EsPCEx 2014 1º Dia Tropa SCMB

EsPCEx 2014 – 1º Dia
Português, Física, Química e Redação
1
MENSAGEM INICIAL
Prezados alunos,
Este documento faz parte de uma coletânea de provas do concurso da EsPCEx

totalmente resolvidas e comentadas pelos professores do Sistema Colégio Militar do
Brasil.
O trabalho de resolução das provas foi realizado no âmbito do Projeto Tropa SCMB,
uma iniciativa coordenada pela DEPA que tem como objetivo contribuir na preparação
dos alunos do Ensino Médio para os concursos militares, em especial o da EsPCEx.
Esperamos que façam bom proveito!
Fé na missão!
Seção de Ensino
DEPA
EQUIPE RESPONSÁVEL PELA RESOLUÇÃO

Colégio Militar de Juiz de Fora
 Português: Ten Mendes

 Física: Prof Carlos Alessandro
 Química: Maj Duarte
 Redação: Ten Mendes
ORGANIZAÇÃO E DIAGRAMAÇÃO
Cap Daniel dos Reis Lopes – Seção de Ensino da DEPA
HISTÓRICO DE ATUALIZAÇÕES
Sempre que houver alguma correção ou atualização no arquivo, o registro será

feito neste local.
1
Projeto Tropa SCMB – Resolução da Prova da EsPCEx 2014 (1º Dia)
PROVA DE PORTUGUÊS
Comentários:
A alternativa A está errada, pois “bastante” é um pronome indefinido e deve concordar com o
nome (recursos) a que se refere: “Tens recursos bastantes para as obras?”.
A alternativa B está errada, pois antes de particípio usa-se a expressão “mais bem”: “...formam-
se alunos mais bem preparados.”
A alternativa C está errada, pois o pronome relativo “onde” só pode ser usado para retomar
lugar: “Nas ocasiões difíceis é que sobressai o verdadeiro líder.”.
A alternativa D está errada, pois, neste caso, a expressão “mais bem” não antecede o particípio:
“O homem foi atendido melhor do que esperava.”
A alternativa E está correta, pois “mal” tem valor adverbial de modo.
Gabarito: E
Comentários:
A expressão “de ensino” se refere ao substantivo concreto “casa”, agregando um valor

especificativo, por isso, é classificada como ADJUNTO ADNOMINAL.
A alternativa A está correta, pois a expressão “do ministro” expressa posse diante do nome
“aviso”, sendo portanto classificada como adjunto adnominal.
A alternativa B está errada, pois a expressão “da pátria” está em sentido passivo (a pátria é
defendida), sendo portanto complemento nominal.
A alternativa C está errada, pois a expressão “da injúria” está em sentido passivo (a injúria é
perdoada), sendo portanto complemento nominal.
A alternativa D está errada, pois a expressão “da trovoada” está em sentido passivo (a trovoada
é temida), sendo portanto complemento nominal.
1
A alternativa E está errada, pois a expressão “dos papéis” está em sentido passivo (os papéis
são disputados), sendo portanto complemento nominal.
Gabarito: A
Comentários:
A alternativa A está errada, pois a ortografia das palavras “aborígení” e “displiscência” está
equivocada.
A alternativa B está errada, pois a ortografia das palavras “displiscência” e “baichasse” está
equivocada.
A alternativa C está errada, pois a ortografia da palavra “baixace” está equivocada.
A alternativa D está correta, pois todas as palavras respeitam as regras de ortografia.
A alternativa E está errada, pois a ortografia da palavra “aborígení” está equivocada.
Gabarito: D
Comentários:
A alternativa A está errada, pois, neste caso, o verbo pronominal “precisar” (não contendo a
preposição “de”, deve concordar com o sujeito a que se refere: “precisam-se vendedores”.
A alternativa B está errada, pois, na construção Verbo transitivo direto + SE (Pronome

apassivador), o verbo deverá concordar com o sujeito a que se refere: “Cercaram-se as cidades ou
as cidades foram cercadas”.
A alternativa C está correta, o verbo está em concordância com o sujeito (o decreto foi
corrigido)
A alternativa D está errada, pois, na construção Verbo transitivo direto + SE (Pronome

apassivador), o verbo deverá concordar com o sujeito a que se refere: “Dominaram-se muitos ou
muitos foram dominados”.
2
A alternativa E está errada, pois, na construção Verbo transitivo direto + SE (Pronome

apassivador), o verbo deverá concordar com o sujeito a que se refere: “Aclamou-se a rainha ou a
rainha foi aclamada”.
Gabarito: C
Comentários:
Segundo Cegalla, “As orações subordinadas adverbiais concessivas, quando coordenadas

alternativas (...) dispensam, em geral, a conjunção subordinativa (embora)”. Logo, as orações grifadas
são adverbiais concessivas.
A alternativa A está errada, pois expressa condição.
A alternativa B está correta, pois “Aprendeu a ler sem ter frequentado escola” equivale a
“Aprendeu a ler mesmo sem ter frequentado escola ou embora não tenha frequentado a escola”.
A alternativa C está errada, pois expressa modo.
A alternativa D está errada pois expressa condição.
A alternativa E está errada, pois expressa modo.
Gabarito: B
Comentários:
A alternativa A está errada, pois a presença do artigo “o” substantiva a expressão “por fazer”
tornando-a núcleo do sujeito, uma vez que é sobre ela que o predicado “é só com Deus ”declara.
A alternativa B está errada, pois a presença do artigo “o” substantiva a expressão “por fazer”
A alternativa C está errada, pois a presença do artigo “o” substantiva a expressão “por fazer”
3
A alternativa D está correta, pois a presença do artigo “o” substantiva a expressão “por fazer”
A alternativa E está errada, pois a presença do artigo “o” substantiva a expressão “por fazer”
Gabarito: D
Comentários:
A alternativa A está errada, pois “alagamento” é uma construção etimológica derivada da

palavra “lago” advinda do latim.
A alternativa B está correta.
A alternativa C está errada, pois “ameixa” é derivada da palavra “myxulam” advinda do latim.
A alternativa D está errada, pois “mirim” é derivada da palavra “mirín” de origem Tupi.
A alternativa E está errada, pois “licor” deriva da palavra “liquor” advinda do latim.
Gabarito: B
Comentários:
A alternativa A está errada, pois a separação silábica correta é “tran-sa-tlân-ti-co”.
A alternativa B está errada, pois a consoante muda deve permanecer na sílaba antecedente:
“mag-nó-lia”.
A alternativa C está errada, pois a consoante muda deve permanecer na sílaba antecedente:
“af-ta”.
A alternativa D está errada, pois a separação silábica correta é “ra-di-ou-vin-te”
A alternativa E está correta.
4
Gabarito: E
Comentários:
A alternativa A está errada, pois a condição de bicho era, para Fabiano, motivo de orgulho, já
que isso o fazia vencer as dificuldades.
A alternativa B está correta, pois Fabiano, após afirmar que era um homem, depara-se em uma
condição que o fez questionar sua própria humanidade, isso propicia sua autocorreção: “você é um
bicho, Fabiano.”
A alternativa C está errada, pois no texto é a sua condição de bicho que lhe proporciona
orgulho.
A alternativa D está errada, pois no texto é a sua condição de bicho que lhe proporciona
orgulho.
A alternativa E está errada, pois no texto é a sua condição de bicho que lhe proporciona
orgulho.
Gabarito: B
Comentários:
5
Gratuito (úi - vogal + semivogal) = ditongo decrescente;
vácuo (uo - semivogal + vogal) = ditongo crescente;
frear (fre - ar) = hiato;
minguam (min-guão) - tritongo.
Gabarito: D
Comentários:
A alternativa A está errada, pois não se trata de uma citação e nem há indicação de locução.
A alternativa B está correta, pois o ponto e vírgula pode ser utilizado para separar orações
coordenadas assindéticas e a vírgula para separar uma oração reduzida de gerúndio.
A alternativa C está errada, pois não se trata de uma citação e a vírgula não está separando
termos da oração.
A alternativa D está errada, pois não há mudança de sujeito.
A alternativa E está errada, pois não está sendo indicada enumeração e a vírgula não está
sendo usada para separar termos da oração.
Gabarito: B
Comentários:
A alternativa A está errada, pois Gregório de Matos é um autor do Barroco.
A alternativa B está errada, pois Castro Alves é um autor do Romantismo.
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A alternativa C está errada, pois Machado de Assis é um autor do Realismo.
A alternativa D está correta, pois o transcendentalismo é característica do Simbolismo e o único

autor simbolista apresentado é Cruz e Souza.
A alternativa E está errada, pois Lima Barreto é um autor do Pré-Modernismo.
Gabarito: D
Comentários:
A alternativa A está errada, pois a temática Carpe diem significa aproveitar o dia, viver o
momento com grande intensidade. Foi a atitude assumida pelos poetas-pastores, que acreditavam
que o tempo não parava e, por isso, deveria ser vivido plenamente em todos os sentidos.
A alternativa B está errada, pois não há nenhuma referência no trecho que faça menção à
mitologia ou a qualquer religião pagã. Tal trecho destaca e valoriza, pela fala do eu lírico, a vida
bucólica e campesina, em que habitar uma choupana é mais valoroso que habitar a Cidade.
A alternativa C está correta, pois, na temática Fugere Urbem, os árcades buscavam uma vida
simples, próxima da natureza, longe das confusões urbanas, pois a modernização das cidades trazia
os problemas dos conglomerados urbanos, como consequência, a alternativa era mudar-se para os
prados e campos.
A alternativa D está errada, pois, no trecho apresentado, não é exposto pelo eu lírico nada que
comprove o fingimento poético. Tal trecho destaca e valoriza, pela fala do eu lírico, a vida bucólica
e campesina, em que habitar uma choupana é mais valoroso que habitar a Cidade.
A alternativa E está errada, pois, no trecho apresentado, não é exposto nenhum elemento que
exalte a história. Tal trecho destaca e valoriza, pela fala do eu lírico, a vida bucólica e campesina, em
que habitar uma choupana é mais valoroso que habitar a Cidade.
Gabarito: C
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Comentários:
Anacoluto é a quebra da estruturação gramatical da oração, ou seja, a perda da função sintática

de determinado termo ou expressão.
A alternativa A está correta, pois o termo “eu” não tem função sintática na oração.
A alternativa B está errada, pois o que ocorre neste período é a inversão.
A alternativa C está errada, pois há a ocorrência de paradoxo ou oxímoro.
A alternativa D está errada, pois há reticência.
A alternativa E está errada, pois ocorre a elipse da conjunção “que”.
Gabarito: A
Comentários:
Devemos usar “havia” em vez de “há”, quando o verbo que acompanha está no pretérito
imperfeito (-ava, -ia, era) ou no pretérito-mais-que-perfeito (= estivera, fizera, soubera, tinha estado,
havia feito).
É importante observar que a forma “HÁ” (= FAZ) indica que a ação verbal prossegue, e “HAVIA”
(=FAZIA), que a ação verbal terminou.
A alternativa A está errada, pois em I a ação ainda não encerrou.
A alternativa B está errada, pois em III o verbo que acompanha está no pretérito-mais-que-
perfeito.
A alternativa C está errada, pois em II a ação já encerrou.
8
A alternativa D está errada, pois em I em I a ação ainda não encerrou.
Gabarito: E
Comentários:
A alternativa A está errada, pois a segunda geração modernista ainda carrega em si algumas
influências Oswaldianas, como a valorização da cultura e da fala popular.
A alternativa B está errada, pois tal questionamento é comum nas escolas literárias.
A alternativa C está correta.
A alternativa D está errada, pois é característica da segunda geração a poesia também

politizada.
A alternativa E está errada, pois o contexto político e social influenciam profundamente a

segunda geração modernista.
Gabarito: C
Comentários:
A oração subordinada adjetiva restritiva é aquela que atribui uma característica específica não
comum a todo substantivo. A oração subordinada adjetiva explicativa atribui uma característica
comum a todo substantivo.
A alternativa A está errada, pois a oração “que se alimentam de carne” não é uma característica
comum, pois nem todos os animais comem carne.
9
A alternativa B está errada, pois a oração “que se alimentam de carne” não é uma característica
A alternativa C está errada pois a oração “que se alimentam de carne” não é uma característica
A alternativa D está errada pois a oração “que se alimentam de carne” não é uma característica
A alternativa E está correta, pois a oração “que se alimentam de carne” é uma característica
restritiva, pois somente os que comem carne são carnívoros.
Gabarito: E
Comentários:
A alternativa A está errada, pois contraria a proposta da questão, a de analisar o Quinhentismo

no Brasil.
A alternativa C está errada, pois contraria a proposta da questão, a de analisar o Quinhentismo

no Brasil.
A alternativa D está errada, pois contraria a proposta da questão, a de analisar o Quinhentismo

no Brasil.
A alternativa E está errada, pois contraria a proposta da questão, a de analisar o Quinhentismo

no Brasil.
Gabarito: B
10
Comentários:
A alternativa A está errada, pois para os expressionistas, a arte deveria expressar a realidade
subjetiva, que parte da percepção de cada um, isso não transparece no trecho.
A alternativa B está errada, pois, o Dadaísmo vai de encontro às leis da lógica e tem como lema
“a destruição também é criação”, o que não é destacado no trecho.
A alternativa C está errada, pois os surrealistas propuseram uma arte que aborda o universo
onírico e do inconsciente, abolindo as fronteiras entre o sonho e a realidade o que não encontra no
trecho.
A alternativa D está correta, pois a expressão “homem ao volante” remete aos automóveis e,
portanto, ao futuro.
A alternativa E está errada pois a literatura Cubista retratou a fragmentação e a geometrização

da realidade por meio da linguagem, o que não é possível identificar no trecho.
Gabarito: D
Comentários:
Sentido denotativo: sentido real, original, não figurado.
Sentido conotativo: Sentido figurado.
A alternativa A está errada, pois o sentido denotativo de “imerso” é de “mergulhar num líquido”.
A alternativa B está errada, pois o sentido denotativo de “escravo” é o indivíduo que foi destituído
da sua liberdade e que vive em absoluta sujeição a alguém.
A alternativa C está correta, pois quebrei está em seu sentido original de quebrar algo, destruir.
A alternativa D está errada, pois o sentido denotativo de “amargas” é aquilo que tem sabor acre
e desagradável.
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A alternativa E está errada, pois o sentido denotativo de “luminosa” é aquilo que tem luz própria
ou espalha luz.
Gabarito: C
PROVA DE FÍSICA
Comentários:
A alternativa A está errada pois (I) a luz não refrata para o segundo meio; (II) o ângulo de
incidência é superior ao ângulo limite.
A alternativa B está correta. (III) O ângulo limite da superfície de separação entre os 2 meios
depende do índice de refração desses meios; (IV) O feixe luminoso não sofre refração na superfície
de separação entre os meios. Ocorre reflexão total.
A alternativa C está errada pois, embora (III) esteja correta, (II) está incorreta.
A alternativa D está errada pois, embora (IV) esteja correta, (I) está incorreta.
A alternativa E está errada pois, embora (III) esteja correta, (I) está incorreta.
A alternativa B está correta. Na afirmativa (III) o ângulo limite da superfície de separação entre
os 2 meios depende do índice de refração desses meios; e na afirmativa (IV) o feixe luminoso não
sofre refração na superfície de separação entre os meios. Ocorre reflexão total.
Gabarito: B
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Comentários:
A alternativa A está correta. A altura é a mesma, pois o líquido nos três vasos é o mesmo e os
vasos estão abertos sob a pressão atmosférica, com o líquido em equilíbrio hidrostático. Pelo
teorema de Stevin, no interior de um líquido homogêneo em equilíbrio, qualquer superfície
horizontal é isobárica.
A alternativa B está errada pois não satisfaz as condições do teorema de Stevin.
A alternativa C está errada pois não satisfaz as condições do teorema de Stevin.
A alternativa D está errada pois não satisfaz as condições do teorema de Stevin.
A alternativa E está errada pois não satisfaz as condições do teorema de Stevin.
A alternativa A está correta. A altura é a mesma, pois o líquido nos três vasos é o mesmo e os vasos
estão abertos sob a pressão atmosférica, com o líquido em equilíbrio hidrostático. Pelo teorema de
Stevin, no interior de um líquido homogêneo em equilíbrio, qualquer superfície horizontal é
isobárica.
Gabarito: A
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Comentários:
A alternativa A está errada pois a velocidade das ondas é 0,50 m/s.
A alternativa B está errada pois a velocidade das ondas é 0,50 m/s.
A alternativa C está errada pois a velocidade das ondas é 0,50 m/s.
A alternativa D está correta.
A alternativa E está errada pois a velocidade das ondas é 0,50 m/s.
Do enunciado, o período T = 8 s. Da figura, a distância entre duas cristas, que corresponde ao

comprimento de onda é 4,0 m. Com isto, a velocidade das ondas é
Gabarito: D
14
Comentários:
A alternativa A está errada pois x = 1,0 cm
A alternativa B está errada pois x = 1,0 cm
A alternativa C está errada pois x = 1,0 cm
A alternativa D está errada pois x = 1,0 cm
Gabarito: E
15
Comentários:
A alternativa A está errada pois T = 0,02 N
A alternativa C está errada pois T = 0,02 N
A alternativa D está errada pois T = 0,02 N
A alternativa E está errada pois T = 0,02 N
A força magnética em cada fio é perpendicular ao fio e aponta em direção ao centro da espira, como
mostra a figura. Pela simetria da figura, que é um triângulo equilátero, as componentes horizontais
e verticais se equilibram, e com isso a tensão nos dois fios equilibra o peso da espira triangular.
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Então, 2T = mg. De forma que
Gabarito: B
Comentários:
A alternativa A está correta.
A alternativa B está errada pois x = PL/8F
A alternativa C está errada pois x = PL/8F
A alternativa D está errada pois x = PL/8F
A alternativa E está errada pois x = PL/8F
A força que o fio B exerce sobre a barra é P/8
17
Gabarito: A
Comentários:
A alternativa A está errada pois a variação da quantidade de movimento é 240 (3)1/2 Ns
A alternativa B está errada pois a variação da quantidade de movimento é 240 (3)1/2 Ns
A alternativa C está errada pois a variação da quantidade de movimento é 240 (3)1/2 Ns
A alternativa D está errada pois a variação da quantidade de movimento é 240 (3)1/2 Ns
18
Gabarito: E
Comentários:
A alternativa A está errada pois o coeficiente de atrito é 1,25.
A alternativa B está errada pois o coeficiente de atrito é 1,25.
A alternativa C está errada pois o coeficiente de atrito é 1,25.
A alternativa D está errada pois o coeficiente de atrito é 1,25.
O diagrama de forças está na figura a seguir
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Gabarito: E
20
Comentários:
A alternativa A está errada pois 80 cm é a altura máxima em relação ao solo, e não a amplitude
do MHS.
A alternativa B está errada pois a frequência vale
A alternativa D está errada pois a frequência só depende do comprimento do fio e da

aceleração da gravidade.
A alternativa E está errada pois o período do movimento só depende do comprimento do fio

e da aceleração da gravidade.
Gabarito: C
Comentários:
A alternativa B está errada pois as leituras são 0,375 V e 2,50 A.
A alternativa C está errada pois as leituras são 0,375 V e 2,50 A.
A alternativa D está errada pois as leituras são 0,375 V e 2,50 A.
A alternativa E está errada pois as leituras são 0,375 V e 2,50 A.
21
Gabarito: A
Comentários:
A alternativa A está errada pois a balança indica 960 N.
22
A alternativa B está errada pois a balança indica 960 N.
A alternativa C está errada pois a balança indica 960 N.
A alternativa E está errada pois a balança indica 960 N.
Gabarito: D
Comentários:
A alternativa A está errada pois a variação de energia interna sofrida pelo gás na transformação
adiabática IF é 15 kJ.
A alternativa B está errada pois a variação de energia interna sofrida pelo gás na transformação
A alternativa D está errada pois a variação de energia interna sofrida pelo gás na transformação
A alternativa E está errada pois a variação de energia interna sofrida pelo gás na transformação
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Gabarito: C
PROVA DE QUÍMICA
Comentários:
CO + Cl2 → COCl2
MCO = 12 + 16 = 28 g/mol 28 g de CO reagem com 71 g de Cl2. Logo, o Cl2 é o reagente

limitante, em função de ter sido adicionado em menor
MCl2 = 2 x 35,5 = 71 g/mol quantidade, proporcionalmente ao seu consumo na reação.
24
MCOCl2 = 99 g/mol. 71 g de Cl2 ---------------- 99 g de COCl2
355 g de Cl2 ---------------- X g de COCl2
X = (99 x 355)/71 = 495 g
R = A massa de fosgênio produzida é de 495 g.
Metodologia: Inicialmente calcule as massas moleculares dos reagentes envolvidos. Em seguida,

com base na equação química, identifique o reagente limitante e o reagente em excesso. Calcule a
massa molecular da substância produzida. Estabeleça a proporção entre o reagente limitante e o
produto formado. Monte a regra de três e calcule a massa produzida. Lembre que todos os cálculos
devem ser feitos com base no reagente limitante.
A alternativa A está errada, pois o cálculo não foi realizado com base na proporção
estabelecida pela equação química.
A alternativa C está errada, pois o cálculo não foi feito com base no reagente limitante.
A alternativa D está errada, pois o cálculo não foi feito com base no reagente limitante.
A alternativa E está errada, pois o cálculo não foi feito com base no reagente limitante.
Gabarito: letra [B]
Comentários:
CO + Cl2 → COCl2
+ 1080 kJ + 243 kJ - 745 kJ - 2 x 328 kJ

25
Variação da Entalpia da Reação = 1080 + 243 - 745 - 328 - 328 = - 78 kJ.
Para o cálculo da variação da entalpia da reação através das energias de ligação, deve-se considerar
que o rompimento das ligações nos reagentes é uma etapa endotérmica, logo deve-se fornecer
energia ao sistema (sinal positivo - o sistema absorve energia). Já a formação das ligações nos
produtos é uma etapa exotérmica (sinal negativo), ocorrendo liberação de energia. Observar que a
tabela de energia de ligação traz os valores em módulo. A atribuição dos sinais depende se é
rompimento ou formação de ligações.
A alternativa A está errada, pois a entalpia das substâncias envolvidas foi incorretamente
calculada.
A alternativa C está errada, pois não foi empregada a metodologia adequada para o cálculo
da variação de entalpia em função das energias as ligações.
A alternativa D está errada, pois não foi empregada a metodologia adequada para o cálculo
da variação de entalpia em função das energias as ligações. Ressalta-se que a reação é exotérmica,
e não endotérmica.
A alternativa E está errada, pois não foi empregada a metodologia adequada para o cálculo da
variação de entalpia em função das energias as ligações.
Gabarito: letra [B]
Comentários:
Apresentam geometria molecular linear:
1 - moléculas diatômicas, como O2, H2, Cl2, dentre outras.
2 - moléculas triatômicas em que o átomo central não apresente elétrons livres, como HCN e CO2,
Apresentam geometria molecular angular moléculas triatômicas em que o átomo central possua
elétrons livres, como nas moléculas da água, dióxido de enxofre e ozônio, por exemplo.
26
A alternativa B está errada, pois, na molécula da água, o átomo central, oxigênio, possui 2 pares
de elétrons livres, resultando em uma geometria angular para esta molécula.
A alternativa C está errada, pois, na molécula da água, o átomo central, oxigênio, possui 2 pares
de elétrons livres, resultando em uma geometria angular para esta molécula. O mesmo acontece na
molécula de ozônio, em que o átomo de oxigênio central faz uma ligação covalente normal dupla e
uma ligação coordenada, sobrando ainda um par de elétrons livres.
A alternativa D está errada, pois, na molécula do dióxido de enxofre, o átomo central, enxofre,
possui um par de elétrons livres, resultando em uma geometria angular para esta molécula.
A alternativa E está errada, pois ambas as moléculas apresentam geometria angular.
Gabarito: letra [A].
Comentários:
Ao perder 02 (dois) elétrons, o átomo A forma um cátion com 36 (trinta e seis) elétrons, o que
significa que o átomo neutro A possuía 38 (trinta e oito) elétrons e igual número de prótons. Logo,
o número atômico de A é 38.
A alternativa A está errada, pois 36 é o número de elétrons do cátion.
A alternativa B está errada, pois a espécie não seria neutra, tendo mais prótons do que elétrons.
A alternativa C está errada, pois a espécie não seria neutra, tendo mais elétrons do que prótons.
A alternativa D está errada, pois a espécie não seria neutra, tendo mais prótons do que elétrons.
Gabarito: letra [E]
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Comentários:
Balancear uma reação de oxirredução é fazer com que o número total de e– cedidos pelo redutor
seja igual ao número total de e– recebidos pelo oxidante.
Procedimento
• Determinar o Nox de todos os elementos participantes, antes e depois da reação (reagentes e

produtos). Assim é possível identificar o elemento que sofre oxidação e o elemento que sofre
redução.
• Calcular a variação total do Nox do elemento que sofre oxidação e do que sofre redução. Para tal,
multiplica-se a variação do Nox de cada elemento pela maior atomicidade com que o elemento
aparece na equação. Assim saberemos o total de e– perdidos pelo redutor e o total de e– recebidos
pelo oxidante.
• Tomar o Δ do oxidante como coeficiente do redutor e vice-versa. Isto é feito para que o total de
e–
perdidos seja igual ao total de e– recebidos.
• Escolha o membro da equação em que os coeficientes serão colocados.
• Ao inverter os coeficientes para colocá-los na equação, estes deverão estar situados ao lado do
elemento cujo Nox não se repete na equação. Não importa o membro em que tal elemento se
encontre.
• Terminar o balanceamento pelo método das tentativas.
Cu + HNO3 ---> Cu(NO3)2 + NO + H2O
0 +5 +2 +2
Cu + HNO3 ---> Cu(NO3)2 + NO + H2O
28
3 Cu + 8 HNO3 ---> 3 Cu(NO3)2 + 2 NO + 4 H2O
Soma dos coeficientes: 3 + 8 + 3 + 2 + 4 = 20.
A alternativa A está errada, pois não estabelece uma proporção correta entre as substâncias
envolvidas.
A alternativa B está errada, pois não ajusta adequadamente as quantidades de átomos nos
reagentes e produtos.
A alternativa D está errada, pois não ajusta adequadamente as quantidades de átomos nos
A alternativa E está errada, pois não ajusta adequadamente as quantidades de átomos nos
Gabarito: letra [C]
29
Comentários:
A alternativa A está errada, pois não apresenta grupos amina (R-NH2).
A alternativa B está errada, pois a estrutura possui apenas 9 átomos de carbono.
A alternativa C está errada, pois não apresenta grupo éter (R-O-R)
A alternativa D está errada, pois não possui grupo álcool (R-OH) e a estrutura possui apenas 9
átomos de carbono.
Gabarito: letra [E]
Comentários:
Inicialmente, deve-se calcular o número de meias-vidas correspondente ao período informado no

enunciado.
n = 76,8/12,8 = 6 períodos de meias-vidas.
m = massa final.
30
m0 = massa inicial.
m = m0/2n
m = 128/26 = 128/64 = 2mg.
Alternativamente, poderia fazer:
A alternativa B está errada, pois, a cada tempo de meia vida, a massa da amostra decai à
metade.
A alternativa C está errada, pois, a cada tempo de meia vida, a massa da amostra decai à
metade.
A alternativa D está errada, pois, a cada tempo de meia vida, a massa da amostra decai à
metade.
A alternativa E está errada, pois, a cada tempo de meia vida, a massa da amostra decai à
metade.
Gabarito: letra [A].
31
Comentários:
C3H6O2 ---> C3H5O2- + H+
0,001 mol/L 0 0
No equilíbrio: 0,001 - X X X
X2 / 0,001 - X = 10-5
Considerando X muito pequeno, 0,001 - X = aproximadamente 0,001. Logo, pode-se simplificar o

denominador.
X2 / 0,001 = 10-5
X2 = 10-5 . 10-3
X2 = 10-8
X = 10-4 = [H+], logo pH = 4.
A alternativa A está errada, pois o pH está mais ácido do que o calculado.
A alternativa C está errada, pois o valor de pH está acima do calculado.
A alternativa D está errada, pois o valor de pH está acima do calculado. Um ácido, mesmo
sendo fraco e diluído, não proporcionaria um pH neutro. O candidato pode descartar esta opção
com agilidade.
A alternativa E está errada, pois o valor de pH está acima do calculado. Um ácido, mesmo
sendo fraco e diluído, não proporcionaria um pH básico. O candidato pode descartar esta opção
com tranquilidade.
Gabarito: letra [B].
32
Comentários:
As enzimas são catalisadores biológicos muito ativos, eficientes e seletivos. Geralmente diminuem a
energia de ativação da reação por promoverem rotas alternativas para a reação, por proporcionarem
um contato mais eficiente entre os reagentes ou por gerarem intermediários de reações mais viáveis.
A alternativa A está errada, pois as enzimas são catalisadores biológicos. Sempre aceleram as
reações. Não são inibidoras.
A alternativa B está errada, pois as enzimas são catalisadores biológicos. Sempre aceleram as
reações. Não são inibidoras.
A alternativa C está errada, pois, sendo as enzimas catalisadoras, elas diminuem a energia de
ativação, não o contrário, como descrito no enunciado.
A alternativa E está errada, pois as enzimas não inibem a ação oxidante do oxigênio. Não
desaceleram a reação entre o açúcar e o oxigênio. As enzimas agem como catalisadores biológicos,
acelerando a reação.
Gabarito: letra [D].
33
Comentários:
A alternativa A está errada, pois o ácido acético possui nomenclatura oficial ácido etanóico,
por possuir 02 átomos de carbono. Logo, a afirmativa I está equivocada, por apresentar a
nomenclatura errada.
A alternativa B está errada, pois o ácido acético possui nomenclatura oficial ácido etanóico,
A alternativa C está errada, pois o ácido acético possui nomenclatura oficial ácido etanóico,
A alternativa D está correta, pois as substâncias são todas classificadas como ácidos
carboxílicos, conforme indica a afirmação II. A afirmação III explica corretamente o motivo pelo qual
o ácido lático apresenta um ponto de fusão maior do que o ácido butírico. Quanto maior a massa
molecular, maior o ponto de fusão e, quanto maiores forem as interações intermoleculares, maior
também será o ponto de fusão.
A alternativa E está errada, pois o ácido acético possui nomenclatura oficial ácido etanóico, por
possuir 02 átomos de carbono. Logo, a afirmativa I está equivocada, por apresentar a nomenclatura
errada.
34
Comentários:
Mg + 2 HCl ----> MgCl2 + H2
Cloreto de magnésio gás hidrogênio
O Mg, um metal alcalino terroso, se oxida facilmente, deslocando hidrogênio do ácido clorídrico. É
uma reação de simples troca muito espontânea.
A alternativa A está errada, pois não há liberação de gás cloro e o sal formado não possui
átomos de oxigênio.
A alternativa B está errada, pois o sal formado não possui átomos de oxigênio.
A alternativa C está errada, pois não há liberação de gás oxigênio.
A alternativa E está errada, pois não há liberação de gás cloro e o sal formado não possui
átomos de oxigênio.
35
Comentários:
36
A alternativa A está errada, pois na placa de zinco ocorre oxidação e não redução, conforme
indica a afirmativa III.
A alternativa B está errada, pois na placa de zinco ocorre oxidação e não redução, conforme
indica a afirmativa III. O sentido espontâneo do processo é a oxidação do zinco e a redução do cátion
Ag+. É o contrário do indicado na afirmativa IV.
A alternativa C correta. No eletrodo de zinco ocorre a oxidação, ele é o anodo da pilha, sendo
o catodo o eletrodo de prata. A força eletromotriz desta pilha é de 1,56 V, pelo somatório das semi-
equações fornecidas no enunciado.
A alternativa D está errada, pois na placa de zinco ocorre oxidação e não redução, conforme
indica a afirmativa III. O sentido espontâneo do processo é a oxidação do zinco e a redução do cátion
Ag+. É o contrário do indicado na afirmativa IV.
A alternativa E está errada pois o sentido espontâneo do processo é a oxidação do zinco e a

redução do cátion Ag+. É o contrário do indicado na afirmativa IV.
Gabarito: letra [C].
PROVA DE REDAÇÃO
37
38
Comentários:
Para a construção desta redação, espera-se que o candidato planeje bem o seu texto de
modo que, no primeiro parágrafo, seja apresentado, de forma objetiva, o tema a fim de
contextualizar o leitor, conduzindo-o à tese (o posicionamento construído a partir da problemática
dos lixões urbanos como uma questão socioambiental).
No segundo parágrafo, espera-se que o candidato apresente o primeiro argumento, com
fundamentação, que ratifique a problemática dos lixões como uma questão socioambiental. Além
disso, o candidato deverá desenvolver a ideia apresentada sem se esquecer dos elementos coesivos
entre os parágrafos e entre os períodos.
No terceiro parágrafo, espera-se que o candidato apresente o segundo argumento, com
embasamento teórico, que ratifique a problemática dos lixões como uma questão socioambiental.
Além disso, o candidato deverá desenvolver a ideia apresentada.
No quarto parágrafo, o candidato deverá introduzi-lo com um elemento de retomada aos
parágrafos anteriores, apresentando uma ratificação da tese, deixando clara a importância de se
defender a o ponto de vista apresentado.
39
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Português, Física, Química e Redação

Este documento faz parte de uma coletânea de provas do concurso da EsPCEx

Esperamos que façam bom proveito!

EQUIPE RESPONSÁVEL PELA RESOLUÇÃO

 Português: Ten Mendes

Cap Daniel dos Reis Lopes – Seção de Ensino da DEPA

Sempre que houver alguma correção ou atualização no arquivo, o registro será

A alternativa E está correta, pois “mal” tem valor adverbial de modo.

A expressão “de ensino” se refere ao substantivo concreto “casa”, agregando um valor

A alternativa C está errada, pois a ortografia da palavra “baixace” está equivocada.

A alternativa D está correta, pois todas as palavras respeitam as regras de ortografia.

A alternativa E está errada, pois a ortografia da palavra “aborígení” está equivocada.

A alternativa B está errada, pois, na construção Verbo transitivo direto + SE (Pronome

A alternativa D está errada, pois, na construção Verbo transitivo direto + SE (Pronome

A alternativa E está errada, pois, na construção Verbo transitivo direto + SE (Pronome

Segundo Cegalla, “As orações subordinadas adverbiais concessivas, quando coordenadas

A alternativa A está errada, pois expressa condição.

A alternativa C está errada, pois expressa modo.

A alternativa D está errada pois expressa condição.

A alternativa E está errada, pois expressa modo.

A alternativa A está errada, pois “alagamento” é uma construção etimológica derivada da

A alternativa B está correta.

A alternativa A está errada, pois a separação silábica correta é “tran-sa-tlân-ti-co”.

A alternativa D está errada, pois a separação silábica correta é “ra-di-ou-vin-te”

A alternativa E está correta.

Gratuito (úi - vogal + semivogal) = ditongo decrescente;

vácuo (uo - semivogal + vogal) = ditongo crescente;

frear (fre - ar) = hiato;

minguam (min-guão) - tritongo.

A alternativa D está errada, pois não há mudança de sujeito.

A alternativa A está errada, pois Gregório de Matos é um autor do Barroco.

A alternativa B está errada, pois Castro Alves é um autor do Romantismo.

A alternativa C está errada, pois Machado de Assis é um autor do Realismo.

A alternativa D está correta, pois o transcendentalismo é característica do Simbolismo e o único

A alternativa E está errada, pois Lima Barreto é um autor do Pré-Modernismo.

Anacoluto é a quebra da estruturação gramatical da oração, ou seja, a perda da função sintática

A alternativa B está errada, pois o que ocorre neste período é a inversão.

A alternativa C está errada, pois há a ocorrência de paradoxo ou oxímoro.

A alternativa D está errada, pois há reticência.

A alternativa E está errada, pois ocorre a elipse da conjunção “que”.

A alternativa A está errada, pois em I a ação ainda não encerrou.

A alternativa C está errada, pois em II a ação já encerrou.

A alternativa D está errada, pois em I em I a ação ainda não encerrou.

A alternativa E está correta.

A alternativa C está correta.

A alternativa D está errada, pois é característica da segunda geração a poesia também

A alternativa E está errada, pois o contexto político e social influenciam profundamente a

A alternativa A está errada, pois contraria a proposta da questão, a de analisar o Quinhentismo

A alternativa B está correta.

A alternativa C está errada, pois contraria a proposta da questão, a de analisar o Quinhentismo

A alternativa D está errada, pois contraria a proposta da questão, a de analisar o Quinhentismo

A alternativa E está errada, pois contraria a proposta da questão, a de analisar o Quinhentismo

A alternativa E está errada pois a literatura Cubista retratou a fragmentação e a geometrização

Sentido denotativo: sentido real, original, não figurado.

Sentido conotativo: Sentido figurado.

A alternativa B está errada pois não satisfaz as condições do teorema de Stevin.

A alternativa C está errada pois não satisfaz as condições do teorema de Stevin.

A alternativa D está errada pois não satisfaz as condições do teorema de Stevin.

A alternativa E está errada pois não satisfaz as condições do teorema de Stevin.

A alternativa A está errada pois a velocidade das ondas é 0,50 m/s.

A alternativa B está errada pois a velocidade das ondas é 0,50 m/s.

A alternativa C está errada pois a velocidade das ondas é 0,50 m/s.

A alternativa D está correta.