Docente: Lotina Burine

METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO
CIENTÍFICA

Espírito Científico
A ciência e o Conhecimento Científico
Tipos de Conhecimentos

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ESPÍRITO CIENTÍFICO

O espírito científico é uma atitude ou disposição subjectiva do

pesquisador que busca soluções sérias, com métodos
adequados, para o problema que enfrenta.
Essa atitude não é inata na pessoa, deve ser conquistada ao
longo do tempo da vida, através de esforços e exercícios.
Pode e deve ser aprendida, nunca, porém, transmitida.
O espírito científico, na prática, se traduz por uma mente
crítica, objectiva e racional.

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QUALIDADES DO ESPÍRITO CIENTÍFICO

 Moralmente, o espírito científico assume a

atitude de humildade e de reconhecimento de
suas limitações, da possibilidade de certos erros
e enganos.
 É imparcial. Não torce os factos.
 A pessoa que possui o verdadeiro espírito
científico cultiva a honestidade.
 Evita o plágio.
 Não colhe como seu o que outros plantaram.
 O espírito científico não reconhece fronteiras.

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IMPORTÂNCIA DO ESPÍRITO CIENTÍFICO

O espírito científico é importante e essencial,

porque auxilia o aluno/pesquisador a aprender
como trabalhar, como enfrentar e solucionar os
problemas que se apresentam não só na
Universidade, mas principalmente na vida
profissional.
Aqui vale o ditado: ao pobre que bater à porta não
se dá o peixe, mas a linha e o anzol. O peixe
resolve a situação presente, mas a linha e o anzol
poderão resolver o problema, em definitivo.

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 A Ciência
Ciência é o conjunto organizado dos conhecimentos
disponíveis pela humanidade.

A ciência não é o único caminho de acesso ao

conhecimento e à verdade, (Lakatos & Marconi, 1992).

A Ciência é o maior patrimônio da humanidade, obtido

ao longo da evolução, numa trabalhosa conquista
através do constante aperfeiçoamento do pensamento.

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O que é Ciência?
Diversos autores apresentam o que percebem por ciência
através de conceitos que são permanentemente
ampliados, uma vez que suas ideias não são definitivas.

Conceito de Ander-Egg
• "A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos
ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e
verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma
natureza".

Conceito de Trujillo Ferrari

• "A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades
racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto
limitado, capaz de ser submetido à verificação".

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- A Ciência (ou Ciências) possuem:

• Objetivo ou finalidade: Preocupação em estabelecer as leis

gerais que regem determinado evento.

• Função: Aperfeiçoar a relação do homem com o mundo.

• Objecto: O que se pretende estudar de facto.

- A Ciência não é dona da verdade e nem a única forma

de acesso ao conhecimento e a verdade;

- O conhecimento científico é o conhecimento humano, e os

cientistas são seres humanos e não deuses → A CIÊNCIA
NÃO É INFALÍVEL.

O que é conhecimento?
É uma relação que se estabelece entre
o sujeito que conhece e o objecto ou
fenômeno alvo da pesquisa.

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Sujeito Conhecimento
Objetco

- Empírico/Popular
- Científico
- Filosófico

- Teológico (religioso)

Quanto mais para o interior do objetco, mais o sujeito está “envolvido” com o
objecto.

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Tipos de Conhecimento

• Conhecimento Empírico/Popular

• Conhecimento Filosófico

• Conhecimento Religioso/Teológico

• Conhecimento Científico

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O conhecimento Empírico/popular

É um saber que nasce da experiência

quotidiana, da vida que os homens levam em
sociedade.
 É assistemático, pois não emprega leis, não
organiza ideias, etc.
 Não confiável.
 É um saber informal, que se adquire de
maneira natural (espontâneo), através do nosso
contacto com os outros, com as situações e com
os objectos que nos rodeiam.
Exemplos:
A dor no calo do pé significa que vai chover
Tomar banho após a refeição causa morte

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CARACTERISTICAS DO CONHECIMENTO EMPÍRICO/POPULAR

Superficial - De acordo com a aparência

Sensitivo - Depende da vivência, emoções

Subjectivo - conforme os sentimentos da pessoa

Assistemático - não há sistematização

Acrítico - não há discussão sobre eles

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CONHECIMENTO CIENTÍFICO

Ruiz (2002) o descreve como um

conhecimento que vai além do empírico,
procurando conhecer, além do fenômeno,
suas causas e leis.

Exemplos:
 Todo corpo em queda livre cai com a aceleração
da gravidade.
 A chuva é causada pela condensação das nuvens.
 O átomo é a menor partícula da matéria.

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CARACTERÍSTICAS DO
CONHECIMENTO CIENTÍFICO

Real - Se refere a ocorrências ou fatos

Contingente - Trabalha com ensaios e experiências

Sistemático - conhecimento logicamente ordenado

Verificável - pode ser testado

Falível - está em permanente evolução

Aproxim. exacto - provisoriamente aceito

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o processo de obtenção, justificação e

transmissão do conhecimento.

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Conhecimento Filosófico

 Conhecimento filosófico: seu ponto de

partida consiste em hipóteses que não são
submetidas à observação, este
conhecimento emerge da experiência e não
da experimentação, não é verificável.

 A Filosofia pergunta. A Ciência tenta

responder.

 Utiliza-se exclusivamente do
conhecimento não sensível
(conhecimento intelectual).

Ex: Porque o céu é azul? O que é o tempo?

O que é o conhecimento?

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Conhecimento Filosófico

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Conhecimento Religioso/Teológico

 Conhecimento religioso: apoia-se em

doutrinas que contem proposições
sagradas; as verdades são consideradas
infalíveis e indiscutíveis; é um
conhecimento sistemático do mundo como
obra de um criador divino.

Exemplos:
A ascenção de cristo;
A reencarnação;
A criação do mundo.

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CONHECIMENTO RELIGIOSO/TEOLÓGICO

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Comparação entre os tipos de conhecimento

Científico Empírico Religioso Empírico

Filosófico

- Real (factual) - Valorativo - Valorativo - Valorativo

- Sistemático - Reflexivo - Inspiracional - Racional
- Verificável - Assistemático - Sistemático - Sistemático
- Falível - Verificável - Não verificável - Não verificável
- Aprox. Exato - Falível - Infalível - Infalível
- Inexato - Exato - Exato

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OS CONHECIMENTOS E AS
EXPLICAÇÕES PARA UM MESMO
FACTO:

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Referências bibliográficas
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de A. Metodologia do Trabalho

científico. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1991.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de A. Fundamentos de

Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.

RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica: guia para eficiência nos

estudos. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2002.

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