Prova de Aferição Modelo de Português e Estudo do Meio 1
Transcrição da componente áudio
Olá!
Vais realizar uma prova de aferição de Português e
de Estudo do Meio.
Durante a realização da prova deves manter-te em
silêncio.
Começa a realizar a prova apenas quando receberes
essa indicação.
A prova é constituída por duas partes. Durante a
primeira parte vais responder a perguntas sobre
um texto que vais ouvir e sobre outro texto que vais
ler. A primeira parte termina quando encontrares
o aviso STOP.
Atenção! Vamos começar.
Podes começar agora a prova.
Vais ouvir um texto. Escuta-o com muita atenção para
depois responderes ao que te for pedido.
– Teresa, vamos para dentro, está quase a tocar.
– Espera um pouco, João, preciso de apertar o
cordão do meu sapato.
– Vais andar de bicicleta, amanhã?
– Ainda não sei. Tenho de pedir aos meus pais.
Mas queria ir.
– Eu já pedi à minha mãe e ela leva-me ao parque
depois do almoço. Como é sábado, ela tem mais
tempo livre.
– Posso ir convosco?
– Claro. Se quiseres, eu peço à minha mãe para
telefonar à tua.
– Boa! Ela pode ligar à hora do almoço, a minha
mãe vai almoçar na cantina da fábrica.
– Está bem. Vamos, anda que já está a tocar.
– Vamos lá, eu também não gosto de chegar tarde
à aula.
PERGUNTA 1
A conversa que acabaste de ouvir é entre
uma menina, um menino e a mãe do menino.
um menino e a sua mãe.
um menino e uma menina.
OU uma menina, um menino e a mãe da menina?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
PERGUNTA 2
No momento da conversa as crianças
vão para uma aula.
vão para o parque, andar de bicicleta.
OU vão para a cantina?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
Provas de Aferição 2º ano © Gailivro
Ouve novamente a leitura do seguinte excerto do texto.
– Ainda não sei. Tenho de pedir aos meus pais.
Mas queria ir.
– Eu já pedi à minha mãe e ela leva-me ao parque,
depois do almoço. Como é sábado, ela tem mais
tempo livre.
Faixas 1 a 12
PERGUNTA 3
A conversa
aconteceu num sábado.
OU aconteceu numa sexta-feira?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
PERGUNTA 4
As crianças pensam ir ao parque
no sábado antes do almoço.
OU no sábado depois do almoço?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
Ouve de novo outro excerto do texto.
– Posso ir convosco?
– Claro. Se quiseres, eu peço à minha mãe para
telefonar à tua.
– Boa! Ela pode ligar à hora do almoço, a minha
mãe vai almoçar na cantina da fábrica.
– Está bem. Vamos, anda que já está a tocar.
– Vamos lá, eu também não gosto de chegar tarde
à aula.
PERGUNTA 5
A mãe da Teresa
vai almoçar num restaurante.
OU vai almoçar na cantina da fábrica?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
Para responderes à pergunta 6A observa as imagens.
Por baixo de cada imagem há círculos que representam
as sílabas de cada palavra. Podemos ouvir o som [k] em
cada uma destas palavras. Na palavra escada ouvimos
o som [k] na segunda sílaba e o círculo que a representa
já está assinalado com X.
PERGUNTA 6A
Assinala com X, em cada uma das outras palavras, o cír-
culo que representa a sílaba em que ouves o som [k]:
boneca, quivi, cama.
Para responderes à pergunta 6B observa as imagens.
Podemos ouvir o som [v] em cada uma destas palavras.
Na palavra vaca ouvimos o som [v] na primeira sílaba
e o círculo que a representa já está assinalado com X.
PERGUNTA 6B
Assinala com X, em cada uma das outras palavras, o cír-
culo que representa a sílaba em que ouves o som [v]:
livro, cavalo, árvore.
Vais agora ouvir o texto pela segunda vez. Verifica as tuas
respostas.
(repetição do texto)
Terminaste as atividades sobre o texto que ouviste.
A partir de agora tens de ler as instruções.
Bom trabalho!
1
 Prova de Aferição Modelo de Português e Estudo do Meio 2
Transcrição da componente áudio Faixas 13 a 22

Olá! E quando o Pai Sol

Vais realizar uma prova de aferição de Português e enorme
de Estudo do Meio. dorme
Durante a realização da prova deves manter-te em ela vai passear
silêncio. todas as noites...
Começa a realizar a prova apenas quando receberes
essa indicação. PERGUNTA 3

A prova é constituída por duas partes. Durante a
primeira parte vais responder a perguntas sobre
um texto que vais ouvir e sobre outro texto que vais
ler. A primeira parte termina quando encontrares
o aviso STOP.
Atenção! Vamos começar.
Podes começar agora a prova.
A imagem que ilustra a altura do dia referida no poema
é
a imagem que ilustra o nascer do sol.
a imagem que representa o sol a meio do dia.
OU a imagem que representa a noite?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.

PERGUNTA 4
Vais ouvir um poema. Escuta-o com muita atenção para
depois responderes ao que te for pedido. Assinala com X as frases que estão de acordo com o
Estrelinha poema que ouviste.
A estrelinha era miudinha.
Eu vejo do meu quarto de dormir A estrelinha ia passear com o pai.
uma estrelinha
A estrelinha era filha do Sol.
miudinha
O Sol era pequenino.
a luzir...
A estrelinha ia passear todas as noites.
Mas se o sol é tão grande
e tanto brilha
a estrelinha Para responderes à PERGUNTA 5 observa as imagens. Por
miudinha baixo de cada imagem há círculos que representam as
é certamente sua filha. sílabas de cada palavra.
Podemos ouvir a sílaba [k ] em cada uma destas pala-
a
E quando o Pai Sol
enorme vras. Na palavra cavalo ouvimos o som [k ] na primeira
a

dorme sílaba e o círculo que a representa já está assinalado

ela vai passear com X.
todas as noites...
Bichos, bichinhos e bicharocos, Sidónio Muralha, PERGUNTA 5
3.ª edição, Editora Althum.com, 2012 (excerto) Assinala com X, em cada uma das outras palavras, o
PERGUNTA 1 círculo que representa a sílaba em que ouves o som
O poema que acabaste de ouvir é sobre [k ]: vaca, pelicano, orca, camaleão, jacaré.
a
uma lua.
uma estrelinha.
Para responderes à PERGUNTA 6 observa as imagens.
OU um cometa?
Podemos ouvir o som inicial [s] em algumas palavras
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
que representam as imagens.
PERGUNTA 2
A estrelinha era vista de PERGUNTA 6
uma sala. Rodeia os objetos cujos nomes se iniciam pelo som [s]:
um quarto. saco, selo, sino, casaco, saia, chapéu.
OU uma cozinha?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta. Vais agora ouvir o texto pela segunda vez. Verifica as tuas
respostas.
Ouve novamente a leitura do seguinte excerto do poema.
Provas de Aferição 2º ano © Gailivro

(repetição do texto)
Mas se o sol é tão grande
e tanto brilha Terminaste as atividades sobre o poema que ouviste.
a estrelinha A partir de agora tens de ler as instruções.
miudinha
é certamente sua filha. Bom trabalho!

2
 Prova de Aferição Modelo de Português e Estudo do Meio
Transcrição da componente áudio
Olá!
Vais realizar uma prova de aferição de Português e
de Estudo do Meio.
Durante a realização da prova deves manter-te em
silêncio.
Começa a realizar a prova apenas quando receberes
essa indicação.
A prova é constituída por duas partes. Durante a
primeira parte vais responder a perguntas sobre
um texto que vais ouvir e sobre outro texto que vais
ler. A primeira parte termina quando encontrares
o aviso STOP.
Atenção! Vamos começar.
Podes começar agora a prova.
Vais ouvir um texto. Escuta-o com muita atenção para
depois responderes ao que te for pedido.
O leão é um animal muito forte, que vive em
África. Tem dois metros e meio a três metros de
comprimento. As fêmeas, as leoas, são mais pe-
quenas do que os machos, mas também são muito
grandes. Como a fêmea é mais pequena, é mais leve
e mais rápida do que o macho.
Ambos têm o corpo revestido de pelo curto cas-
tanho amarelado.
O macho tem uma juba muito grande, de um tom
castanho avermelhado, que só cresce depois dos
dois anos de idade. A juba são os pelos grandes à
volta do pescoço e da cabeça.
A maior diferença entre o macho e a fêmea é a
juba, porque as fêmeas não têm.
A juba dá ao leão um ar mais majestoso, pare-
cendo ainda maior e mais assustador. É por causa
disso que o macho que tiver a maior juba tem mais
possibilidades de se tornar o chefe do grupo.
PERGUNTA 1
O leão é um animal pouco forte.
OU o leão é um animal muito forte?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
PERGUNTA 2
O leão é um animal que vive em África.
OU o leão é um animal que vive em todas as florestas?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
PERGUNTA 3
O revestimento do corpo destes animais
é composto por escamas.
Provas de Aferição 2º ano © Gailivro
O revestimento do corpo destes animais
é composto por pelo.
OU o revestimento do corpo destes animais
é composto por penas?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
3
Faixas 23 a 36
Ouve de novo o excerto do texto.
Ambos têm o corpo revestido de pelo curto cas-
tanho amarelado.
O macho tem uma juba muito grande, de um tom
castanho avermelhado, que só cresce depois dos
dois anos de idade. A juba são os pelos grandes à
volta do pescoço e da cabeça.
A maior diferença entre o macho e a fêmea é a
juba, porque as fêmeas não têm.
A juba dá ao leão um ar mais majestoso, pare-
cendo ainda maior e mais assustador. É por causa
disso que o macho que tiver a maior juba tem mais
possibilidades de se tornar o chefe do grupo.
PERGUNTA 4
A juba do leão é de cor amarela.
A juba do leão é de cor castanha.
OU a juba do leão é de cor castanha avermelhada?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
PERGUNTA 5
A juba do leão cresce logo depois do nascimento.
OU a juba do leão cresce com a idade de dois anos?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
PERGUNTA 6
Quem tiver a juba maior pode ser o chefe do grupo.
OU quem tiver a juba maior sente mais calor?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
PERGUNTA 7
Nos quadrados debaixo de cada animal, escreve A, B,
C, D correspondente às características que têm.
A - É mais leve.
B - Tem uma grande juba.
C - A juba torna o animal mais assustador.
D - Não tem juba.
Para responderes à PERGUNTA 8 observa as imagens e
presta atenção ao seu som inicial.
PERGUNTA 8
Ouve as palavras:
leão; camarão; portão; bota; mota; nota
Escreve nos quadrados a letra que representa o primeiro
som de cada uma das palavras que ouviste.
Para responderes à PERGUNTA 9 observa as imagens. Por
baixo de cada palavra há círculos que representam as
sílabas dessa palavra.
PERGUNTA 9
Ouve as palavras:
luvas; uvas
Rodeia a imagem que corresponde à palavra que tem
um som a mais do que a outra.
3
 PERGUNTA 9.1 Terminaste as atividades sobre o texto que ouviste.
Identifica o som que está presente somente numa delas.
Assinala com X o círculo que representa a sílaba em que A partir de agora tens de ler as instruções.
esse som está presente.
Bom trabalho!
Vais agora ouvir o texto pela segunda vez. Verifica as tuas
respostas.
(repetição do texto)

Provas de Aferição 2º ano © Gailivro

4
 Prova de Aferição Modelo de Português e Estudo do Meio 4
Transcrição da componente áudio Faixas 37 a 51

Olá! PERGUNTA 3

Vais realizar uma prova de aferição de Português e A casa da avó do Tito é

de Estudo do Meio. em Viana do Castelo.
Durante a realização da prova deves manter-te em em Caminha.
silêncio. em Moledo.
Começa a realizar a prova apenas quando receberes OU em Ponte de Lima?
essa indicação. Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
A prova é constituída por duas partes. Durante a
primeira parte vais responder a perguntas sobre PERGUNTA 4
um texto que vais ouvir e sobre outro texto que vais Durante o verão, a Patrícia vai para
ler. A primeira parte termina quando encontrares
o aviso STOP. o Algarve.
a Madeira.
Atenção! Vamos começar.
Podes começar agora a prova. o Alentejo.
OU o Porto?
Vais ouvir um texto. Escuta-o com muita atenção para Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
depois responderes ao que te for pedido.
Ouve de novo um excerto do diálogo. De seguida,
­ Tito, onde vais passar as férias este ano?
– responde ao que te é pedido.
– Fico aqui, mas em agosto vou para a casa da – E tu, Patrícia, vais ficar o verão todo aqui no
minha avó, em Moledo. Porto?
– Que bom! Então podemos brincar juntos, até – Não, vamos para o Algarve. Os meus pais co-
tu ires! meçam as férias a meio de julho.
– E tu, Patrícia, vais ficar o verão todo aqui no – E vais para o Algarve em julho?
Porto? – Não, ficamos por cá uns dias e só vamos no dia
– Não, vamos para o Algarve. Os meus pais co- 1 de agosto.
meçam as férias a meio de julho. – Quanto tempo ficas no Algarve?
– E vais para o Algarve em julho? – Duas semanas. Até lá temos o mês de julho
– Não, ficamos por cá uns dias e só vamos no dia todo para brincar.
1 de agosto. – Que bom! Os meus primos também estão cá e
– Quanto tempo ficas no Algarve? podemos brincar todos. Já os conheces? Eles vivem
– Duas semanas. Até lá temos o mês de julho no Alentejo.
todo para brincar. – Ainda não, mas vai ser divertido!
– Que bom! Os meus primos também estão cá e
podemos brincar todos. Já os conheces? Eles vivem PERGUNTA 5

no Alentejo. Os pais da Patrícia começam as férias no mês

– Ainda não, mas vai ser divertido! de junho.
de julho.
PERGUNTA 1 OU de agosto?
A Patrícia e o Tito são Rodeia a imagem que corresponde à resposta correta.
irmãos.
PERGUNTA 6
primos.
A Patrícia e os pais vão para o Algarve no dia
amigos.
OU desconhecidos? 1 de julho.
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta. 30 de julho.
OU 1 de agosto?
PERGUNTA 2 Rodeia a imagem que corresponde à resposta correta.
O Tito vai para a casa da avó
Provas de Aferição 2º ano © Gailivro

em junho. PERGUNTA 7

em julho. Quanto tempo vai ficar a Patrícia no Algarve?

em agosto. Duas semanas.
OU em setembro? OU um mês?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta. Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.

5
 PERGUNTA 8 Para responderes à PERGUNTA 11 observa as imagens.
Os dois amigos podem brincar
durante todo o mês de agosto. PERGUNTA 11
OU durante todo o mês de julho? Ouve as palavras que representam as imagens e rodeia
as que começam com o som bo como na palavra boné,
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
botão, boxe, bolo, bola.
PERGUNTA 9
Vais agora ouvir o texto pela segunda vez. Verifica as tuas
Eles vão brincar
respostas.
com os primos do Tito.
(repetição do texto)
OU com os primos da Patrícia?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta. Terminaste as atividades sobre o texto que ouviste.
A partir de agora tens de ler as instruções.
Para responderes à PERGUNTA 10 observa as imagens.
Repara que, por baixo de cada imagem, há círculos e Bom trabalho!
cada um refere-se a uma sílaba da palavra. Todas as pa-
lavras representadas pelas imagens têm o som [p].

PERGUNTA 10
Rodeia as imagens em que ouves o som reproduzido
na gravação. Assinala com X a sílaba em que ouves o
som [p]: lápis; pente; pintainho.

Provas de Aferição 2º ano © Gailivro

6
 Prova de Aferição Modelo de Português e Estudo do Meio 5
Transcrição da componente áudio Faixas 52 a 64

Olá! Observa as imagens e assinala com X, no quadrado, a

Vais realizar uma prova de aferição de Português e resposta correta.
de Estudo do Meio.
Durante a realização da prova deves manter-te em Para responderes à PERGUNTA 3 ouve novamente a leitura
silêncio. do seguinte excerto do poema.
Começa a realizar a prova apenas quando receberes Com a doce primavera em vez de ir para a Riviera
essa indicação. decidiu voltar ao vale e ao cuco que sempre a espera
A prova é constituída por duas partes. Durante a no cerejal:
primeira parte vais responder a perguntas sobre – Cucu-cucu!
um texto que vais ouvir e sobre outro texto que vais
ler. A primeira parte termina quando encontrares PERGUNTA 3
o aviso STOP. Ouve a frase e rodeia as imagens que estão de acordo
Atenção! Vamos começar. com a gravação.
Podes começar agora a prova.
Quando chegou a primavera a Kuka foi para o vale.

Vais ouvir um texto. Escuta-o com muita atenção para Vais ouvir novamente um excerto do poema para responderes
depois responderes ao que te for pedido. à PERGUNTA 4.

Kuka e o cuco – Digo que há casulos

novos e lagartas com
Nomeada pelo governo,
Kuka passou o inverno fartura, é o tempo da
entre espantosas montanhas postura. Antes que se
inspecionando castanhas. acabe o dia ainda hei de
Com a doce primavera pôr uns ovos no ninho
em vez de ir para a Riviera da cotovia... Eu sei que ela os
decidiu voltar ao vale choca bem, ela nasceu
e ao cuco que sempre a espera
para ser mãe.
no cerejal: – Cucu-cucu!
– Cucucu... cucu...cucu! PERGUNTA 4
– Ó Kuka, que dizes tu? O animal que nasceu para ser mãe era: a lagarta; o cuco;
– Digo que há casulos novos
a galinha; a cotovia
e lagartas com fartura,
é o tempo da postura. Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
Antes que se acabe o dia
ainda hei de pôr uns ovos PERGUNTA 5
no ninho da cotovia... Ouve as frases:
Eu sei que ela os choca bem, Há casulos novos.
ela nasceu para ser mãe. Há poucas lagartas.
Violeta Figueiredo, Fala Bicho, A Kuka vai pôr os ovos no ninho da cotovia.
5ª edição, Editorial Caminho, 1999 (adaptado) A Kuka nasceu para ser mãe.
Assinala com X as frases que estão de acordo com o
PERGUNTA 1
excerto que ouviste.
A personagem principal do poema é
a cotovia. PERGUNTA 6
o cuco.
Observa todas as imagens com atenção e ouve as
a Kuka.
frases correspondentes.
OU a lagarta?
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta. A Kuka e o cuco estão num ramo de uma árvore.
Uma galinha está na capoeira com um galo.
PERGUNTA 2 Estão muitas lagartas e casulos em cima de plantas.
Provas de Aferição 2º ano © Gailivro

A estação do ano em que a Kuka esteve nas montanhas

A galinha está a chocar os ovos.
a inspecionar as castanhas foi
A Kuka põe os ovos no ninho da cotovia.
a primavera.
Os pintainhos estão à volta da galinha.
o verão.
o outono. Assinala com X apenas as imagens que mostram mo-
OU o inverno? mentos do poema que ouviste.

7
 PERGUNTA 7 Vais agora ouvir o poema pela segunda vez. Verifica as
Pinta tantos círculos quanto o número de sílabas de tuas respostas.
cada palavra ouvida na gravação: camaleão; centopeia; (repetição do texto)
burro; rato.
Terminaste as atividades sobre o texto que ouviste.
PERGUNTA 8 A partir de agora tens de ler as instruções.
Observa as imagens, ouve as palavras e coloca junto a
cada imagem a letra da palavra que ouvires que rima com Bom trabalho!
a palavra representada por cada imagem.
A - João
B - pato
C - colmeia
D - joaninha
E - mula

Provas de Aferição 2º ano © Gailivro