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MARÇO
2009
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3
2 PROBLEMA DE PESQUISA ....................................................................................4
3 JUSTIFICATIVA .......................................................................................................4
4 HIPÓTESE ...............................................................................................................5
5 OBJETIVOS .............................................................................................................5
5.1 Objetivo Geral .......................................................................................................5
5.2 Objetivos Específicos ...........................................................................................5
6 REFERENCIAL TEÓRICO .......................................................................................6
7 METODOLOGIA .....................................................................................................10
8 CRONOGRAMA .....................................................................................................11
9 BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................12
10 PRÉ-SUMÁRIO ....................................................................................................13
3
1 INTRODUÇÃO
1
Nesta pesquisa o termo “clássico (a)” será abordado para designar as contribuições teóricas dos
economistas do século XIX e início do século XX. Assim, incluir-se-ão “na ‘escola clássica’ os
seguidores de Ricardo, ou seja, os que adotaram e aperfeiçoaram sua teoria, compreendendo (por
exemplo) J. S. Mill, Marshall, Edgeworth e o Prof. Pigou (KEYNES, 1982, p.23)”.
4
2 PROBLEMA DE PESQUISA
3 JUSTIFICATIVA
4 HIPÓTESE
5 OBJETIVOS
6 REFERENCIAL TEÓRICO
2
Segundo Stiglitz e Walsh (2003, p. 213) situação de vale refere-se a períodos de contração do nível
de atividade econômica (períodos de recessões ou depressões econômicas).
7
7 METODOLOGIA.
8 CRONOGRAMA
TAREFAS / MESES J F M A M J J A S O N D
1. REVISAR A
BIBLIOGRAFIA.
2. SELECIONAR
TEXTOS
RELEVANTES.
3. ENTREGAR
PROJETO DE
PESQUISA.
4. REALIZAR OS
FICHAMENTOS DE
LEITURA.
5. ELABORAR O
SUMÁRIO
DEFINITIVO.
6. REDIGIR O
TRABALHO.
7. ENTREGAR
VERSÃO FINAL AO
PROFESSOR E
ENSAIAR BANCA.
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9 BIBLIOGRAFIA
BOCCHI, J. I. (org.). Monografia para Economia. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2004.
229 p.
MISSIO, Fabrício J.; OREIRO, José Luis. Uma Revisão dos Argumentos
Keynesianos sobre os Determinantes do Equilíbrio de Longo Prazo com
Desemprego Involuntário. Curitiba, 2007. Disponível em:
<http://www.economiaetecnologia.ufpr.br>. Acesso em: 29 mar. 2009.
10 PRÉ-SUMÁRIO
Introdução.
Capítulo 1 – A Determinação do Emprego na Teoria Neoclássica.
1.1 - Os Pilares da Macroeconomia Neoclássica.
1.2 - A Demanda por Trabalho.
1.3 - A Oferta de Trabalho.
1.4 - O Equilíbrio no Mercado de trabalho.
Capítulo 2 – A Revolução Keynesiana.
2.1 – Crítica aos Postulados “Clássicos”.
2.2 – Uma Nova Teoria do Emprego.
2.3 – Prescrições de Políticas Econômicas.
Capítulo 3 – Os Determinantes do Equilíbrio de Longo Prazo: A Síntese Neoclássica.
Considerações Finais.