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Avaliação de Matemática: Sistemas de Equações

1) O documento apresenta 5 questões de matemática sobre sistemas de equações lineares. 2) As questões envolvem cálculo de calorias em refeições, distribuição de CDs entre pessoas, resolução de sistemas de equações usando regra de Cramer, venda de ingressos para show e quantidade de frascos de detergente por aroma. 3) As questões são resolvidas modelando cada situação matematicamente através de sistemas de equações e aplicando conceitos como regra de Cramer para resolver os sistemas.

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ana clara guisso
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Avaliação de Matemática: Sistemas de Equações

1) O documento apresenta 5 questões de matemática sobre sistemas de equações lineares. 2) As questões envolvem cálculo de calorias em refeições, distribuição de CDs entre pessoas, resolução de sistemas de equações usando regra de Cramer, venda de ingressos para show e quantidade de frascos de detergente por aroma. 3) As questões são resolvidas modelando cada situação matematicamente através de sistemas de equações e aplicando conceitos como regra de Cramer para resolver os sistemas.

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1ª AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 2º BIMESTRE

Sistemas de equações

(QUESTÃO 01) (VALOR: 10) (FATEC – SP - 2007) Pelo fato de estar com o peso acima do recomendado,
uma pessoa está fazendo o controle das calorias dos alimentos que ingere. Sabe-se que 3 colheres de sopa de
arroz, 2 almôndegas e uma porção de brócolis têm 274 calorias. Já 2 colheres de sopa de arroz, 3 almôndegas e
uma porção de brócolis têm 290 calorias. Por outro lado, 2 colheres de sopa de arroz, 2 almôndegas e 2
porções de brócolis têm 252 calorias. Se ontem seu almoço consistiu em uma colher de sopa de arroz, duas
almôndegas e uma porção de brócolis, quantas calorias teve essa refeição?
a) 186
b) 170
c) 160
d) 148
e) 126

Chamando x: colher de arroz; y: almôndegas; e z: brócolis, temos:

Assim:

x + 2y + z = 44 + 120 + 22 = 186
(QUESTÃO 02) (VALOR: 10) (UFSC–SC – 2007 [modificado]) Pedro, Luiz, André e João possuem, juntos,
90 CDs. Se tirarmos a metade dos CDs de Pedro, dobrarmos o número de CDs de Luiz, tirarmos 2 CDs de
André e aumentarmos em 2 o número de CDs de João, eles ficarão com a mesma quantidade de CDs. Assim é
correto afirmar
01) O número inicial de CDs de André é 22.
02) João e André têm juntos, inicialmente, o mesmo número de CDs de Paulo.
04) O número inicial de CDs de Luís é 10.
08) Paulo tem 4 vezes o número inicial de CDs de Luís.
16) O número inicial de CDs de João é 18.

No sistema o número de CDs de cada pessoa está representado pela inicial de seu nome e k representa um
número natural.

Substituindo cada valor de P, L, A e J na primeira equação tem-se:

Logo,

k = 20.

Logo:

P = 40 L = 10 A = 22 J = 18
(QUESTÃO 03) (VALOR: 10) (UFJF – RJ - 2006) Resolvendo o sistema de equações lineares:

, encontramos y igual a:

a) 1.
b) 3.
c) 5.
d) 2.
e) 4.

Utilizando a regra de Cramer tem-se:


(QUESTÃO 04) (VALOR: 10) (UFF-RJ - 2005) Em um show de pagode, os ingressos foram vendidos ao
preço de R$ 10,00 para homens adultos (maiores de 18 anos), R$ 5,00 para mulheres adultas (maiores de 18
anos) e R$ 3,00 para adolescentes (entre 14 e 18 anos). Arrecadaram-se R$ 4.450,00 com a venda de 650
ingressos. Sabendo-se que somente 150 adolescentes estiveram no show, o valor arrecadado com a venda de
ingressos para as mulheres adultas foi
a) R$ 800,00.
b) R$ 900,00.
c) R$ 1.000,00.
d) R$ 1.100,00.
e) R$ 1.200,00.

Chamando o número de homens adultos, mulheres adultas e adolescentes de x, y e z,


respectivamente, tem-se:

Isolando x na segunda equação tem-se:

x = 500 – y

Substituindo na primeira equação tem-se:

10.(500 – y) + 5y = 4000

y = 200.

Logo, o valor arrecadado com a venda de ingressos para as mulheres adultas foi de: 200.5 = 1000.

(QUESTÃO 05) (VALOR: 10) (FUVEST - SP - 2005) Um supermercado adquiriu detergentes nos aromas
limão e coco. A compra foi entregue, embalada em 10 caixas, com 24 frascos em cada caixa. Sabendo-se que
cada caixa continha 2 frascos de detergentes a mais no aroma limão do que no aroma coco, o número de
frascos entregues, no aroma limão, foi
a) 110
b) 120
c) 130
d) 140
e) 150

Em cada caixa existem 13 frascos de detergentes de aroma limão e 11 de coco.

Como são 10 caixas temos 13.10 = 130 frascos de detergentes de aroma limão.

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