MESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO

PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA* 2014- 2015

Plano de Trabalho para o 2º Semestre (de fevereiro a junho 2015)

 Continuação do trabalho do 1º semestre no que diz respeito à dimensão de desenvolvimento do ensino

e da aprendizagem, nas turmas que se estão a acompanhar desde o início do ano.

 Concretização dos vários projetos de atividades de participação na escola e relação com a comunidade,
e sua posterior avaliação.

 Continuação da participação em atividades do grupo de Educação Física ou outras de âmbito escolar.

 Observação de um mínimo de 8 blocos de 45 min de aulas do “outro” ciclo de escolaridade que não
tem estado abrangido pela intervenção pedagógica desde o início do ano. Estas observações deverão
incidir sobre uma turma de outro/a estudante de outro núcleo. Deste conjunto de observações
resultará um relatório (ver anexo).

 Continuação e conclusão do trabalho de investigação-ação, elaboração de um artigo científico e

respetiva apresentação num “seminário” no final do semestre.

 Continuação da supervisão de aulas dos pares no núcleo, de pares em outros núcleos ou de outros/as
professores/as de EF da escola (2 aulas por mês, 8 no total). Todas estas supervis ões deverão ficar
documentadas com um relatório crítico.

Documentos que deverão ser produzidos neste semestre:

Todos os planos de aula dos dois ciclos de ensino que se estão a acompanhar desde o início do ano
letivo e respetivas reflexões críticas;
Relatório da observação no “outro” ciclo de escolaridade;
Planeamento e relatórios das etapas desenvolvidas;
Todos os projetos de intervenção na escola e/ou de relação com a comunidade da responsabilidade do
núcleo de PES (no caso de ainda não terem sido concebidos no 1º semestre) e respetivos relatórios
críticos;
Artigo sobre o trabalho de investigação-ação e sua apresentação pública.
Relatórios de observação/supervisão dos pares no núcleo de estágio, em outros núcleos, ou de outros
professores da escola (caso se aplique);

Considerar-se-á a data de 15 de maio como a data final para efeitos de produção e avaliação
documental. Contudo, a partir desta data, e até final do ano letivo escolar (do ensino básico e
secundário), o estudante continuará a assegurar a lecionação das turmas onde tem estado a
desenvolver a sua prática de ensino.

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Observações:
O registo sumariado das atividades de PES na escola cooperante deverá permanecer na escola e ser
assinado pelo/a orientador/a cooperante (de preferência todas as semanas). O registo das tutorias na
Universidade será autenticado pelo/a orientador/a da Universidade. De forma a facilitar este processo ,
o preenchimento da folha de registo poderá ser feito manualmente. As folhas de registo deverão
incluir o total acumulado de horas.
Todos os documentos pedagógicos produzidos deverão estar em formato digital (e alguns em papel,
caso o/a orientador/a o requeiram).

Até ao dia 9 de junho o estudante deverá ter disponível o seu portefólio de estágio, devidamente
organizado, para entrega aos seus orientadores (de Escola e Universidade).
Um exemplar desse portefólio final (em CD-ROM ou DVD) será também entregue à docente
responsável pela PES.

A partir de 18 de maio, para além das horas destinadas aos compromissos previamente assumidos
(com a lecionação e, eventualmente, com outras atividades de participação na escola), as restantes
horas de contato serão dedicadas à elaboração do Relatório da PES.
Neste semestre, consideraram-se 50 horas para a elaboração do Relatório da PES.

Atividades elegíveis para Horas de Contacto:

Na escola cooperante:
Lecionação
Observação/supervisão de aulas
Reuniões com orientadores/as cooperantes
Reuniões com outros elementos da comunidade escolar para preparação das atividades de
participação na escola e relação com a comunidade.
Participação em reuniões do grupo EF / Conselhos de turma
Participação em atividades organizadas pelo grupo de EF da escola
Dinamização/Implementação das atividades de participação na escola e relação com a comunidade
Intervenções/atividades no âmbito do desenvolvimento do projeto de investigação-ação

Na Universidade:
Reuniões de tutoria com o/a orientador/a da Universidade.

Obs: Neste semestre deverão iniciar o desenvolvimento do Relatório da PES, apoiado em regime
tutorial pela orientadora da Universidade. Poderão ser promovidas sessões conjuntas com temáticas
de interesse comum.

Departamento de Pedagogia e Educação, 9 de fevereiro de 2015.

Docentes: Clarinda Pomar e António Monteiro

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Anexo
Observações no "outro" ciclo de escolaridade: orientações metodológicas

1. Realizar no mínimo, 8 observações de blocos de 45 min de uma turma do "outro" ciclo de escolaridade
que não tem estado abrangido pela intervenção pedagógica.

2. Esta turma é selecionada tendo em conta os horários das turmas dos/as colegas estagiários ou dos/as
professores/as cooperantes de núcleos de Évora. 

 3. Antes de se iniciarem as observações  o/a orientador/a da Universidade deverá ser informado sobre a
sua decisão  e o orientador cooperante, titular dessa turma, deverá ser contactado  para se acordarem
previamente os dias em que essas observações se realizarão. 

 4. Deverá ser elaborado, previamente, um guião para a observação com um conjunto de indicadores de
análise que permitam recolher informação de forma intencional e organizada (não só através de
observações diretas, mas também através da análise documental ou do questionamento/entrevista).

5. Sempre que haja oportunidade os/as estudantes deverão presenciar/participar na reunião de supervisão
que se segue a cada aula.

6. O relatório deverá conter:

a) uma caracterização desse ciclo de escolaridade em termos normativos (por exemplo: orientações
programáticas dos PNEF, avaliação prevista, etc);

b) uma breve caracterização da turma observada;

c) uma análise das características da intervenção pedagógica observada (não confundir com desempenho
do colega) que se relacionem mais diretamente com esse ciclo/ano de escolaridade.

d) outros aspetos que se julguem pertinentes e enriquecedores das análises realizadas.