FUNÇÕES DA LINGUAGEM

Para que serve a linguagem?

Sabemos que a linguagem é uma das formas de apreensão e de comunicação das coisas do mundo.
O ser humano, ao viver em conjunto, utiliza vários códigos para representar o que pensa, o que sente,
o que quer, o que faz.
Sendo assim, o que conseguimos expressar e comunicar através da linguagem? Para que ela
funciona?
A multiplicidade da linguagem pode ser sintetizada em seis funções ou finalidades básicas. Veja a
seguir:

1 - FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA: (Elemento: referente)

Transmite uma informação objetiva, expõe dados da realidade de modo objetivo, não faz
comentários, nem avaliação. Geralmente, o texto apresenta-se na terceira pessoa do singular ou
plural, pois transmite impessoalidade. A linguagem é denotativa, ou seja, não há possibilidades
de outra interpretação além da que está exposta.
Em alguns textos é mais predominante essa função, como: científicos, jornalísticos, técnicos,
didáticos ou em correspondências comerciais.

Por exemplo: “Bancos terão novas regras para acesso de deficientes”. O Popular, 16 out. 2008.

2 - FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA: (Elemento: emissor)

O objetivo do emissor é transmitir suas emoções e anseios. A realidade é transmitida sob o ponto
de vista do emissor, a mensagem é subjetiva e centrada no emitente e, portanto, apresenta-se na
primeira pessoa. A pontuação (ponto de exclamação, interrogação e reticências) é uma característica
da função emotiva, pois transmite a subjetividade da mensagem e reforça a entonação emotiva.

Por exemplo: “Porém meus olhos não perguntam nada./ O homem atrás do bigode é sério, simples e
forte./Quase não conversa./Tem poucos, raros amigos/o homem atrás dos óculos e do bigode.”
(Poema de sete faces, Carlos Drummond de Andrade)

3 - FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA: (Elemento: receptor)

O objetivo é de influenciar, convencer o receptor de alguma coisa por meio de uma ordem (uso de
vocativos), sugestão, convite ou apelo (daí o nome da função). Os verbos costumam estar no
imperativo ( Compre! Faça!) ou conjugados na 2ª ou 3ª pessoa (Você não pode perder! Ele vai
melhorar seu desempenho!). Esse tipo de função é muito comum em textos publicitários, em discursos
políticos ou de autoridade.

Por exemplo: Não perca a chance de ir ao cinema pagando menos!

4 - FUNÇÃO METALINGUÍSTICA: Elemento: código)
Essa função refere-se à metalinguagem, que é quando o emissor explica um código usando o próprio
código. Quando um poema fala da própria ação de se fazer um poema, por exemplo. Veja:

Por exemplo:

“Pegue um jornal
Pegue a tesoura.
Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar a seu poema.
Recorte o artigo.”

Este trecho da poesia, intitulada “Para fazer um poema dadaísta” utiliza o código (poema) para explicar
o próprio ato de fazer um poema.

5 - FUNÇÃO FÁTICA: (Elemento: canal)

O objetivo dessa função é estabelecer uma relação com o emissor, um contato para verificar se a
mensagem está sendo transmitida ou para dilatar a conversa.
Por exemplo:
Quando estamos em um diálogo, por exemplo, e dizemos ao nosso receptor “Está entendendo?”, estamos
utilizando este tipo de função ou quando atendemos o celular e dizemos “Oi” ou “Alô”.

6 - FUNÇÃO POÉTICA: (Elemento: mensagem)

O objetivo do emissor é expressar seus sentimentos através de textos que podem ser enfatizados por
meio das formas das palavras, da sonoridade, do ritmo, além de elaborar novas possibilidades de
combinações dos signos lingüísticos. É presente em textos literários, publicitários, em letras de
música, etc..

Por exemplo: negócio/ego/ócio/cio/0

Na poesia acima “Epitáfio para um banqueiro”, José de Paulo Paes faz uma combinação de palavras
que passa a ideia do dia a dia de um banqueiro, de acordo com o poeta.

Por Sabrina Vilarinho / Graduada em Letras / Equipe Brasil Escola

Observação importante:- Em um mesmo texto podem aparecer várias funções da linguagem. O importante é
saber qual a função predominante no texto, para então defini-lo.
 AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM NOS EXAMES
1) Dê a função da linguagem predominante em cada texto.

a) A Assembleia Legislativa de Goiás continua mantendo sigilo sobre gastos de viagens feitas pelos deputados
estaduais em 2007 e 2008. O presidente Helder Valin (PSDB) diz que os dados devem ser revelados pelo ex-
presidente Jardel Sebba (PSDB), que alega não ter mais acesso às informações. Dos 41 deputados, 17
confirmaram ao POPULAR ter feito viagens. (O Popular, 23/04/2009)

b) Li, com extrema indignação, a reportagem do POPULAR de terça feira, sobre o mapa da prostituição em
Goiás. Os 582 pontos em todo Estado são uma verdadeira declaração de miséria, levando-se em conta a baixa
idade das garotas. O pior é que já banalizou-se diante dos nossos olhos, muita gente graúda vê e nada é feito.
No âmbito federal levantamentos foram feitos pelas autoridades e o resultado também é alarmante. [...] Até
quando tanta miséria e pobreza condenarão nossas crianças e adolescentes a extremos atos de desespero e
imoralidade?
(O Popular, carta do leitor, 23/04/2009)

c) FAÇA COMO A MALU:

MUDE PARA O SABONETE LÍQUIDO LUX GOTAS DE BELEZA.
(Revista Quem)
d)
– Pois é! – Então! – Falou!
– Não é? – É! – Falou e disse!

e) (no segundo quadrinho)

f) Soneto da Separação

De repente do riso fez-se o pranto

Silencioso e branco como a bruma De repente, não mais que de repente
E das bocas unidas fez-se a espuma Fez-se de triste o que se fez amante
E das mãos espalmadas fez-se o espanto. E de sozinho o que se fez contente.

De repente da calma fez-se o vento Fez-se do amigo próximo o distante

Que dos olhos desfez a última chama Fez-se da vida uma aventura errante
E da paixão fez-se o pressentimento De repente, não mais que de repente.
E do momento imóvel fez-se o drama.
Vinicius de Moraes

2) Nesta tira, a figura do boneco de madeira põe em evidência a

a) coesão.
b) realidade.
c) metalinguagem.
d) intertextualidade.
e) variedade lingüística.
 3) Na tira acima, o elemento que não está permitindo a comunicação é:

a) canal fechado.
b) falta de referencial.
c) ausência de emissor.
d) ausência de receptor.
e) código desconhecido.

4) ENEM/2013
Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem
como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem
à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que
venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o predomínio,
entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é
a emotiva ou expressiva, pois
A) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
B) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
C) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
D) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
E) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.

5) Enem 2012
A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades
menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem
múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução,
crescimento e migrações.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Predomina no texto a função da linguagem:
A)emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.
B)fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.
C)poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.
D)conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.
E)referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.

6) ENEM – 2011 Predomina no texto acima, a função da linguagem:

A fática, porque o autor procura testar o canal de comunicação.
B metalinguística, porque há explicação do significado das expressões.
C conativa, uma vez que o leitor é provocado a participar de uma ação.
D referencial, já que são apresentadas informações sobre acontecimentos e fatos reais.
E poética, pois chama-se a atenção para a elaboração especial e artística da estrutura do texto.