSO EXPERIMENTO DE HOJE, VOCÊ TERÁ UM TUTORIAL DE COMO CRIAR AS CORES EM
CASA.

TAMBÉM PODERÁ ASSISTIR AO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=udKoSmvc8xw – DO CANAL
DA LELÊ, COM DURAÇÃO 10 MIN. E 31SEG., QUE ENSINA COMO
FAZER ESSE EXPERIMENTO.

GABARITO - ATIVIDADE DE ARTE – 2º ANO DE ESCOLARIDADE – SEMANA 12 – 26 A 30 DE ABRIL ANO: 2021– PÁGINA 1
 ATENÇÃO CRIANÇAS!
NO EXPERIMENTO VOCÊ VERÁ APENAS 6 CORES E
COMO SABEMOS, NO ARCO-ÍRIS HÁ 7 CORES. ISSO
ACONTECE PORQUE NELE HÁ 2 TONALIDADES DE AZUL:
AZUL (CLARO) E ANIL (ESCURO).

ESTE TUTORIAL NECESSITA DO AUXÍLIO DE SEU

RESPONSÁVEL PARA AUXILIÁ-LO NO PASSO A PASSO DO
EXPERIMENTO.
VOCÊ VAI PRECISAR DE:

1 RECIPIENTE GRANDE (JARRA OU GARRAFA), COM ÁGUA;

3 PALITOS DE PICOLÉ OU COLHERES (PARA MISTURAR O CORANTE NA ÁGUA);
7 RECIPEIENTES TRANSPARENTES (COPOS DA SUA CASA, COPOS DESCARTÁVEIS OU POTINHOS
QUE TIVER EM CASA;
CORANTE ALIMENTÍCIO NAS CORES VERMELHO, AMARELO E
AZUL.
6 GUARDANAPOS OU 6 PEDAÇOS DE PAPEL TOALHA.

* CRIAREMOS AS CORES PRIMÁRIAS E DEPOIS IREMOS DESCOBRIR A FUSÃO QUE IRÁ

PRODUZIR AS CORES SECUNDÁRIAS.

1 - PEGUE OS RECIPIENTES TRANSPARENTES E COLOQUE UM AO LADO DO OUTRO FAZENDO

UMA FILA;
2 – VOCÊ DEVERÁ COLOCAR ÁGUA DA JARRA OU GARRAFA NOS COPOS NESTA SEQUÊNCIA: 1º
COPO, 3º COPO, 5º COPO E 7º COPO. OS OUTROS DEVEM FICAR VAZIOS.

* A SEQUÊNCIA DAS CORES NOS COPOS COM ÁGUA DEVE SEGUIR O MESMO PADRÃO:
VERMELHO, AMARELO, AZUL.

3 – NO 1º COPO COM ÁGUA, ACRESCENTE 10 GOTAS DE CORANTE VERMELHO E MISTURE. SE

QUISER UMA COR MAIS FORTE, ACRESCENTE MAIS CORANTE;
4 - NO 3º COPO COM ÁGUA, ACRESCENTE 10 GOTAS DE CORANTE AMARELO E MISTURE. SE
QUISER UMA COR MAIS FORTE, ACRESCENTE MAIS CORANTE;
5 - NO 5º COPO COM ÁGUA, ACRESCENTE 10 GOTAS DE CORANTE AZUL E MISTURE. SE QUISER
UMA COR MAIS FORTE, ACRESCENTE MAIS CORANTE;

* LEMBRA-SE QUANDO FALAMOS DA SEQUÊNCIA DE CORES? IREMOS REPETIR A

VERMELHA, OK?

6 - NO 7º COPO COM ÁGUA, ACRESCENTE 10 GOTAS DE CORANTE VERMELHO E MISTURE,

ASSIM COMO VOCÊ JÁ FEZ NO OUTRO RECIPIENTE.

7 – AGORA, IREMOS PRECISAR DE 6 GUARDANAPOS DOBRADOS EM TIRAS. AS TIRAS DEVEM

SER DOBRADAS AO MEIO, COMO SE FOSSE UM TELHADINHO.
8 – PEGUE AS 6 TIRAS DOBRADAS AO MEIO E FAÇA A LIGAÇÃO ENTRE OS COPOS, COMO SE
FOSSE UMA PONTE. AS TIRAS DEVEM FICAR PRÓXIMAS AO FUNDO DOS COPOS.
9 – ESPERE ALGUMAS HORAS PARA QUE AS CORES SE MISTUREM.
10 – REGISTRE AS CORES FORMADAS, DESENHANDO UM BONITO ARCO-ÍRIS EM SEU CADERNO
OU NO RETÂNGULO AQUI ABAIXO. UTILIZE LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA.

GABARITO - ATIVIDADE DE ARTE – 2º ANO DE ESCOLARIDADE – SEMANA 12 – 26 A 30 DE ABRIL ANO: 2021– PÁGINA 2
 TAREFA – ATIVIDADE DE ARTE

ESTA TAREFA NECESSITA DO AUXÍLIO DE UM ADULTO PARA LEITURA E

COMPREENSÃO DO TEXTO INFORMATIVO SOBRE O EXPERIMENTO.

LEIA OU PEÇA AJUDA DE SEU FAMILIAR PARA A LEITURA DO TEXTO ABAIXO:

CONCLUSÃO DO EXPERIMENTO: A MISTURA DAS CORES ACONTECE PORQUE

UTILIZAMOS UM PROCESSO CHAMADO CAPILARIDADE QUE É A PASSAGEM (SUBIDA E
DESCIDA) DE LÍQUIDOS POR UM TUBO, ONDE AS MOLÉCULAS DE ÁGUA SE ATRAEM. EM
NOSSO EXPERIMENTO, O TUBO UTILIZADO FOI FEITO DE PAPEL TOALHA QUE
TRANSPORTOU A ÁGUA ENTRE OS COPOS DE FORMA QUE AS CORES SE MISTURARAM.
NO FINAL DESSE EXPERIMENTO, TODOS OS COPOS VÃO APRESENTAR A MESMA
QUANTIDADE DE ÁGUA PORQUE FICAM ALINHADOS COM A PRESSÃO DA SUPERFÍCIE.

1) COM BASE NO SEU EXPERIMENTO E TAMBÉM NO ESQUEMA ABAIXO, MARQUE A OPÇÃO QUE
APRESENTA O SEU NÍVEL DE SATISFAÇÃO SOBRE A DESCOBERTA DE CRIAÇÃO E MISTURA
DE CORES. DEPOIS RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 2) A 6): OPÇÃO PESSOAL.

( ) ( ) ( )

2) QUAL DAS OPÇÕES ABAIXO APRESENTA SOMENTE AS CORES PRIMÁRIAS?

A) (X) C) ( )

GABARITO - ATIVIDADE DE ARTE – 2º ANO DE ESCOLARIDADE – SEMANA 12 – 26 A 30 DE ABRIL ANO: 2021– PÁGINA 3
 B) ( ) D) ( )

3) QUAL DAS OPÇÕES ABAIXO APRESENTA SOMENTE AS CORES SECUNDÁRIAS?

A) ( ) C) (X)

B) ( ) D) ( )

4) AO MISTURAR AS CORES PRIMÁRIAS ABAIXO, QUAL COR SECUNDÁRIA SERÁ FORMADA?

(X) ( ) ( )

5) AO MISTURAR AS CORES PRIMÁRIAS ABAIXO, QUAL COR SECUNDÁRIA SERÁ FORMADA?

( ) ( ) (X)

6) AO MISTURAR AS CORES PRIMÁRIAS ABAIXO, QUAL COR SECUNDÁRIA SERÁ FORMADA?

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( ) (X) ( )

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