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Matemática-12ªC1e2
Cálculo Combinatório
Factorial de um número natural
n! n. (n 1) . (n 2)...3.2.1
Exemplos:
6! 6.5.4.3.2.1
8! 8.7.6.5.4.3.2.1
10! 10.9.8!
Por convenção 0! =1
18! 18 .17!
2
9.17! 9.17!
Permutações
Suponhamos que numa corrida de 100 m participam seis pessoas. Não havendo empates, de
quantas formas pode ficar a classificação final?
De um modo geral:
Representa-se por Pn n!
A cada uma destas sequências chama-se arranjos sem repetição de quatro dois a dois.
Como temos de ocupar dois lugares diferentes e temos quatro algarismos, há quatro
possibilidades para o 1° lugar e três para o 2° lugar:
Dados n elementos quaisquer, chama-se arranjos sem repetição dos n elementos p a p a todas
as sequências que é possível obter com p elementos escolhidos arbitrariamente entre os n dados.
n
Ap n.(n 1).(n 2)...(n p 1) Lê-se “arranjos de n p a p”
Se p = n então n Ap Pn
Ex: A3 5.4.3
5
10
A4 10.9.8.7
3
A3 3.2.1
Utilizando factoriais:
3
n! 7! 7! 7.6.5.4!
n
Ap (n p ) Ex: A3
7
7.6.5 210
( n p )! (7 3)! 4! 4!
A travessia de um rio é feita através de um pequeno barco, onde além do remador, só podem ser
transportadas duas pessoas. De quantas maneiras diferentes se pode fazer o transporte de seis
pessoas?
A resolução deste problema a ordem não interessa. Levar Joaquim e António corresponde a
mesma situação que levar António e Joaquim.
6
Logo temos de dividir A2 por 2.
6
A2 6.5
Número de subconjuntos: 15
2! 2
A este número chama-se combinações sem repetição de seis dois a dois e representa-se por:
6
A2 6.5
6
C2 15
2! 2
n
Ap
De um modo geral, tem-se:
C p
, n p
n
p!
Combinações sem repetição é igual ao número de subconjuntos, com p elementos que se podem
formar num conjunto com n elementos.
n!
Como A p ( n p )! (n p ) , vem
n
n! 8! 8! 8.7.6.5! 8.7.6
n
Cp (n p ) Ex: C3
8
56
p ! (n p )! 3 ! (8 3)! 3! 5! 3! 5! 6
Exercícios:
4
1. Calcula:
P P5 100! . 101! 5
A2 . 7C3 6
A3 . 6C6
d) 3 b) c) d)
3! 99! 5! 5!
(n 1)!
a) A2 110 b) (n 2)! 72 . n! 56 d) P3n 2 5040
n
c)
(n 1)!
5. Cinco raparigas e dois rapazes vão dispor-se em fila para uma fotografia. De quantas
maneiras se podem dispor-se:
a) Não havendo ordem.
b) Ficando os rapazes nas pontas.
6. Com todas as letras da palavra ANÁLISE, quantas palavras com ou sem sentido, se podem
formar de modo que comecem pela letra N e terminem com a letra S?
7. Quantos números pares de 3 algarismos diferentes podem ser escritos com os algarismos do
conjunto {5,6,7,8,9}?
b) Dos números com 3 algarismos, quantos são os que terminam com o algarismo 7?
9. Numa turma de 25 alunos, 8 têm moto e outros 5 têm bicicleta. Quantos grupos diferentes
de 6 alunos se podem formar naquela turma, de modo a haver em cada grupo 3 motos e 2
bicicletas?
Triângulo de Pascal
3° Cada elemento (com excepção dos extremos) é igual à soma dos dois elementos que estão por
cima, na linha anterior.
n
C p nC p 1 n 1 C p 1
6
4°A soma dos elementos da linha correspondente a determinado valor de n IN 0 é igual a 2n.
n0 1 1 20
n 1 1 1 2 21
n2 1 2 1 4 22
n3 1 3 31 8 23
..........................................................
n
C0 nC1 nC2 ... nCn 2 n
Exemplo:
A soma dos três últimos elementos de uma linha do triângulo de Pascal é 172. Qual é o terceiro
elemento da linha seguinte?
Resolução:
A soma dos três últimos elementos de uma linha do triângulo de Pascal é igual à soma dos três
primeiros
1 a b 172 a b 171
Binómio de Newton
Exemplo: Desenvolve ( x 3)
5
( x 3) 6 6C0 x 6 6C1 x 5 (3) 6C 2 x 4 (3) 2 6C3 x 3 (3) 3 6C 4 x 2 (3) 4 6C5 x (3) 5 6C6 (3) 6
( x 3) 6 x 6 18 x 5 135 x 4 540 x 3 1215 x 2 1458 x 729
são iguais.
Exemplo:
8
T p 1 8C p a 8 p b p se p 1 5 p 4
4 4
a 2 a 2 4 35 a 2
T5 C 4
8
70
2 b 16 b 4 2b 4
Exercicios
1. Desenvolve e simplifica:
1 5 x 5
a) ( 2 x ) b) (3 ) c) ( x y )4 x0 e y0
2 3
2. Determina o oitavo termo do desenvolvimento de ( 3x 1) ( x 0)
10