Universidade Federal do Rio de Janeiro

Instituto de História — 2018.2

O pensamento no Brasil (século XIX e XX)

Profas. Clarissa Mattos e Norma Côrtes
Horário: quintas; 18h - 21h.
Começo das aulas: 9 de agosto.

EMENTA: Este curso pretende ser um exercício de história intelectual, no qual se refletirá acerca
da historicidade da produção letrada de intelectuais brasileiros, entre o final do século XIX e
meados do século XX. O objetivo do curso é investigar os modos distintos pelos quais alguns dos
literatos e historiadores desse período conceberam a tradição colonial europeia/ibérica, assim como
o elemento multiétnico, como aspectos fundamentais para a formação da nação brasileira – ou seja,
a maneira pela qual o passado se articulava com o presente do país ainda em vias de sua
constituição. Este esforço terá como ponto de partida a consideração, cara ao século XIX, acerca da
nacionalidade brasileira como especificidade, e seu confronto com o desejo, por parte de muitos
pensadores, de fazer parte do que se convencionou chamar de “concerto das nações”. Para tal
compreensão, será de fundamental importância lançar mão de alguns modos de se conceber a
história, seja ela de perfil mais cientificista, documentalista e narrativo, seja de maneira mais
ensaística-sociológica, para então refletir como esses intelectuais sugeriram alguns projetos de
futuro para a nação.

AVALIAÇÕES: resenhas críticas, presença, participação e leitura dos textos.

CRONOGRAMA:

Aula 1 – 9/8/18
Apresentação

INTRODUÇÃO
Aula 2 – 16/8/18
Textos para discussão:
— GUIMARÃES, Manoel Luís Salgado. “Nação e civilização nos trópicos: o Instituto Histórico
Geográfico Brasileiro e o projeto de uma história nacional” In Estudos Históricos. Rio de Janeiro. n.
1, 1988.

Texto complementar:
SUSSEKIND, Flora. “Da sensação de não estar de todo” In O brasil não é longe daqui. São Paulo:
Companhia das letras, 1990.

BLOCO 1: GERAÇÃO DE 70 (JOAQUIM NABUCO, MACHADO DE ASSIS, SILVIO

ROMERO E CAPISTRANO DE ABREU)
Aula 3 – 23/8/18
Textos para discussão: NABUCO, Joaquim. “Prefácio”; “O que é o abolicionismo? A obra do
presente e a do futuro”; “Influência da escravidão sobre a nacionalidade”; “Influência sobre o
território e a população do interior”; e “Influência social e políticas da escravidão” In
Abolicionismo. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2011.

Aula 4 – 31/8/18
Textos para discussão: NABUCO, Joaquim. “Prefácio”; “Atração do mundo”. In Minha formação.
São Paulo: editora 34, 2012.

Texto complementar [aula 3 e 4]: ARAUJO, Ricardo Benzaquen de. “Subjetividade, religião e
política em Joaquim Nabuco”. Revista sociologia e antropologia. Rio de Janeiro, v.07.02, agosto,
2017, pp. 586 – 607 [online].

Aula 5 – 6/9/18
Textos para discussão:
— ROMERO, Silvio. “Prológo da 2ª edição” In História da literatura brasileira. Rio de Janeiro:
Imago Editora, 2001.
— KANT, Immanuel. “Resposta à pergunta: o que é o Esclarecimento?”. In Immanuel Kant – textos
seletos. Vozes: Petrópolis, 1974.
Texto complementar: TURIN, Rodrigo. “Uma nobre, útil e difícil empresa: o ethos do historiador
oitocentista” In História da Historiografia, n.2, p.12-28, mar. 2009.


Aula 6 – 13/9/18
Textos para discussão: ASSIS, Machado de. “Notícia da atual literatura brasileira. Instinto de
nacionalidade” In Obra completa de Machado de Assis. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.
[online]

Texto complementar: PINHA, Daniel. “Introdução" In Apropriação e recusa: Machado de Assis e

o debate sobre a modernidade brasileira na década de 1870. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2012. [tese
de doutorado]

Aula 7 – 20/9/18
Textos para discussão:
ABREU, João Capistrano de. O descobrimento do Brasil. São Paulo: Martins Fontes, 1999. [a
decidir as páginas]
ARAUJO, Ricardo Benzaquen de. “Ronda Noturna. Narrativa, crítica e verdade em Capistrano de
Abreu”. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, n. 1, 1988, pp. 28-54 [online].

BLOCO 2: MODERNISMO, SUBJETIVIDADE E NACIONALISMO (MARIO DE

ANDRADE, DRUMMOND E PAULO PRADO)
Aula 8 – 27/9/18 [ENTREGA DOS TRABALHOS]
Textos para discussão:
SIMMEL, Georg. "As grandes cidades e a vida do espírito". In Mana [online], 2005, vol. 11, n.2,
pp. 577- 591.
_________. “O conceito e a tragédia da cultura” In Crítica Cultural-Critic, Palhoça, SC, v. 9, n.1,
jan.-jun., 2014, 145-162.

Aula 9 – 4/10/18
Texto para discussão: ANDRADE, Mario de. Ensaio sobre a música brasileira. 3a ed. São Paulo:
Vila Rica; Brasília: INL, 1972. [online]

Aula 10 – 11/10/18
Texto para discussão: FROTA, Lélia Coelho (Org.). Carlos & Mário. Correspondência completa
entre Carlos Drummond de Andrade (inédita) e Mário de Andrade. Rio de Janeiro: Bem-Te-Vi
Produções Literárias, 2002, pp. 40-76.

Texto complementar: ARAUJO, Ricardo Benzaquen de. “Um grão de sal: autenticidade,
felicidade e relações de amizade na correspondência de Mário de Andrade com Carlos Drummond”.
História da historiografia, n. 16, dezembro, 2014, pp. 174-185.

Aula 11 – 18/10/18
Texto para discussão: PRADO, Paulo. “A luxúria” In Retrato do Brasil: ensaio sobre a tristeza
brasileira. São Paulo: Companhia das letras, 2012

25/10/18 — SEM AULA

BLOCO 3: INTERPRETAÇÕES DO BRASIL (GILBERTO FREYRE, SERGIO BUARQUE

DE HOLANDA, OSWALD DE ANDRADE E ANTONIO CANDIDO)
Aula 12 – 01/11/18
Texto para discussão: FREYRE, Gilberto. “Prefácio à primeira edição” In Casa-Grande &
Senzala: formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal. São Paulo: Global,
2006.

Textos complementares:
BENZAQUEN, Ricardo. Guerra e Paz: Casa-grande & Senzala e a obra de Gilberto Freyre nos
anos 30. São Paulo: editora 34, 1994. [escolher páginas]
_______. “Raios e trovões. Plasticidade, excesso e modernidade na obra de Gilberto Freyre”. In
ROCHA, João Cézar de Castro (org.). Nenhum Brasil existe. Rio de Janeiro, Editora da Uerj/
Topbooks/UniverCidade, 2003.

Aula 13 – 8/11/18
Texto para discussão: HOLANDA, Sérgio Buarque de. “Homem Cordial”. In Raízes do Brasil.
São Paulo: Companhia das letras, 2006.
Texto complementar: WEGNER, Robert. “Raízes do Brasil: Um ensaio entre o passado e o
futuro” In Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das letras, 2006.

Aula 14 – 21/11/18
Textos para discussão:
— ANDRADE, Oswald. “Manifesto antropófago” In: A utopia antropofágica. 2a edição. São
Paulo: Globo, 1995.
— _______. O homem cordial: um aspecto antropofágico da cultura brasileira. In: A utopia
antropofágica. 2a edição. São Paulo: Globo, 1995.

Textos complementares:
LIMA, Luis Costa. “Antropofagia e controle do imaginário”. In: Revista brasileira de literatura
comparada. Niterói, n.1, vol., 1, março-1991.
FINAZZI-AG.RÒ, Ettore. A identidade devorada – considerações sobre a antropofagia. In:
ROCHA, J. C. de Castro. Nenhum Brasil existe. Rio de Janeiro: Topbooks, 2003.

Aula 15 – 28/11/18
Texto para discussão:
CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira. São Paulo: Edusp, 1975. [a definir
capítulo]