Nome do Estudante: Sinoia Wediasse Lassane

Licenciatura em Ensino de Matemática com Habilidades a Física

Lógica e Teoria de Conjuntos

3º Ano-EaD

Tema: Produto cartesiano: Pares ordenados, produto cartesiano.

Universidade Púnguè-Extensão de Tete

Tete, Dezembro de 2021

 Extensão de Tete

Lógica e Teoria de Conjuntos

Tema: Produto cartesiano: Pares ordenados, produto cartesiano.

Nome do Estudante: Sinoia Wediasse Lassane

3º Ano-EaD

Trabalho Cientifico a ser submetido no

Departamento de Ciências Exactas e
Tecnologia da Universidade Púnguè, Extensao
de Tete, para uma avaliação Parcial sob
orientação do Mr: Domingos Arcanjo
António Nhampinga

Tete, Dezembro de 2021

 3

10.1. Encontre a e b de modo que os pares ordenados (𝑎2 + 6; 22.𝑏 + 2) 𝑒

(7⋅ 𝑎; 3 ⋅2𝑏 ) sejam iguais.

Resolução:

𝑎2 + 6 = 7𝑎

𝑎2 − 7𝑎 + 6 = 0

∆= (−7)2 − 4.1.6 = 49 − 24 = 25

−(−7) − √25 7 − 5
𝑎1 = = =1
2.1 2

−(−7) + √25 7 + 5
𝑎2 = = =6
2.1 2
Sol:{1; 6}

22𝑏 + 2 = 3.2𝑏

22𝑏 = 3.2𝑏 − 2

22𝑏 + 2 − 2 = 3. 2𝑏 − 2

22𝑏 = 3. 2𝑏 − 2

22𝑏 − 3. 2𝑏 = −2

22𝑏 − 3. 2𝑏 = 3.2𝑏 − 2

22𝑏 − 3. 2𝑏 = −2

22𝑏 = 1 𝑜𝑢 2𝑏 = 2 𝟐𝒃 = 𝑼

𝑈 2 − 3𝑈 = −2

𝑈 2 − 3𝑈 + 2 = 0

∆= (−3)2 − 4.1.2
 4

∆= 9 − 8

∆= 1

−(−3) − √1 3 − 1
𝑈1 = = =1
2.1 2

−(−3) + √1 3 + 1
𝑈2 = = =2
2.1 2
Como: 2𝑏 = 𝑈 ⇒ 1 = 2𝑏 ⇒ 𝑏 = 0

E 2𝑏 = 𝑈 ⇒ 2𝑏 = 2 ⇒ 𝑏 = 1

Sol: {0,1,1,2}

10.2. Represente os posntos no pano cartesiano: A(2, -3), B(0, -4), C(-4, -
5), D(-

1, 0), E(0, 5), F(5, 4), G(3, 0), H(-3, 2).

Solução: y

5 E
4 F

H 2

-5 -4 -3 -2 -1D -1 1 2 3G 4 5

-2

-3 A

-4 B

C -5
 5

10.3. Considere os conjuntos: 𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐} e 𝐵 = {𝑎, 𝑏}.

a) Quantos elementos tem 𝐴 × 𝐵?

Solução:

AxB={(a,a);(a,b);(b,a);(b,b);(c,a);(c,b)}

Resposta: tem 6 elementos.

b) Quantos elementos teria 𝐴 × 𝐵, se 𝐴 = 𝐵 e a tivesse n elementos?

AxB={(a,a);(a,b);(b,a);(b,b);(b,c);(c,a);(c,b);(c,c);...}

Resposta: Teria n elementos.

c) Qual dos conjuntos representa o produto 𝐴 × 𝐵.

i) {(a, a),(b,b),(c,c)} ii) {(a,a),(b,b),(b,c)} iii) {(a, a),(b,b),(a,c)}

iv) {(a, a),(b,b),(c, a)} v) {(c,b),(b,c)}

Resposta: O conjunto que representa o produto 𝐴 × 𝐵 é ii) {(a,a),(b,b),(b,c)}.

d) Represente graficamente os produtos.

i) 𝐴 × 𝐵

Solução:

AxB={(a,a),(a,b),(b,a),(b,b),(c,a),(c,b)}

b (a,b) (b,b) (c,b)

a (a,a) (b,a) (c,a)

a b c
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ii) 𝐵 × 𝐴

BxA={(a,a),(a,b),(a,c),(b,a),(b,b),(b,c)}

c (a,c) (b,c)

b (a,b) (b,b)

a (,a,a) (b,a)

a b c

iii) (𝐴 × 𝐵) ∪ (𝐵 × 𝐴)={(a,a),(a,b),(b,a),(b,b),(a,c),(c,a),(b,c),(c,b)}

c (a,c) (b,c)

b (a,b) (b,b) (c,b)

a (a,a) (b,a) (c,a)

a b c

3
10.4. Dados os conjuntos 𝐴 = {1,2} ∪ {𝑥 ∈ 𝑅|2 < 𝑥 < 3} e 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑅|1 ≤ 𝑥 ≤ 2}, represente
graficamente 𝐴 × 𝐵.

Solução:
 7

3
⇒𝐴 = {1; } ∪ {2; 3} 𝑒 𝐵 = {1; 2}
2

3
⇒ 𝐴 = {1; ; 2; 3}
2

Então:

3 3
𝐴 × 𝐵 = {(1,1); (1,2); ( , 1) ; ( , 2) ; (2,1); (2,2); (3,1); (3,2)}
2 2

3
2 (1,2) (2,2) (2,2) (3,2)

3
1 (1,1) (2 , 1) (2,1) (3,1)

0 1 2 3 x

10.5. Seja Z o conjunto dos números inteiros. Sejam ainda os conjuntos 𝐴 ={𝑥 ∈ 𝑍| − 1 < 𝑥 ≤ 2}
e 𝐵 = {3, 4, 5}. Qual é o número de elemetos do conjunto 𝐷 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴 × 𝐵|𝑦 ≥ 𝑥 + 4}?

Solução:

𝐴 ={𝑥 ∈ 𝑍| − 1 < 𝑥 ≤ 2} e 𝐵 = {3, 4, 5} e

𝐷 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴 × 𝐵|𝑦 ≥ 𝑥 + 4}

⇒ 𝐴 = {−1,0,1,2}

E para D={(−1,3); (−1,4); (−1,5); (0,3); (0,4); (0,5); (1,3); (1,4); (1,5); (2,3); (2,4); (2,5)}

Resposta: O conjunto D tem 12 elementos.

10.6. Considere os conjuntos formados pelas palavras M=”Mutarara” e A=”Alto Molocue”.

a) Quantos elementos tem o conjunto M, A e M x A?

Solução:

M={Mutarara} Tem um elemento.

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A={Alto Molocue} Tem 2 elementos.

𝑀 × 𝐴 = {(𝑀𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑟𝑎, 𝐴𝑙𝑡𝑜); (𝑀𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑟𝑎, 𝑀𝑜𝑙𝑜𝑐𝑢𝑒)} Tem 2 elementos.

b) Determine 𝑁 = {𝑥: (𝑎, 𝑥) ∈ 𝑀 × 𝐴} ∩ {𝑥: (𝑥, 𝑡) ∈ 𝐴 × 𝑀}.

𝑀 × 𝐴 = {(𝑀𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑟𝑎, 𝐴𝑙𝑡𝑜); (𝑀𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑟𝑎, 𝑀𝑜𝑙𝑜𝑐𝑢𝑒)}

𝐴 × 𝑀 = {(𝐴𝑙𝑡𝑜, 𝑀𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑟𝑎); (𝐴𝑙𝑡𝑜, 𝑀𝑜𝑙𝑜𝑐𝑢𝑒)}

⇒ 𝑁 = {𝑀 × 𝐴} ∩ {𝐴 × 𝑀}

⇒𝑁=∅

c) Considere o conjunto 𝑅 = {(𝑥, 𝑦)|𝑀 × 𝐴 ∧ 𝐴 × 𝑀}. Indique o valor lógico de cada afirmação
abaixo:

i) 𝑎 ∈ 𝑅 (F)

ii) (𝑜, 𝑟) ∈ 𝑅 (F)

iii) (𝑙, 𝑎) ∈ 𝑅 (F)

iv) (𝑒, 𝑜) ∉ 𝑅 (V)

10.7. Considere as palavras “Calomué” e “Mutarara”.

a) Indique o cardinal e escreva por extensão os conjuntos C e M formados pelas letras das
palavras acima, respectivamente.

Por extensão: C={C,a,l,o,m,u,e} e Cardinal: #C=7

M={M,u,t,a,r}; Cardinal: #M=5

b) Seja 𝑅 = 𝑀 × 𝐶 e 𝑆 = 𝐶 × 𝑀. Indique o valor lógico de cada afirmação:

i) 𝑛𝑅𝑢 (V)

ii) 𝑒 ∈ 𝑆 (V)

iii) 𝑜𝑆𝑎 (V)

iv) 𝑚𝑅𝑟 (V)

c) Considere R = {(a,m),(a,l ),(m,a),(m,e),(m,o),(r ,e),(r ,a),(u,e),(u,c )}.

É verdadeira a informação de que 𝑅 ⊂ 𝐶 × 𝑀. Em caso de falso, mostre um contraexemplo.

 9

Resposta: Contraexemplo: 𝑅 ⊄ 𝐶 × 𝑀

10.8. Considere os conjuntos: 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑅: 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0} e 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑁: 𝑥 =𝑛 + 1, 𝑐𝑜𝑚 0 ≤ 𝑛 ≤

4}.

a) Defina A e B por extensão e, determine #𝑃(𝐵).

Solução:

𝐴 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑅: 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0}

𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0

∆= 22 − 4.1. (−3)

∆= 4 + 12

∆= 16

−2 − √16 −2 − 4
𝑥1 = = = −3
2.1 2

−2 + √16 −2 + 4
𝑥2 = = =1
2.1 2

Sol: {-3, 1}

Por extensão: A={-3, 1} e #A=2

𝐵 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑁: 𝑥 =𝑛 + 1, 𝑐𝑜𝑚 0 ≤ 𝑛 ≤ 4}.

⇒ 𝐵 = {0,1,2,3,4} e #B=5

b) Determine: {𝑥: (5, 𝑥) ∈ 𝐵 × 𝐴} ∩ {𝑥: (𝑥, 4) ∈ 𝐴 × 𝐵}.

Solução:

{𝑥: (5, 𝑥) ∈ 𝐵 × 𝐴} ∩ {𝑥: (𝑥, 4) ∈ 𝐴 × 𝐵}

⇒ 𝐴 × 𝐵 = {(0, −4); (0,1); (1, −4); (1,1); (2, −4); (2,1); (3, −4); (3,1); (4, −4); (4,1) e

𝐵 × 𝐴 = {(−4,0); (−4,1); (−4,2); (−4,3); (−4,4); (1,0); (1,1); (1,2); (1,3); (1,4)}

⇒ 𝐵 × 𝐴 ∩ 𝐴 × 𝐵 = {(1,1)}