Interpretação de Textos 2 Ano

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Caderno de Leitura e
Interpretação de
Textos
Ciclo de Alfabetização
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Organizado por Kátia Teixeira

@ProfkatiaTeixeira
Professora Kátia Teixeira ( Organizadora)

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Leia o texto: 3
A girafa sem sono
Naquela
01. Essa noite,
história enquanto todos os animais da floresta já
se passa:
estavam
A) À noitedormindo, a girafa andava
no zoológico. pra manhã,
B) Pela lá e pra cá e não
na floresta.
conseguia
C) Á noite,pegar no sono.
na floresta. D) Pela manhã.
— É falta de um bom travesseiro! Falou
--------------------------------------------------------------------------------------
uma árvore
02. Leia: “— É quefaltaestava
de umlábomperto.
travesseiro! “ Esta fala é:
A) da—girafa
Mas eu tenho um sob medida para
B) da árvore
você.
C) É só encostar sua cabeça noD)
do travesseiro meiodo destes
galho
dois galhos e você dormirá sossegada até o
--------------------------------------------------------------------------------------
dia amanhecer.
03. Escreva os nomes dos desenhos:
— É verdade! Como é que eu não tinha pensado nisso!
— disse a girafa, e encostou a cabeça no meio dos dois galhos
da árvore.
--------------------------------------------------------------------------------------
04. Forme frase com a palavra:
Girafa

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05. No trecho “Falou uma árvore que estava lá perto”, 4

a expressão destacada da ideia de:
(A) tempo. (B) modo.
(C) lugar. (D) causa.
--------------------------------------------------------------------------------------
06. O que deu origem à história narrada foi o fato de :
(A) a girafa estar sem sono.
(B) a nuvem conversar com a girafa.
(C) a árvore atrapalhar o sono da girafa.
(D) a girafa estar sem um bom travesseiro.
--------------------------------------------------------------------------------------
07. Retire do texto:
Palavras com Palavras com Palavras com Palavras com
ss lh fl nh
--------------------------------------------------------------------------------------
09. Continue o texto. Será que a girafa conseguiu dormir? “— É
verdade! Como é que eu não tinha pensado nisso! — disse a
girafa, e encostou a cabeça no meio dos dois galhos da árvore.”

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Leia o texto: 5
Nome: Data: / /_
04. MARQUE UM X NA PALAVRA QUE TERMINA COM A 6

MESMA SÍLABA DA PALAVRA SAPA.
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Leia o texto: 7
Fonte: https://atividadesparaeducadores.blogspot.com.br
01. Numere os parágrafos do texto.
--------------------------------------------------------------------------------------
02. A primeira palavra do texto é:
--------------------------------------------------------------------------------------
03. A última palavra do texto é:
--------------------------------------------------------------------------------------
04. O vestido de Manoela é:
( ) marron ( ) novo ( ) velho
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Quem deu o vestido para Manoela? (
) sua mãe
( ) sua tia
( ) seu avô
( ) sua avó
-----------------------------------------------------------------------
6. A reação da Manoela ao ganhar o vestido foi de: (
) surpresa ( ) raiva ( ) felicidade

Nome: Data: / /_
7. “ Como Manoela é uma menina tagarela, todos 8

ficaram sabendo da novidade.” O que significa a palavra
grifada?
a) Que come muito b) Que faz birra
c) Que fala demais c) Que é inteligente
-------------------------------------------------------------------------------------
8. “ Foi a vovó quem deu para ela.” A palavra grifada refere
– se a:
a.( ) Manoela b.( ) vovó c. ( ) vovô
-------------------------------------------------------------------------------------
9. A palavra Manoela inicia –se com letra maiúscula
pois
-------------------------------------------------------------------------------------
10. Manoela saiu para brincar com seus amigos usando o
vestido novo que ganhou. Ao chegar no pátio escorregou e caiu
numa poça de lama. Seu vestido novinho ficou todo sujo.
Manoela começou a chorar..... continue o texto.

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LEIA O TEXTO: 9
O CARACOL VIAJANTE
RODOLFO É UM CARACOL.
ELE ADORA VIAJAR.
ELE NÃO TEM PRESSA DE CHEGAR.
RODOLFO LEVA A CASA NAS
COSTAS. A BARRIGA VAI NO CHÃO.
A CABEÇA VAI NO AR.
RODOLFO VIVE SEMPRE SATISFEITO.
ELE NÃO TEM ALUGUEL PARA
PAGAR.
SÔNIA JUNQUEIRA
------------------------------------------------------------
02.COMPLETE:
01. O NOME DO CARACOL É:
------------------------------------------------------------
-
02.ELE ADORA:

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01. O CARACOL LEVA NAS COSTAS SUA: 10
-----------------------------------------------------------------
02. A BARRIGA VAI NO:
-----------------------------------------------------------------
03. A CABEÇA VAI NO:
-----------------------------------------------------------------
04. COMPLETE O QUADRO COM
AS LETRA FALTOSAS:

Nome: Data: / /_
01. OBSERVE A PALAVRA: 11
CARACOL
A) QUANTAS LETRAS?
B) QUAL É A LETRA INICIAL?
C) QUAL É A LETRA FINAL?
D) QUANTAS SÍLABAS?
E) SÍLABA INICIAL?
F) SÍLABA FINAL?

Nome: Data: / /_
01. ESCREVA OS NOMES DOS 12
DESENHOS:
------------------------------------------------------------
02. ESCREVA CADA SÍLABA EM
UM QUADRINHO.

Nome: Data: / /_
01. RECORTE E COLE O NOME DE 13
CADA DESENHO EM SEU

RESPECTIVO LUGAR.
CASA
CABEÇA
CARACO
L

Nome: Data: / /_
01. LIGUE: 14
CASA
CABEÇA
CARACO
L
------------------------------------------------------------
02. ESCREVA A SÍLABA INICIAL DE CADA DESENHO.
-----------------------------------------------------------
03. ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS.

Nome: Data: / /_
01. RESPONDA COM ATENÇÃO! 15
CASA
LETRA LETRA
INICIAL FINAL
? ?
SÍLABA SÍLAB
INICIAL A
? FINAL
?
------------------------------------------------------------
02. ESCREVAOS NOMES DOS DESENHOS:

Nome: Data: / /_
01. RESPONDA COM ATENÇÃO! 16
CABEÇA
LETRA LETRA
INICIAL? FINAL?
SÍLABA SÍLAB
INICIAL A
? FINAL
?
------------------------------------------------------------
02. 02.ESCREVAOS NOMES DOS DESENHOS:

Nome: Data: / /_
01. COMPLETE: 17
CARACOL
LETRA LETRA SÍLABA SÍLABA

INICIAL FINAL INICIAL FINAL

Nome: Data: / /_
Leia com a ajuda de um adulto copie a parlenda e 18
pinte os espaços entre as palavras de amarelo.
1. Pinte de vermelho a última sílaba da palavra: AMARELA.

ERA UMA VEZ,
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Pinte de verde a primeira sílaba da palavra: BANGUELA.
UMA VACA AMARELA.
--------------------------------------------------------------------------------------
QUE PULOU DA
5. Pinte de azul a sílaba do meio da palavra: JANELA.
-------------------------------------------------------------------------------------
JANELA, E FICOU
6. Copie:
Palavras com 1 Palavras com 2 Palavras com 3
BANGUELA.sílaba sílabas sílabas
--------------------------------------------------------------------------------------
7. A vaca amarela:
( ) Quebrou a cancela ( ) Pulou da janela (
) Comeu capim ( ) Dá muito leite
-------------------------------------------------------------------------------------
8. Circule as rimas do texto.
-------------------------------------------------------------------------------------
9. Conte quantas palavras tem o texto: palavras.

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1. Observe o texto e responda:

19
a- Maior palavra do texto

b- Menor palavra do texto
c- Palavra com seis letras
d- Palavra com quatro letras
e- Palavras com cinco letras
f- Palavra com três letras
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Marque um x na palavra que rima com JANELA :
( )JABUTI ( )PANELA ( ) NOVELO
--------------------------------------------------------------------------------------
3. O texto foi escrito junto, vamos separá-lo. Copie-o com letra
bonita.

Nome: Data: / /_
1. Circule desenho cujo nome começa com a 20
mesma sílaba da palavra vaca.
------------------------------------------------------------
2. Complete com a sílaba VA.
SO U CINA
------------------------------------------------------------
4. Complete com a sílaba CA.
------------------------------------------------------------
5. Forme frases com as palavras:
VACA - AMARELA
JANELA – CASA

Nome: Data: / /_
1. Leia o texto 21
ESTE TEXTO É:
( ) UM BILHETE ( ) UM CONVITE
( ) UMA PARLENDA ( ) UMA RECEITA
--------------------------------------------------------------------------------------
02. MARQUE UM X ONDE ESTÁ ESCRITO O NOME DO
DESENHO:
( ) MAPA
( ) FACA
( ) VACA
( ) PACA
--------------------------------------------------------------------------------------
03. MARQUE UM X NO QUADRINHO ONDE ESTÁ
ESCRITO O NÚMERO DE SÍLABAS DA PALAVRA QUE
DÁ NOME AO DESENHO.
( ) 6
SÍLABAS ( )
5 SÍLABAS (
) 4 SÍLABAS (
) 3 SÍLABAS
Nome: Data: / /_
04. . FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE 22

APARECE A PRIMEIRA LETRA DO NOME DO DESENHO.
F
D
V
B
--------------------------------------------------------------------------------------
05. MARQUE UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA
A PRIMEIRA SÍLABA DESSA PALAVRA.
AM AMARELMA
A A RE
--------------------------------------------------------------------------------
------ 05.FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE ESTÁ
ESCRITA A PALAVRA ABAIXO:
BANCO BANGUEL
panela
banana
banguela

Nome: Data: / /_
06.A VACA FICOU BANGUELA POIS: 23
( ) ERA AMARELA ( ) FICOU VELHA

( ) PULOU DA JANELA ( ) PUXOU O RABO DELA
-------------------------------------------------------------------------------------
07. A COR DA VACA É:
( ) BRANCA ( ) MALHADA
( ) PRETA ( ) AMARELA
--------------------------------------------------------------------------------------
08. MARQUE UM X NO QUADRINHO QUE MELHOR
REPRESENTA O DESENHO.
A VACA MALHADA PULOU DA
JANELA. A VACA AMARELA SUBIU NA
CANCELA. A VACA GULOSA COME
CAPIM.
VOVÓ TEM UMA VACA AMARELA.
--------------------------------------------------------------------------------------
09.ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA VACA.
--------------------------------------------------------------------------------------
10. O TEXTO TEM PALAVRAS.
--------------------------------------------------------------------------------------
11. A PRIMEIRA PALAVRA DO TEXTO É:
( )ERA ( )RARA ( )FERA
------------------------------------------------------------------------------
12. A ÚLTIMA PALAVRA DO TEXTO É:
------------------------------------------------------------------------
------ ( ) JANELA ( )
BANGUELA ( ) CANCELA

Nome: Data: / /_
Vamos ler juntinhos! 24
MEU CAVALO COME-VENTO

COME VENTO PELA
ESTRADA. MEU CAVALO
COME-VENTO TEM A CRINA
ARREPIADA.
– VAI CAVALO COME-VENTO
NESTA NOITE ENLUARADA!
Sérgio Caparelli
Circule a palavra cavalo no texto e copie

abaixo.

Nome: Data: / /_
Interpretação do texto 25
1. O animal que aparece no texto é um:

( ) CACHORRO ( ) CAVALO
------------------------------------------------------------
2. O cavalo corre:
( ) NAS
RUAS ( ) NA
MATA
( ) NA ESTRADA
------------------------------------------------------------
3. O nome do cavalo é:
( ) Corre – vento (
) Come - vento
------------------------------------------------------------
4. Marque um X onde está escrito o nome do
desenho.
( ) CAVA
( ) CAVACO
( ) CAVALO
( ) CASACO
Nome: Data: / /_
2
Leia o texto:
A RAPOSA E AS UVAS
UMA RAPOSA PASSOU POR BAIXO DE UMA

PARREIRA CARREGADA DE LINADAS UVAS. FICOU
LOGO COM MUITA VONTADE DE APANHAR AS UVAS
PARA COMER.
DEU MUITOS SALTOS, TENTOU SUBIR NA
PARREIRA, MAS NÃO CONSEGUIU.
DEPOIS DE MUITO TENTAR FOI-SE EMBORA,
DIZENDO:
EU NEM ESTOU LIGANDO PARA AS UVAS. ELAS
ESTÃO VERDES MESMO.
ROCHA, RUTH. FÁBULA
01. Escreva o nome das figuras
--------------------------------------------------------------------------------------
02. marque um x no quadrinho onde está escrito a primeira
sílaba do desenho.
( ) UM
( ) VAS
( ) VA
( )U

Nome: Data: / /_
03. Marque um x onde está escrito o nome do desenho. 27
( ) RAPOSINO
( ) RAPOSA
( )
RAPADURA ( )
RAPIDEZ
--------------------------------------------------------------------------------------
04. O texto a raposa e as uvas é:
A) ( ) UM CONVITE. B) ( ) UM BILHETE.
C) ( ) UMA FÁBULA. D) ( )UMA RECEITA
--------------------------------------------------------------------------------------
05. A raposa queria apanhar:
A) ( ) BANANAS B) ( ) MAÇÃS
C) ( ) UVAS D) ( ) LARANJAS
--------------------------------------------------------------------------------------
06.. A raposa queria comer as uvas porque: (
) ESTAVA MUITO CANSADA.
( ) ESTAVA COM MUITA SEDE.
( ) ESTAVA COM MUITA FOME.
--------------------------------------------------------------------------------------
07. O motivo por que a raposa não conseguiu apanhar as uvas
foi que:
( ) AS UVAS AINDA ESTAVAM
VERDES. ( ) A PARREIRA ERA MUITO
ALTA.
( ) AS UVAS ERAM POUCAS.
--------------------------------------------------------------------------------------
08. Leia o trecho: “ Eu nem estou ligando para as uvas” O
travessão indica:
( ) A INDIGNAÇÃO DA RAPOSA
( ) A FALA DA RAPOSA
( ) A FOME DA RAPOSA
Nome: Data: / /_
PRODUÇÃO DE TEXTO 28

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 29
O BURACO DO TATU
O TATU CAVA UM BURACO
E SOME DENTRO DO CHÃO
QUANDO SAI PRA
RESPIRAR JÁ ESTÁ LÁ NO
JAPÃO.
--------------------------------------------------------------------------------------
01. O personagem que aparece no texto é: (
) RATO ( ) GATO
( ) TATU ( ) PATO
--------------------------------------------------------------------------------------
02. O tatu cava:
( ) BARRACO ( ) BURACO ( ) BURRACO
--------------------------------------------------------------------------------------
03. Circule e pinte o pedaço TA das palavras abaixo:
TATIANA TACO TÁXI TAÇACARTA

MARTAJOTA TABELA BATATAPATA
TABACOTAMANCORATAMATA
--------------------------------------------------------------------------------------
04. A palavra TATU tem:
( ) 1 SÍLABA ( ) 3 SÍLABAS
( ) 3 SÍLABAS ( ) 4 sílabas
--------------------------------------------------------------------------------------
05. Forme frase com a palavra TATU.

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 30
COELHINHO PINTADINHO
COELHINHO PINTADINHO SEUS OLHOS

QUE VIVEM A PULAR. VERMELHINHOS
MEXE E REMEXE SEMPRE A BRILHAR.
PARA LÁ E PARA CÁ. REMEXE OS
OLHINHOS PARA LÁ E
PARA CÁ.
SEU RABO BEM CURTINHO
SEMPRE A BALANÇAR.
REMEXE O RABINHO
PARA LÁ E PARA CÁ.
--------------------------------------------------------------------------------------
COMPREENDENDO O TEXTO
1. Qual é o título do texto?
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Este texto é: ( ) um poema ( ) uma fábula
--------------------------------------------------------------------------------------
3. Ele possui:
versos e estrofes.

Nome: Data: / /_
4. Coelhinho pintadinho que vivem a: 31
( ) CORRER ( )PINTAR ( )FALAR ( )PULAR

--------------------------------------------------------------------------------------
5. Marque um X no quadrinho onde está escrito o nome do
desenho.
( ) CAOLHO ( )COELO
( )COELHO ( )CUELHO
--------------------------------------------------------------------------------------
6.A palavra COELHO tem:
( ) 2 sílabas
( ) 4 sílabas
( ) 3 sílabas
( ) 5 sílabas
--------------------------------------------------------------------------------------
7.Marque um X no quadrinho onde todas as palavras
terminam com a mesma sílada da palavra coelho.
( ) pulo olho molho ( ) piolho punho filho
( ) barulho filho galho ( ) baralho galo falo
--------------------------------------------------------------------------------------
8.O texto fala sobre qual animalzinho?
--------------------------------------------------------------------------------------
9.No texto curtinho rima com:
( ) VERMELHINHO ( ) OLHINHO
( ) RABINHO ( )PINTADINHO

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 32
As Borboletas

Nome: Data: / /_
3
Leia o texto:

Nome: Data: / /_
34

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 35
O pato
Vinicius de Moraes / Toquinho / Paulo Soledade
Lá vem o pato Pata aqui,

pata acolá Lá vem o pato
Para ver o que é que há
O pato pateta Pintou

o caneco Surrou a
galinha Bateu no
marreco Pulou do
poleiro No pé do
cavalo Levou um
coice Criou um galo
Comeu um pedaço
De jenipapo
Ficou engasgado
Com dor no papo
Caiu no poço
Quebrou a tigela
Tantas fez o moço
Que foi pra panela
MORAES, Vinicius de. A arca de Noé: Poemas infantis. São
Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991.

Nome: Data: / /_
1.A palavra que tem a mesma sílaba final que marreco 36

é:
(A) PAPO (B) CAVALO
(C) PEDAÇO (D) CANECO
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Quem foi pra panela?
(A) O PATO (B) O CAVALO
(C) O GALO (D) O MARRECO
--------------------------------------------------------------------------------------
3. O texto fala sobre
(A) Um cavalo muito bravo (B) Uma galinha chorona
(C) Um pato pateta (D) Uma tigela quebrada
--------------------------------------------------------------------------------------
4. Retire do texto:
a) Palavras com 2 sílabas: _
b) Palavras com 3 sílabas:
c) Palavras com 4 sílabas:
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Complete com as palavras que faltam.
O pateta
Pintou o Surrou
no marreco
--------------------------------------------------------------------------------------
6. O pato bateu:
( ) no cavalo ( ) no galo ( ) no marreco
--------------------------------------------------------------------------------------
7. O pato levou um
( ) coco ( )coice

Nome: Data: / /_
01. Escreva os nomes dos desenhos: 37

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 38
A Ratinha
Eu era uma ratinha que morava junto com minha família,
numa casa de ratos construída no meio de um campo de trigo.
Eu tinha o sonho de percorrer o
mundo e a mania de meter o focinho
pontudo em todo o lugar. Um dia, eu achei
uma avelã!
Era uma avelã enorme e bonita! Eu
quis pegá-la, mas...
A avelã foi rolando campo abaixo, passou por cima das
folhas secas e sumiu ao pé de uma árvore enorme.
Eu saí correndo atrás e enfiei o focinho num buraco entre as
raízes da árvore.
As aventuras da Ratinha. Conto Popular recontado por Claude
Morand, traduzido e adaptado por Monica Stahel. São Paulo:
Spicione, 1994, p.5-6
1. No trecho “...e a mania de meter o focinho pontudo em todo o

lugar.”, a expressão sublinhada significa que a ratinha era:
a)( )chata b)( )gulosa
c)( )curiosa d)( )sonhadora
--------------------------------------------------------------------------------------
2. A ratinha morava:
a) ( )com seus amigos b) ( )com seus avós
c) ( )com sua família d) ( )sozinha
--------------------------------------------------------------------------------------
3. O sonho da ratinha era:
a)( )ser cantora b)( ) percorrer o mundo c)
( )ter uma linda casa d) ( ) achar uma avelã

Nome: Data: / /_
4. Como era a avelã: 39

a)( ) pequena b) ( ) enorme e bonita
c)( ) doce d) ( ) amarga
--------------------------------------------------------------------------------------
5. A frase do texto que apresenta a opinião da Ratinha sobre a
avelã é:
(A)“Um dia, eu achei uma avelã!” (B)“Era
uma avelã enorme e bonita.” (C)“A avelã foi
rolando campo abaixo. ”
(D)“A avelã... sumiu ao pé de uma árvore. ”
--------------------------------------------------------------------------------------
6. Leia e continue o texto:
Era uma avelã enorme e bonita! Eu quis pegá-la, mas...
A avelã foi rolando campo abaixo, passou por cima das
folhas secas e sumiu ao pé de uma árvore enorme.
Eu saí correndo atrás e enfiei o focinho num buraco entre
as raízes da árvore.

Nome: Data: / /_
01. Leia o texto 40
1. O título do texto é:
--------------------------------------------------------------------------------------
2. O texto tem parágrafos.
--------------------------------------------------------------------------------------
a) ( ) peixe c) ( ) Pixote
b) ( ) caixote d) ( )
--------------------------------------------------------------------------------------
a) ( ) espelho b)( ) perto
b) ( ) esperto c)( )
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Pixote é um: Fonte: https://atividadesparaeducadores.blogspot.com.br
a)( ) leão c)( ) gato

b)( ) peixe d)( ) pato

Nome: Data: / /_
6. Pixote mora no: 41

a) ( )no mar c)( )no rio
b) ( )no mato d)( )
--------------------------------------------------------------------------------------
7. Pixote é um peixe:
a)( )elétrico b)( )triste
c)( ) esperto d)( ) rápido
--------------------------------------------------------------------------------------
8. Na frase “Ele vem e vai.” Quem é ele?
a)( ) Pixote c)( ) o pato
b)( ) O tubarão d)( ) o tatu
--------------------------------------------------------------------------------------
9. A palavra PEIXE tem:
a) Uma sílaba c) Três sílabas
b) Duas sílabas d) Quatro sílabas
--------------------------------------------------------------------------------------
10. “Pixote é um peixe esperto!” O nome do sinal de pontuação
usado no final da frase é:
a)( ) interrogação c)( ) vírgula
b)( ) ponto final d)( ) exclamação
--------------------------------------------------------------------------------------
11. Pinte as palavras onde a letra X tem o mesmo som da
palavra PEIXE.
LIXO EXAME MÁXIMO CAIXOTE

TÁXI XAROPE XADREX ENXADA
XALE DUREX EXATO EXAUSTO
BOXE EXPLOSÃ ENGRAXAT EXCLUSIV
O E O

Nome: Data: / /_
Leia o texto I. 42
2.Leia oAves
textosem
II. abrigo
Aves perigo,
“Muitas vidas correm em perigo
Aves sem abrigo
Ainda que sejam inúmeras, as aves da mata Atlântica
Tentam sobreviver na destruição,
também correm perigo. Sem as árvores, elas não podem
Ameaçadas de extinção.”
sobreviver. Há maisRevista
de oitenta
Recreio, Sãoespécies
Paulo, Abri, de
2000.aves nativas
dessa floresta em risco de extinção. Entre elas, estão o
tucano - de-bico-vermelho, o beija-flor-de-orelha-azul e a
jacutinga.
Revista Recreio. São Paulo, Abril
4. Sobre os dois textos acima, podemos afirmar que

(A) somente o texto I fala sobre a extinção das aves.
(B) somente o texto II fala sobre a extinção das aves.
(C) os dois textos falam sobre a extinção das aves.
(D) os dois textos falam sobre a vida das aves.
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Na expressão “elas não podem sobreviver”(Texto 2), a
palavra elas substitui
(A) aves (B) árvores
(C) florestas (D) matas
--------------------------------------------------------------------------------------
6. O que significa a palavra extinção?

Nome: Data: / /_
7. Sem as árvores da Mata Atlântica as aves não 43

podem sobreviver porque:
a) Gostam de ar puro da floresta
b) Há mais de oitenta espécies lá.
c) Vivem apenas naquela região.
d) Desaparecem junto com as árvores.
--------------------------------------------------------------------------------------
8. “Há mais de oitenta espécies de aves nativas dessa floresta em
risco de extinção.” O que significa a palavra grifada?
a)próprio do lugar b) de outras regiões
c) aves migratórias c) aves de rapina
--------------------------------------------------------------------------------------
9. Leia o texto:
Variados tipos de florestas, relevos e
populações dão cara à Mata Atlântica, ao longo
de 17 estados brasileiros, Paraguai e Argentina.
Recordista mundial em biodiversidade, essa floresta
tropical é também uma das mais ameaçadas do planeta.
a) Segundo o texto, a Mata Atlântica abrange: ( )
Todos os estados brasileiros
( ) Metade dos estados brasileiros (
) 17 estados brasileiros
( ) A região sudeste apenas
--------------------------------------------------------------------------------------
b) Os países que onde se localiza a Mata
Atlântica são:
( ) Brasil, Venezuela e Argentina (
) Brasil, Paraguai e Argentina
( ) Brasil, Argentina e Chile
( ) Chile, Paraguai e Argentina

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 44
1. O verso da cantiga que dá ideia de lugar é

Sapo-cururu
a) “Quando o sapo canta,...” c)“Diz que está com frio.”
Sapo-cururu
b) “Deve estar lá dentro,...” d)“Pro seu casamento.”
Da beira do rio,
--------------------------------------------------------------------------------------
Quando
2. Este textooésapo
uma:canta, ó maninha
( )Diz que está com (frio.
fábula ) cantiga folclórica ( ) receita
A mulher do sapo
--------------------------------------------------------------------------------------
Deve estar
3. Quando lá dentro,
o sapo canta, ele está?
Fazendo
( ) com sederendinha,( ó) maninha
com frio ( ) com fome
Pro seu casamento.
--------------------------------------------------------------------------------------
Cantiga do folclore brasileiro. Disponível em:
4. A mulher do sapo está fazendo:
www.qdivertido.com.br/vercantiga.php?codigo. Acesso em 30/04/12
( ) farinha
( ) rendinha (
) trancinha
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Quem é a mulher do sapo?
( )a pata ( ) a sapa
( )a gata ( ) a girafa

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 45
Bichos
Conheci uma minhoca
nascida em Piracicaba,
que tem um sonho dourado:
subir na vida e, um dia,
ser um bicho de goiaba.
CIÇA. Bichos. São Paulo: FTD, 1994. Fragmento
01. Marque um X onde está escrito o nome do desenho: a)(
) minha
b)( ) ninho c)(
) minhoca
d)( ) pipoca
-------------------------------------------------------------------------------------
02. O sonho da minhoca era:
a)( ) Ser um bicho da maçã b)( ) Ser um bicho da seda
c)( ) Ser um bicho da goiaba d)( ) Ser uma borboleta
--------------------------------------------------------------------------------------
03. Nesse texto, a expressão “subir na vida” significa
(a) Ficar mais alta. (b) Mudar de forma.
(c) Melhorar de situação. (d) Ter um sonho feliz.
--------------------------------------------------------------------------------------
04. A minhoca nasceu em:
--------------------------------------------------------------------------------------
06. Escreva outras palavras com NH.

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 46
1. Nesse texto, o tatu se enrola quando

a)fica com medo.Tatu-bola b)fica dentro das placas.
c)parece uma bola. d)ataca outros bichos.
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Como são e para
O corpo que servem
do tatu-bola ficaasdentro
placas de do placas.
tatu – bola?
As placas
são duras e protegem o tatu-bola do ataque de outros bichos.
Quando o tatu-bola fica com medo, ele se enrola e fica
--------------------------------------------------------------------------------------
parecendo uma bola. A cabeça, as patas, a barriga e o rabo
Quando
3.ficam o tatu – bola
escondidos. se enrola
É assim que esse ficabicho
parecendo:
se protege.
a) um boneco
MORAIS, Marta Bouissou ; ANDRADE, Maria H. b) uma bola p.22. (P030105B1_SUP)
de Paiva.Tanto bicho.
c) uma mola d) uma cola

--------------------------------------------------------------------------------------
4. Este texto é:
a) uma fábula b) um texto informativo
c) um conto d) uma notícia
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Forme uma frase com a palavra TATU.

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 47
Santos Dumont: um mineiro cheio de talento
Vocês sabem quem é o “pai da aviação”? Pois saibam que ele

é um inventor nascido em Minas Gerais, chamado Alberto Santos
Dumont.
A paixão de Santos Dumont pela
aviação vem desde criança, quando ele
observava os passarinhos para tentar
entender como eles voavam. A maior
dúvida do inventor era: “Como os
pássaros conseguem voar, se eles são
mais pesados que o ar?”.
Seu pai notou o interesse de Santos Dumont pela aviação e o
encaminhou para estudar na França. Em 1906 ele tentou um fato
inédito: voar com um aparelho mais pesado que o ar!
Na França, uma multidão de curiosos viu seu primeiro avião,
o 14-BIS, voar a mais de dois metros do solo, ao longo de
60 metros. Santos Dumont também inventou o relógio de pulso ―
uma forma que ele encontrou para controlar melhor o tempo de
voo.
Na época em que Santos Dumont estudava uma maneira de
voar, também foram inventados a lâmpada e o
gravador de som, por Thomas Edison, nos Estados Unidos.
Disponível em: <http://www.otempo.com.br/otempinho/leiamais/materiasdecapa/NOT/356500/1>. Acesso em: 19 set.
2013. Fragmento. (P040173E4_SUP)
--------------------------------------------------------------------------------------
1. O texto fala sobre:
a) Thomas Edison c)Santos Dumont
b) Albert Einstein d) Ziraldo

Nome: Data: / /_
2. Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de lugar? 48
a) “Como os pássaros conseguem voar,. ”.

b) “...ele é um inventor nascido em Minas Gerais,. ”.
c) “Em 1906 ele tentou um fato inédito. ”.
d) “Santos Dumont também inventou o relógio de pulso. ”.
--------------------------------------------------------------------------------------
3. De acordo com esse texto, Santos Dumont inventou o
relógio de pulso porque queria
a) controlar melhor o tempo de voo.
b) estudar uma maneira de voar.
c) observar os passarinhos voando.
d) voar a mais de dois metros do solo.
--------------------------------------------------------------------------------------
4. Esse texto serve para
a) divulgar acidentes de avião.
b) ensinar como fazer um avião.
c) ensinar técnicas de controle de voo.
d) informar sobre o inventor do avião.
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Qual é o assunto desse texto?
a) A invenção do gravador de som.
b) As invenções de Thomas Edison.
c) O talento de Santos Dumont.
d) Os inventores dos Estados Unidos.
--------------------------------------------------------------------------------------
6. Por que Santos Dumont é considerado o “pai da aviação”?
--------------------------------------------------------------------------------------
7. Em que ano foi inventado o avião? ( Pesquise)

Nome: Data: / /_
Leia o poema. 49
1. O texto tem palavras.

QUE SUJEIRA!
--------------------------------------------------------------------------------------
Casa de bruxa tem rato,
--------------------------------------------------------------------------------------
sapo, morcego e coruja.
Pra que é que serve a vassoura,
--------------------------------------------------------------------------------------
se a casa dela é tão suja?
4. Qual a primeira frase do texto?
Pedro Bandeira. Por enquanto eu sou pequeno. São Paulo: Moderna, 2
009. p. 10. Porta Aberta. BRAGANÇA, Angiolina e CARPANEDA,
Isabella. FTD.
--------------------------------------------------------------------------------------
5Quais são os animais que existem na casa da bruxa?
a) sapo, gato e coruja b) sapo, peixe e coruja
c) sapo, pato e coruja d) sapo , morcego e coruja
--------------------------------------------------------------------------------------
Dos animais que aparecem no texto, qual deles tem o nome que
possui mais letras?

Nome: Data: / /_
Leia o texto: 50
1. PALHACINHO
O PALHACINHO DO TEXTO É:
( BARRIGUDO,
) NARIGUDO (BATE ) BARRIGUDO ( ) ATRAPALHADO
--------------------------------------------------------------------------------------
2. PALMAS
O PALHACINHO: SEM PARAR!
( BATE
) BATEPALMAS,
O PÉ ( ) DANÇA ( ) BATE PALMAS
--------------------------------------------------------------------------------------
PALHACINHO, PARA O
3. A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA PALHACINHO
É: () LHO ( ) NHO ( )CHO
--------------------------------------------------------------------------------------
4. A PRIMEIRA SÍLABA DO NOME DO DESENHO É:
( ) DA
( ) PA
( ) BA
( ) FA

Nome: Data: / /_
LEIA O TEXTO: 51
O DO
1. O TÍTULO MENINO
TEXTOEÉ:A BOLA
( O ) OMENINO
MENINO JOGA E A MOLA BOLA. ( ) A MENINA E A BOLA
( FUTEBOL
) O MENINOÉESEU A MULA
ESPORTE( ) O MENINO E A BOLA
--------------------------------------------------------------------------------------
FAVORITO. A BOLA BATE NO PÉ
2. DO
O MENINO
MENINO. JOGA:O MENINO CHUTA A
( BOLA.
) PETECA ( ) DADO
( A) BOLA
BOLA VAI DIRETO PARA ( O) DAMA
GOL.
--------------------------------------------------------------------------------------
A TORCIDA GRITA E O MENINO FICA MUITO
3. A BOLA BATE:
FELIZ.
( ) NA MÃO DO MENINO
( ) NA CABEÇA DO MENINO
( ) NO PÉ DO MENINO
--------------------------------------------------------------------------------------
4. A BOLA:
( ) CAI NO MATO
( ) VAI DIRETO PARA O GOL

Nome: Data: / /_
LEIA O TEXTO: 52
1. LILA É UMA: A LAGARTA LILA

LILA É UMA LAGARTA
2. QUE
ELA MORA
MORA NO:
LÁ NO IPÊ
QUANDO SENTE MUITA
3. O QUE LILA FAZ QUANDO SENTE FOME:
FOME PICA A FOLHA PRA
( ) COME FOLHA
COMER
( ) COME GRÃOS
( ) COME
FLORES
--------------------------------------------------------------------------------------
4. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO:
A) A PRIMEIRA LETRA É: LAGART

B) A ÚLTIMA LETRA É:
C) A PRIMEIRA SÍLABA É:
D) A ÚLTIMA SÍLABA É:

Nome: Data: / /_
LEIA O TEXTO 53
1. O ANIMAL QUE APARECE

A GATA NO TEXTO É:
CHIQUINHA
( ) UMA PATA ( ) UMA GATA ( ) UMA FOCA
CHIQUINHA É UMA
2. OGATA
NOME DENGOSA
DA GATA É:E
( ) BONITINHA
LILINHA ELA
( RON -
) CHIQUINHA ( ) CHITINHA
RON
QUANDO QUER SUA CAMINHA
3. O TEXTO TEM PALAVRAS.
4. O TÍTULO DO TEXTO É:
( ) A PATA CHIQUINHA
( ) A GATA CHIQUINHA
( ) A LATA DE CHIQUINHA
5. CHIQUINHA É:
( ) DENGOSA E ESPERTA
( ) DENGOSA E BONITINHA
( ) BONITINHA E GULOSA
( ) BONITINHA E COMILONA

Nome: Data: / /_
54
O que é Alfabetizar Letrando?
“Alfabetizar é propiciar condições para que o indivíduo – criança

ou adulto - tenha acesso ao mundo da escrita, tornando-se capaz
não só de ler e escrever, enquanto habilidade de decodificação e
codificação do sistema de escrita, mas sobretudo, de fazer uso real
e adequado da escrita em todas as funções que ela tem em nossa
sociedade e também como instrumento de luta pela conquista da
cidadania.”
(Magda Soares,2001)
A escola “... Precisa preocupar-se com dar chances às crianças

para vivenciarem o que precisam aprender; sentirem que o que
fazem é significativo e vale a pena ser feito. Sem esse interesse
realmente sentido pelas crianças, as atividades da escola podem
não passar de um jogo, de um brinquedo, de uma obrigação, que
alguns podem realizar e, outros, inconformados, deixam de lado.”
Cagliari (1998:64, 65)
Sucessos!!!
! Professora Kátia
Teixeira

Interpretação de Textos 2 Ano

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05. No trecho “Falou uma árvore que estava lá perto”, 4

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04. MARQUE UM X NA PALAVRA QUE TERMINA COM A 6

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7. “ Como Manoela é uma menina tagarela, todos 8

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01. O CARACOL LEVA NAS COSTAS SUA: 10

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01. OBSERVE A PALAVRA: 11

B) QUAL É A LETRA INICIAL?

C) QUAL É A LETRA FINAL?

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01. ESCREVA OS NOMES DOS 12

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01. RECORTE E COLE O NOME DE 13

CADA DESENHO EM SEU

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01. RESPONDA COM ATENÇÃO! 15

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01. RESPONDA COM ATENÇÃO! 16

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LETRA LETRA SÍLABA SÍLABA

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Leia com a ajuda de um adulto copie a parlenda e 18

pinte os espaços entre as palavras de amarelo.

1. Pinte de vermelho a última sílaba da palavra: AMARELA.

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1. Observe o texto e responda:

a- Maior palavra do texto

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1. Circule desenho cujo nome começa com a 20

mesma sílaba da palavra vaca.

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04. . FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE 22

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06.A VACA FICOU BANGUELA POIS: 23

( ) ERA AMARELA ( ) FICOU VELHA

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Vamos ler juntinhos! 24

MEU CAVALO COME-VENTO

Circule a palavra cavalo no texto e copie

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1. O animal que aparece no texto é um:

UMA RAPOSA PASSOU POR BAIXO DE UMA

01. Escreva o nome das figuras

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03. Marque um x onde está escrito o nome do desenho. 27

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TATIANA TACO TÁXI TAÇACARTA

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COELHINHO PINTADINHO SEUS OLHOS

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4. Coelhinho pintadinho que vivem a: 31

( ) CORRER ( )PINTAR ( )FALAR ( )PULAR

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