AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – ESTUDO DO MEIO – 1.

º ANO

Nome: _____________________________________________________ Data:

____/____/____
Escola: ____________________________________________________ Turma:
___________

1. Desenha o teu retrato, rodeia a tua idade e completa com os dados relativos
à tua identificação.

Tenho:
E ste/a sou eu! 5 anos 6 anos
7 anos 8 anos

Nome(s) próprios(s)

Apelido(s)

1.1. Indica a tua data de nascimento: rodeia de cor azul o dia, o mês e o
ano em que nasceste.

dia mês ano

janeiro julho
1 2 3 4 5 6 7 2013
fevereiro agosto
8 9 10 11 12 13 14 2014
15 16 17 18 19 20 21 março setembro
2015
22 23 24 25 26 27 28 abril outubro
29 30 31 2016
maio novembro

junho dezembro

1 Estudo do Meio – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – ESTUDO DO MEIO – 1.º ANO

2. Observa as seguintes bandeiras e, de seguida, assinala com X a opção

adequada.

 Alguma das bandeiras apresentadas pertence ao país onde nasceste?

SIM NÃO

2.1. Se respondeste SIM, rodeia a bandeira correspondente.

3. Pinta a imagem que se parece contigo e assinala com X a opção adequada.

Sou:

rapaz
rapariga

2 Estudo do Meio – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – ESTUDO DO MEIO – 1.º ANO

4. Em cada situação desenha e/ou pinta.

a) Os meus olhos são de cor: b) O meu cabelo é de cor:

c) Nos meus tempos livres gosto d) Gosto muito de:

de: (Pintar apenas uma opção.)

5. De acordo com o crescimento, liga com as fases da vida humana.

Observa o exemplo.

3 Estudo do Meio – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – ESTUDO DO MEIO – 1.º ANO

5.1. Rodeia, com a tua cor preferida, a fase da vida em que te encontras.
6. Numera as imagens, de 1 a 3, de acordo com as mudanças que vão
acontecendo na dentição ao longo da nossa vida.

7. Observa as imagens e risca com um X as que representam comportamentos

que põem em causa a segurança das pessoas.

8. Observa. Liga ao símbolo as imagens que representam atitudes que

contribuem quer para o teu bem-estar quer para o bem-estar dos outros.

4 Estudo do Meio – Ensino Básico

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9. Ouve atentamente as frases. Pinta, de verde, os círculos das afirmações que

correspondem a medidas/atitudes que protegem as pessoas de diferentes
perigos.

No carro, os adultos não precisam de colocar o cinto de segurança.

Não devemos jogar à bola no meio da rua.

As crianças não devem brincar com fósforos.

As crianças podem ir para o mar sem estarem vigiadas por um adulto.

10. Rodeia as imagens que representam hábitos/atitudes que contribuem para a

saúde de todos.

11. Em caso de emergência (um incêndio, um acidente de carro, uma doença

repentina…) para que número deves telefonar para pedir ajuda?
Completa com os algarismos que faltam.

Em caso de emergência, devo telefonar para o número:

1
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