A charge mostra uma conversa entre uma mulher e um homem sobre aborto. A mulher sugere que o homem faça uma vasectomia para evitar abortos futuros, ao invés de dizer às mulheres o que fazer com seus corpos. O homem parece concordar que a vasectomia é uma boa alternativa.
A charge mostra uma conversa entre uma mulher e um homem sobre aborto. A mulher sugere que o homem faça uma vasectomia para evitar abortos futuros, ao invés de dizer às mulheres o que fazer com seus corpos. O homem parece concordar que a vasectomia é uma boa alternativa.
A charge mostra uma conversa entre uma mulher e um homem sobre aborto. A mulher sugere que o homem faça uma vasectomia para evitar abortos futuros, ao invés de dizer às mulheres o que fazer com seus corpos. O homem parece concordar que a vasectomia é uma boa alternativa.
c) A palavra it, presente na fala da aluna no segundo balão, faz alusão à ideia de armar professores. d) Em Be quiet, o verbo ser / estar, do inglês, está em sua forma infinitiva.
3. A respeito da charge acima, é correto afirmar que: a) O advérbio nicely, utilizado pela professora no primeiro balão, vincula o sentido de “gentilmente”. b) Em inglês, não é cabível grafar all right em vez de alright. 1. Com base na charge apresentada, marque a c) Na lousa, há um recado de que o dever de casa foi alternativa correta: postergado para o dia seguinte. a) A charge possui seis verbos distintos. d) A professora alerta que apenas repetirá o seu aviso b) A charge possui cinco verbos distintos. uma única vez. c) A charge não apresenta contrações verbais. d) A frase “whose idea was it to arm teachers?” não 4. A respeito da charge acima, é correto afirmar pode ser rescrita como “who idea was it to arm que: teachers? a) A aluna sabe de quem foi a ideia de armar professores. 2. Com base na charge apresentada, marque a b) O aluno sabe de quem foi a ideia de armar alternativa correta: professores. a) A combinação de palavras I’m going to possui c) Apesar do uso da palavra please em sua fala, a sentido diverso do de I’m gonna. professora intimida os alunos por meio da palavra again. b) O verbo ask, utilizado pela professora no primeiro d) A palavra class poderia ser substituída balão, vincula o sentido de perguntar. por classroom.
5. Maque a alternativa correta.
a) A mulher, em sua fala, utilizou a primeira condicional. b) O fragmento if you want to stop abortions poderá ser 8. Assinale a alternativa correta: substituído por if you want stopping abortions. a) A palavra himself faz alusão ao médico. c) O fragmento don’t tell me poderia ser substituído por b) A palavra lately é um advérbio. do not tell me para inserir ênfase na fala. c) hasn’t pode ser substituído por haven’t. d) A palavra maybe poderá ser substituída por may be. d) Been é o present participle do verbo to be. 6. Marque a alternativa correta 9. Depreende-se da charge acima: a) O homem se mostrou receptivo à colocação da a) A personagem relata que Dennis tem demonstrando mulher. um comportamento diverso do que ele costuma praticar. b) O homem é contrário à prática do aborto. b) A personagem pergunta ao médico sobre o c) A vasectomia é uma opção que passou a ser diagnóstico. cogitada pelo homem. c) A personagem pergunta ao médico sobre como tratar d) O homem é indiferente à prática do aborto. a doença do filho. d) Dennis, estranhamente, não tem demonstrado 7. Marque a alternativa incorreta: qualquer sintoma. a) O homem se demonstrou contrário à sugestão da mulher, visto que ele já fez vasectomia. 10. Assinale a alternativa incorreta: b) A mulher sugeriu uma alternativa ao aborto. a) A personagem gostaria que o seu filho, Denhis, fosse c) De certa forma, ambos os personagens possuem curado. pontos de vistas semelhantes. b) Dennis está no médico, pois sua mãe percebeu algo d) Ao homem valer-se de um argumento utilizado pelos de errado com o filho. grupos favoráveis ao aborto, a charge revela uma c) Há algo de errado com Dennis. contradição d) O médico ouve a paciente enquanto examina Dennis.