PROJETO HORTA ESCOLAR 2022

PROFESSORES: ENEIDE/PEDRO/PATRICIA/TABATA

JUSTIFICATIVA

Em continuidade ao projeto Horta escolar, que foi iniciado no segundo semestre

do ano de 2021, vamos apresentar algumas melhorias e mudanças necessárias para o
andamento do projeto neste ano de 2022.
A experiência do projeto foi muito positiva, e houve o envolvimento de todos e
tudo na escola. Os cuidados necessários eram feitos por todas as salas e em todos os períodos.
Usamos alguns espaços para colher, limpar e distribuir os alimentos produzidos na horta. Como
foi um projeto piloto, aprendemos muito na base da experiencia, mas este ano de 2022 já viemos
com mais conhecimentos, estudos e contamos com a ajuda de pessoas experientes neste
assunto.
O bom do projeto, foi o envolvimento total dos alunos do quarto ano B, e das
famílias que incentivaram demais as crianças com envio de mudas, plantas, sugestões e até fotos
dos alimentos colhidos, sendo usados pelas famílias. Outro objetivo alcançado foi que o projeto
tomou uma proporção para fora do muro da escola, pois foi apresentado para a rede escolar de
São Bernardo do Campo na Semana da Educação no mês de outubro passado.
O período de recesso e férias escolar foi até 01/02/22, e ao retornar aos dias
letivos, se faz necessário averiguar o que será feito na horta como: levantar os alimentos que
ainda estão para ser colhidos, limpar o solo e deixar o tempo de descanso para pôr outra cultura,
tirar as ervas daninhas, escolher as culturas que serão cultivadas neste ano, escolher os espaços
e fazer a manutenção das cercas e canteiros.
Os alunos que estão no quinto ano, já tem um grande envolvimento no projeto
pois foram os pioneiros e cuidadores oficiais da horta no ano passado, e evidentemente os alunos
da sala da professora Eneide e Tabata, também já fazem parte do projeto deste ano, com a ajuda
do professor Pedro.
Abaixo estão os objetivos e conteúdos do projeto para 2022:
OBJETIVOS

 Trabalhar conceitos de meio ambiente e educação ambiental, conscientizando os alunos

para a importância da alimentação saudável, cuidados com o solo, produção de
alimentos com responsabilidade e incentivo para implantar horta em casa.
 Utilizar o espaço da escola para produzir alimentos orgânicos.
 Mostrar para os alunos a utilização de instrumentos agrícolas como é feito pelos
pequenos agricultores.
 Pesquisas sobre alimentos, calendário agrícola e etapas de plantio na época certa.
 Perceber os cuidados que se deve ter com a terra, antes de depois do plantio.
 Após cada etapa realizada pelos alunos problematizar situações para resolução no
coletivo.
 Compartilhar com todos da escola o que foi aprendido dentro do projeto e o que foi
produzido e colhido.
 Usar as etapas do projeto para trabalhar de forma multidisciplinar com o currículo anual.
CONTEÚDOS TRABALHADOS.

Ciências - O processo da evolução das plantas.

- Como usar as plantas para um melhor aproveitamento na alimentação.

- Visão popular e a visão cientifica dos alimentos

História - A humanidade e os alimentos.

- Como foi o processo da alimentação humana?

- Heranças dos nossos antepassados na alimentação da atualidade.

Geografia - Mesmo alimento, vários estados.

- Quais alimentos podemos encontrar nas 5 regiões do Brasil?

Língua portuguesa - Escrita dos relatórios de observação e final.

- Escrita das pesquisas realizadas.

Matemática - Tempo de crescimento das plantas.

- Medidas de capacidade, volume, massa.

- Medidas de comprimento (cm/metro)

- Calendário agrícola (dias/meses/ano)

MATERIAIS UTILIZADOS NO PROJETO.

 Pás;
 Enxadas;
 Colher de transplante;
 Regador;
 Mudas, sementes e ervas diversas;
 Adubo da composteira;
 Vasos e berçários para transplante de mudas;
 Mangueira;
 Livros e manuais com orientação e cuidados com a horta.
DURAÇÃO DO PROJETO

O projeto começará em 10/02/22 com previsão de término em 10/12/22, mas que poderá sofrer
alterações devido o tempo de crescimento das plantas, variação de clima e/ou imprevistos no
calendário escolar.

Calendário para etapas iniciais do projeto.

Descrição Tempo utilizado

Explicação em sala de aula e registro dos alunos sobre o que 01 aula

sabem sobre plantio na horta.

Pesquisa em casa 01 aula

Pesquisa livros/internet/mapas 02 aulas

Registro das pesquisas 01 aula

Levantamento do que será plantado no ano de 2022 02 aulas

Levantamento de como estão os canteiros 01 aula

Colheita dos alimentos que restam no canteiro 01 aula

Limpeza do terreno 02 aulas

Adubação e fertilização da terra. 02 aulas

Descanso da terra 15 dias

Plantio das mudas e sementes 02 dias

Relatório de observação do crescimento das plantas. 01 vez na semana

Relatório de tempo de colheita das plantas. 15 em 15 dias

DESENVOLVIMENTO

O projeto da horta será explicado para os alunos que ainda não participam
integralmente, serão debatidos os tópicos para que os alunos possam dar opiniões e se houver
necessidade, fazer alterações. No momento seguinte, será solicitado para os alunos que eles
registrem o que sabem sobre o assunto.

Haverá a necessidade de alguns ajustes no sentido de: montar um

calendário e um planejamento com as atividades para cada sala participante; levantar o que será
plantado neste ano; como se dará a limpeza, fertilização e descanso da terra; adubação
adequada; necessidades de reforma; materiais necessários; entre outros.

Para que a participação seja efetiva e com caráter de aprendizado pode-se

pedir para que os alunos façam uma pesquisa das prováveis culturas que podemos plantar a
partir do mês de fevereiro e o tempo de colheita da mesma, e as possibilidades do plantio na
horta.
 Após a pesquisa ser tabulada e planificada, escolher o que será plantado, e
iniciar a limpeza e preparo do terreno para o plantio.

Esta etapa deverá ser dividida em turmas para um melhor aproveitamento e

organização, os alunos mais experientes poderão monitorar e gerir todas estas etapas e orientar
os alunos menos experientes. Feito a limpeza e preparo dos canteiros e a escolha das plantas, o
próximo passo será o plantio das mudas.

AVALIAÇÃO

A avaliação se dará pelo andamento das pesquisas, registros semanais, interesse e participação
dos alunos com o desenvolvimento do projeto, participação dos familiares, colheita e uso dos
produtos da horta.