LE

TÍ
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DE
LI
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-0
10
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65
21
78
-L
ET
ÍC
IA
DE
LI
M
A
PA
CH
 CH
01. FGV – AL – RO – ANALISTA LEGISLATIVO – ADMINISTRAÇÃO - 2018

PA
“Entretanto, para apreciar a arte e saber ler imagens, uma primeira habilidade que
precisamos renovar, estimular e desenvolver é a observação.”

A
Se transformarmos as orações reduzidas sublinhadas em orações desenvolvidas, as

M
formas adequadas serão:

LI
A para que apreciemos a arte e saibamos ler imagens.

DE
B para que apreciássemos a arte e soubéssemos ler imagens.
C para que tivéssemos apreciado a arte e sabermos ler imagens.

IA
D para a apreciação da arte e a sabedoria de ler imagens.

ÍC
E Para apreciarmos a arte e sabermos ler imagens.

ET
02. FGV – COMPESA – ANALISTA DE GESTÃO – ADMINISTRADOR - 2018

-L
“...mas já conhecem a brutal realidade dos desaventurados cuja sina é cruzar fronteiras

78
para sobreviver.” A forma reduzida de “para sobreviver” pode ser nominalizada de forma
conveniente na seguinte alternativa:
21
A para que sobrevivam.
65

B a fim de que sobrevivessem.

77

C para sua sobrevida.

10

D no intuito de sobreviverem.
E para sua sobrevivência.
-0
O
EC
CH
PA
A
M
LI
DE
A
CI
TÍ
LE
 CH
03. FGV – TJ - SC – TÉCNIO JUDICIÁRIO AUXILIAR – 2018

PA
Texto 2 – Os Estatutos do Homem (segmento)
Artigo VIII

A
Fica decretado que a maior dor

M
sempre foi e será sempre

LI
não poder dar-se amor a quem se ama

DE
e saber que é a água
que dá à planta o milagre da flor.

IA
Thiago de Mello, Os Estatutos do Homem

ÍC
ET
“não poder dar-se amor a quem se ama”; a forma reduzida desse verso pode ser
corretamente substituída por:

-L
A que não se pudesse dar amor;
B que não se pode dar amor;
C que não se pôde dar amor;
78
21
D que não se podia dar amor;
65

E que não se possa dar amor.

77
10

04. FGV – CÂMARA DE SALVADOR - BA – ASSISTENTE LEGISLATIVO MUNICIPAL –

2018
-0

Texto 2 – Violência: O Valor da vida

Kalina Vanderlei Silva / Maciel Henrique Silva, Dicionário de conceitos históricos. São Paulo:
Contexto, 2006, p. 412
O

A violência é um fenômeno social presente no cotidiano de todas as sociedades sob várias formas.
EC

Em geral, ao nos referirmos à violência, estamos falando da agressão física. Mas violência é uma
categoria com amplos significados. Hoje, esse termo denota, além da agressão física, diversos tipos
de imposição sobre a vida civil, como a repressão política, familiar ou de gênero, ou a censura da
CH

fala e do pensamento de determinados indivíduos e, ainda, o desgaste causado pelas condições

de trabalho e condições econômicas. Dessa forma, podemos definir a violência como qualquer
PA

relação de força que um indivíduo impõe a outro.

Consideremos o surgimento das desigualdades econômicas na história: a vida em sociedade
sempre foi violenta, porque, para sobreviver em ambientes hostis, o ser humano precisou produzir
A

violência em escala inédita no reino animal.

Por outro lado, nas sociedades complexas, a violência deixou de ser uma ferramenta de
M

sobrevivência e passou a ser um instrumento da organização da vida comunitária. Ou seja, foi usada
LI

para criar uma desigualdade social sem a qual, acreditam alguns teóricos, a sociedade não se
desenvolveria nem se complexificaria. Essa desigualdade social é o fenômeno em que alguns
DE

indivíduos ou grupos desfrutam de bens e valores exclusivos e negados à maioria da população de

uma sociedade. Tal desigualdade aparece em condições históricas específicas, constituindo-se em
um tipo de violência fundamental para a constituição de civilizações.
A
CI
TÍ
LE
 CH
“Ou seja, foi usada para criar uma desigualdade social...”; se modificarmos a oração

PA
reduzida de infinitivo por uma oração desenvolvida, a forma adequada seria:
A para a criação de uma desigualdade social;

A
B para que se criasse uma desigualdade social;

M
C para que se crie uma desigualdade social;

LI
D para a criatividade de uma desigualdade social;

DE
E para criarem uma desigualdade social.

IA
05. FGV – CÂMARA DE SALVADOR - BA – ANALISTA LEGISLATIVO MUNICIPAL –

ÍC
2018

ET
“Assim, seus membros conseguem chegar a regiões remotas e/ou sob forte bombardeio
para atender os que estão feridos e sob risco de vida”.

-L
Se transformarmos a oração reduzida sublinhada em forma de oração desenvolvida,
teremos:
A para que se atendam os que estão feridos;
78
21
B para atenção dos que estão feridos;
65

C para atendimento dos que estão feridos;

77

D para que se atenda os que estão feridos;

10

E para que se atendesse os que estão feridos.

-0

06. FGV – COMPESA – ASSISTENTE DE SANEAMENTO E GESTÃO - 2018

“... ela já devia pressentir que Papai Noel era um mito que nós fazíamos força para manter
O

em nós mesmos.”
EC

Se trocássemos a forma da oração reduzida sublinhada por uma oração desenvolvida, a

CH

forma adequada seria:

A para que mantivéssemos em nós mesmos.
PA

B para a manutenção em nós mesmos.

C para que mantenhamos em nós mesmos.
A

D para que seja mantido em nós mesmos.

M
LI

E para mantermos em nós mesmos.

DE
A
CI
TÍ
LE
LE
TÍ
CI
A
DE
LI
M
A
PA
CH
EC
O
-0
10
04. B
03. E
02. E

06. A
05. A
01. A

77
GABARITO

65
21
78
-L
ET
ÍC
IA
DE
LI
M
A
PA
CH